Dans les résultats d'apprentissage généraux pour l'apprenant ou l'apprenante, nous décrivons les compétences de base intégrées dans l'ensemble du programme des APA.
Dans un contexte donné se rapportant à ses buts, à ses aptitudes et à ses habiletés personnelles, l'élève inscrit aux APA pourra :
- démontrer les connaissances, les habiletés et les attitudes de base nécessaires au succès et à la satisfaction dans sa vie personnelle;
- élaborer un plan d'action qui permet un lien entre ses intérêts, ses habiletés et ses aptitudes personnelles et les possibilités et les exigences d'une carrière;
- employer efficacement une technologie, choisir et utiliser les bons outils, organiser et procéder de façon à atteindre les résultats désirés;
- développer les compétences de base suivantes relatives à l'emploi :
- la gestion de l'apprentissage
en choisissant des activités pertinentes, reliées aux buts, en les classant par ordre d'importance, en prévoyant le temps nécessaire, en préparant et en respectant un échéancier;
- la gestion des ressources
en faisant le lien entre la théorie et la pratique, en utilisant efficacement les ressources, les outils, la technologie et les méthodes de travail;
- la résolution de problèmes et l'innovation
en décidant et en résolvant des problèmes correctement et de manière innovatrice dans la conception, la production, la mise en marché et la consommation de biens et de service;
- la communication efficace
en faisant preuve de souplesse et de collaboration dans son travail et ses communications avec autrui;
- le travail en équipe
en participant comme membre d'une équipe et en partageant ses idées, ses suggestions et ses efforts;
- le sens des responsabilités
en montrant qu'elle ou il est vraiment diligent, assidu et ponctuel, qu'elle ou il se conforme sans exception aux normes de sécurité et qu'il ou elle sait reconnaître et éliminer les dangers potentiels.
