Voici le format général de la notice :

Les annotations

Les abréviations

L'usage suggéré

Critères d'approbation

• conformité aux exigences pédagogiques d’un programme d’études en vigueur;
• respect du bon usage linguistique;
• respect de toutes les religions et des valeurs morales;
• respect du système international d’unités;
• respect des exigences du ministère de l’Éducation de la Saskatchewan visant l’élimination des stéréotypes et de la discrimination.

C'est moi l'espion : Défis suprêmes! (livre). Marzallo, Jean et Wick, Walter (photos). (Collection C'est moi l'espion). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 36 p. ISBN 0-439-98550-1 (19,99 $).

Ce livre fait partie de la collection C'est moi l'espion dont les albums sont tous conçus selon le même modèle : les pages sont essentiellement constituées des magnifiques photographies de Walter Wick qui sont toujours accompagnées d'une phrase invitant le lecteur ou la lectrice à chercher certains éléments dans l'illustration. On trouve, en fin d'ouvrage, des suggestions telles que des activités d'écriture et des explications fascinantes sur la manière dont l'album a été conçu. Mise en garde : Certains renseignements sont en anglais. L’enseignant ou l’enseignante aura donc quelques modifications à apporter avant d’utiliser le livre en classe.

Usage suggéré: Éducation artistique, 2^e à 9e année (Volet arts visuels)
Usage autre: Français, M à 2e année

C'est moi l'espion de la chasse au trésor (livre). Marzallo, Jean et Wick, Walter (photos). (Collection C'est moi l'espion). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 1999. 36 p. ISBN 0-439-00527-2 (15,99 $).

Ce livre fait partie de la collection C'est moi l'espion dont les albums sont tous conçus selon le même modèle : les pages sont essentiellement constituées des magnifiques photographies de Walter Wick qui sont toujours accompagnées d'une phrase invitant le lecteur ou la lectrice à chercher certains éléments dans l'illustration. On trouve, en fin d'ouvrage, des suggestions telles que des activités d'écriture et des explications fascinantes sur la manière dont l'album a été conçu. Mise en garde : Certains renseignements sont en anglais. L’enseignant ou l’enseignante aura donc quelques modifications à apporter avant d’utiliser le livre en classe.

Usage suggéré: Éducation artistique, 2^e à 9e année (Volet arts visuels)
Usage autre: Français, 3e année

Le design du 20e siècle (livre). Tambini, Michael. Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1997. 288 p. ISBN 2-89428-216-8 (49,95 $).

Ce livre montre les évolutions stylistiques des produits de consommation créés par l'être humain et son esprit inventif. Il contient des objets qui montrent l'évolution de la technologie dans le domaine du transport, de l'habillement, de l'architecture, de l'immobilier, des loisirs, des arts, de la publicité et de l'équipement de bureau. Du point de vue de l'exploitation pédagogique, on peut demander à l'élève de faire des comparaisons dans l'évolution d'un certain produit dans le cours de science, d'utiliser son sens critique en sciences humaines pour faire une appréciation de l'utilisation du produit à une certaine époque, etc. Il y a donc une gamme d'activités que l'on peut exploiter à partir de cette ressource.

Usage suggéré: Éducation artistique, 2^e à 9^e année
Usages autres: Français, langue première, 3e à 6e année; Sciences, élémentaire

Français en immersion

À la radio! (livre). Bourque, Michel. 
Newmarket : Addison-Wesley Longman (PEAR), 2000. ISBN 0-7730-4682-8 (155,00 $).

Composée d’une série de cassettes audio et d’un guide pédagogique bilingue, cette ressource propose une variété de situations d’écoute qui permet d’exposer les élèves à divers accents et modèles de langue. Mises en garde : Il serait souhaitable de planifier l’exploitation des situations d’écoute proposées sur les cassettes en fonction des objectifs du programme d’études, plutôt que d’utiliser les activités du guide pédagogique, dont beaucoup ne correspondent pas au programme d’études. Il faut aussi noter que la mise en situation et les directives pour chaque situation d’écoute sont en anglais.

Usages suggérés: Ressource pour le personnel enseignant; Français, 6e à 9e année; Français immersion intégré A20, B20


L’Amazone (livre). Bergeron, Henri. Saint-Boniface : Éditions des Plaines (PLN), 1998.  197 p. ISBN 2-921353-49-0 (14,95 $).

Dans ce livre facile à lire, l'auteur raconte l'histoire de Prudence Dubé Le Gardeur, dite l'Amazone, jeune infirmière du Québec qui se trouva un jour à la tête d'un convoi de familles venant s’installer dans les terres promises, au Manitoba. Ce roman historique raconte les aventures, les déboires et l'amour de la jeune femme, depuis ce voyage jusqu’à sa mort prématurée, à 30 ans.

Usage suggéré: Français, 9e à 12e année
Usage autre: Sciences humaines, 12^e année


L’arbre inoubliable (livre). Kassian, Olena. Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 30 p. ISBN 0-439-98753-9 (8,99 $).

L'auteure nous raconte une histoire inspirée d'un souvenir de Noël de son enfance, celle d'un pauvre arbre de Noël chétif et rabougri, dont personne ne voulait. Jusqu'à ce que deux enfants le voient, en prennent pitié et convainquent leurs parents de le choisir comme sapin de Noël. Avec un peu d'imagination et beaucoup de travail, les enfants et leurs parents le décorent si bien qu'il devient un arbre de Noël unique et inoubliable. Une histoire pleine de tendresse, magnifiquement illustrée, qui

évoque des émotions et des situations auxquelles les élèves s'identifieront. Mise en garde: le thème principal de l'histoire est une fête chrétienne, ce qui peut porter à controverse dans certaines communautés. Il faut aussi noter que le vocabulaire est parfois difficile (p. ex.: « chétif », « rabougri », « frigorifié »). Jusqu'en 3e année, il faudrait privilégier une lecture faite par l'enseignant ou l'enseignante, qui utilisera différentes stratégies pour faciliter la compréhension: attirer l'attention des élèves sur les illustrations, sur le contexte ou sur la racine des mots, utiliser gestes, mimiques et intonations appropriées. Pourquoi ne pas inviter les élèves à choisir quelques-uns de ces mots pour les noter dans leur lexique personnel ou dans un autre outil de référence dans lequel ils et elles notent les mots intéressants qu'ils aimeraient utiliser dans leurs productions écrites.

Usage suggéré: Français, 1re à 4e année

L’assassin impossible (livre). Chabin, Laurent. (Collection Atout policier). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1997. 135 p. ISBN 2-89428-217-6 (8,95 $).

Stuart, Falyne, Geneviève et Rebecca, quatre jeunes adolescents de la 8e année, vont passer quelques jours de congé chez un vieil homme, monsieur Larsen, l’ami du père d’un des adolescents, pour faire du ski dans les montagnes Rocheuses. Le premier soir, les ados se plaignent qu’il n’y a rien d’exaltant dans leur vie, comme par exemple un crime quelconque ou un meurtre, et que ces quelques jours vont être probablement très ennuyeux. Or, le lendemain, pendant une randonnée à ski de fond, M. Larsen est assassiné, ou du moins c’est ce que croient les jeunes! Premier livre de cette collection par Laurent Chabin, le roman semble viser un public français, car certaines choses sont expliquées en bas de la page pour faire comprendre le contexte aux jeunes Français. Le vocabulaire utilisé pour les jeunes vient d’expressions très françaises et non canadiennes-françaises (ex. baraque, patibulaire, narquois, capharnaüm). Mise en garde : Il y a utilisation d’une structure peu connue que l’on trouve dans les citations. «C’est peut-être le Big Foot, ajouté-je.» Pour une explication complète, consulter Le bon usage de

Maurice Grévisse, entrée no 1461. Niveau de lecture : facile (selon les indications du livre).

Usage suggéré: Français, 6e à 8e année

Benjamin et la nuit (livre). Bourgeois, Paulette et Clark, Brenda. (Collection Mon premier Benjamin). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. ISBN 0-439-98545-5 (7,99 $).

Ce livre fait partie de la collection Mon premier Benjamin qui présente, sur des albums cartonnés, une version simplifiée des ouvrages de Paulette Bourgeois. Cette histoire-ci raconte comment la célèbre petite tortue arrive à faire face à sa peur des monstres qui semblent rôder autour d’elle la nuit. Le texte est succinct, mais pas forcément simple à lire. En revanche, des illustrations détaillées favorisent la compréhension et engagent à la discussion.

Usage suggéré: Français, 1^re et 2^e année
Usages autres: Maternelle; Hygiène, 1^re et 2^e année

Benjamin et sa petite soeur (livre). Bourgeois, Paulette et Clark, Brenda (illus.). (Collection Mon premier Benjamin). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. ISBN 0-439-98529-3 (7,99 $).

C’est l’hiver. Benjamin attend l’arrivée de sa petite sœur. Sa mère lui a dit qu’elle arriverait au printemps. Or, Benjamin n’aime pas attendre et le printemps tarde à venir. Enfin, la neige fond, les plantes commencent à pousser, les cadeaux pour le bébé arrivent, mais le bébé n’arrive toujours pas. Finalement, un jour, Benjamin rentre à la maison, il découvre que sa grand-maman est là et il apprend que le bébé est arrivé.

Usage suggéré: Français, 2e à 4e année
Usage autre: Hygiène, 2e et 3e année

Benjamin et son petit poisson (livre). Bourgeois, Paulette et Clark, Brenda. (Collection Mon premier Benjamin). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. ISBN 0-439-98546-3 (6,99 $).

Benjamin aimerait bien avoir un animal domestique, mais il ne sait pas lequel choisir. Ses amis et ses parents lui donnent tous de bonnes suggestions, mais le choix de Benjamin s'arrête finalement sur un animal que personne n'avait proposé. Cette adaptation de l'histoire Benjamin veut un ami est présentée sur un mini-album où une illustration pleine page se trouve sur la page de gauche, et le début du texte qui l'accompagne sur celle de droite. La dernière phrase est coupée et le lecteur ou la lectrice doit soulever un rabat qui révèle une deuxième illustration et la fin de la phrase. Ce format engage les élèves dans une démarche de prédiction et de vérification qui a le double avantage de capter leur intérêt et de développer des stratégies de compréhension et de lecture. L'inconvénient de ces albums est leur format réduit (11,5 x 11,5 cm) qui empêche l'enseignant ou l'enseignante d’en faire la lecture à la classe ou à un groupe assez grand. Par contre, on peut les utiliser pour des activités de renforcement avec des groupes de deux ou trois élèves.

Usage suggéré: Français, 1^re et 2^e année
Usage autre: Maternelle

Benjamin perd son doudou (livre). Bourgeois, Paulette et Clark, Brenda. (Collection Mon premier Benjamin). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. ISBN 0-439-98547-1 (6,99 $).

Benjamin cherche partout sa couverture préférée, celle qui lui offre du réconfort lorsqu'il se sent triste, celle qui lui permet de s'endormir le soir. Cette adaptation de l'histoire Benjamin veut un ami est présentée sur un mini-album où une illustration pleine page se trouve sur la page de gauche, et le début du texte qui l'accompagne sur celle de droite. La dernière phrase est coupée et le lecteur ou la lectrice doit soulever un rabat qui révèle une deuxième illustration et la fin de la phrase. Ce format engage les élèves dans une démarche de prédiction et de vérification qui a le double avantage de capter leur intérêt et de développer des stratégies de compréhension et de lecture. L'inconvénient de ces albums est leur format réduit (11,5 x 11,5 cm) qui empêche l'enseignant ou l'enseignante d’en faire la lecture à la classe ou à un groupe assez grand. Par contre, on peut les utiliser pour des activités de renforcement avec des groupes de deux ou trois élèves.

Usage suggéré: Français, 1^re et 2^e année
Usage autre: Maternelle

Benjamin va à la maternelle (livre). Bourgeois, Paulette et Clark, Brenda. (Collection Mon premier Benjamin). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. ISBN 0-439-98548-X (7,99 $).

Ce livre fait partie de la collection Mon premier Benjamin qui présente, sur des albums cartonnés, une version simplifiée des ouvrages de Paulette Bourgeois. Adaptation de Benjamin va à l'école, cette histoire-ci raconte la première journée de Benjamin à la maternelle. Le texte est succinct, mais pas forcément simple à lire. En revanche, des illustrations détaillées favorisent la compréhension et engagent à la discussion.

Usage suggéré: Français, 1^re et 2^e année
Usage autre: Maternelle


Caramel et la fée des dents (livre). McMullan, Kate et Smith, Mavis (illus.). (Collection Je peux lire!). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 40 p. ISBN 0-439-98570-6 (5,99 $).

Damien perd sa dent qui est tombée. Il pense que la fée des dents ne passera peut-être pas et, donc, qu’il n’aura pas de cadeau. Caramel, le cochon d’Inde qui est chez Damien pour la fin de semaine, trouve la dent dans sa cage. Il réussit à sortir de sa cage et à mettre la dent sous l’oreiller de Damien. La collection dont fait partie ce livre est très intéressante et facile à lire pour les élèves d’immersion. Plusieurs thèmes comme l’amour, la jalousie, la propreté, la peur, le sens du devoir peuvent être exploité en classe.

Dans la même collection (5,99 $ chaque):

L’Halloween de Caramel (ISBN 0-439-00502-7)
Le Noël de Caramel
Caramel fête la Saint-Valentin (ISBN 0-439-98562-5)
Caramel et les pompiers (ISBN 0-439-98541-2)
Caramel et les dinosaures (ISBN 0-439-98568-4)

Usage suggéré: Français, maternelle à 3e année
Usages autres: Sciences, 2e et 3e année; Hygiène, 2e et 3e année

Les carnets du Mouton Noir : Tome 1 - L'hiver en été (livre). Croteau, Marie-Danielle. (Collection Grande Nature - histoires vécues). Waterloo : Éditions Michel Quintin (QUN), 1999. 161 p. ISBN 2-89435-131-3 (8,95 $).

Cet ouvrage raconte l’histoire vécue par une famille canadienne peu ordinaire qui a quitté son existence « normale » pour une grande aventure : la vie en mer. L’auteure, qui a appris la navigation hauturière en Bretagne, décide à seize ans de faire le tour du monde en voilier avec son compagnon. Elle sillonne les mers à longueur d’année avec son mari et ses deux enfants et elle raconte leurs aventures palpitantes.

Usage suggéré: Français, 10e à 12e année

Les carnets du Mouton Noir : Tome 2 – L’été en hiver (livre). Croteau, Marie-Danielle. (Collection Grande Nature - histoires vécues). Waterloo : Éditions Michel Quintin (QUN), 1999. 159 p. ISBN 2-89435-132-1 (8,95 $).

Cet ouvrage raconte l’histoire vécue d’une famille canadienne peu ordinaire qui a troqué son existence «normale» pour une grande aventure : la vie en mer. L’auteure, qui a appris la navigation hauturière en Bretagne, décide à seize ans de faire le tour du monde en voilier avec son compagnon. Elle sillonne les mers à longueur d’année avec son mari et ses deux enfants et elle raconte leurs aventures palpitantes.

Usage suggéré: Français, 10e à 12e année

Le cauchemar de Klonk (livre). Gravel, François et Pratt, Pierre (illus.). (Collection Bilbo). Boucherville : Éditions Québec/Amérique (QBA), 1997. 128 p. ISBN 2-89037-816-0 (7,95 $).

Usage suggéré: Français, 6e et 7e année

Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 12 à 14 ans (Trousse). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 2000. 71 p. ISBN 0-662-28449-6 (gratuit).

(I/M) Conçues par Affaires indiennes et du Nord Canada pour répondre aux besoins des enseignants et des enseignantes en matière d'activités pédagogiques destinées aux élèves de l'élémentaire, les trousses Le cercle d'apprentissage offrent en introduction de très utiles renseignements généraux sur les Premières nations. Le reste du livret propose des unités thématiques qui peuvent s'utiliser de façon indépendante ou dont on peut extraire quelques activités pour les incorporer dans le cadre d'autres unités. En fin de livret se trouvent une bibliographie, une liste de sites web, une liste des centres d'amitié et des centres éducatifs et culturels de chaque province. Sommaire des unités destinées aux jeunes de 12 à 14 ans: Les membres des Premières nations en milieu urbain; La signification des noms; Les organisations des Premières nations; La chasse et le piégeage; Les pensionnats; Les traités des Indiens; L'autonomie gouvernementale des Premières nations. Noter que ces trousses, ainsi que des renseignements complémentaires et des fiches d'activités pour les élèves sont disponibles sur le site Web du ministères des Affaires indiennes et du Nord Canada (http://www.ainc-inac.gc.ca/ks/francais/11000_f.html).

Usage suggéré: Français, 7e et 8e année
Usages autres: Sciences humaines 4^e à 8^e année; Hygiène, 6^e à 9^e année; Sciences, 4^e à 8^e année; Éducation artistique, 4^e à 8^e année

Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 4 à 7 ans (livre). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 1999. 65 p. ISBN 0-662-82789-9 (gratuit).

(I/M) Conçues par Affaires indiennes et du Nord Canada pour répondre aux besoins des enseignants et des enseignantes en matière d'activités pédagogiques destinées aux élèves de l'élémentaire, les trousses Le cercle d'apprentissage offrent en introduction de très utiles renseignements généraux sur les Premières nations. Le reste du livret propose des unités thématiques qui peuvent s'utiliser de façon indépendante ou dont on peut extraire quelques activités pour les incorporer dans le cadre d'autres unités. En fin de livret se trouvent une bibliographie, une liste de sites web, une liste des centres d'amitié et des centres éducatifs et culturels de chaque province. Sommaire des unités destinées aux jeunes de 4 à 7 ans: Les récits; Les saisons; Le partage; Les couleurs; Les jeux; La journée nationale des autochtones. Noter que ces trousses, ainsi que des renseignements complémentaires et des fiches d'activités pour les élèves sont disponibles sur le site Web du ministères des Affaires indiennes et du Nord Canada (http://www.ainc-inac.gc.ca/ks/francais/11000_f.html).

Usage suggéré: Français, 1re à 3e année
Usages autres: Sciences humaines, 1^re à 3^e année;
Hygiène, 1^re à 3^e année; Sciences, 1^re à 3^e année; Éducation artistique, 1^re à 3^e année


Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 8 à 11 ans (Trousse). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 2000. 71 p. ISBN 0-662-28448-8 (gratuit).

Usage suggéré: Français, 7e et 8e année
Usages autres: Sciences humaines 4^e à 8^e année; Hygiène, 6^e à 9^e année; Sciences, 4^e à 8^e année; Éducation artistique, 4^e à 8^e année

Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 4 à 7 ans (livre). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 1999. 65 p. ISBN 0-662-82789-9 (gratuit).

(I/M) Conçues par Affaires indiennes et du Nord Canada pour répondre aux besoins des enseignants et des enseignantes en matière d'activités pédagogiques destinées aux élèves de l'élémentaire, les trousses Le cercle d'apprentissage offrent en introduction de très utiles renseignements généraux sur les Premières nations. Le reste du livret propose des unités thématiques qui peuvent s'utiliser de façon indépendante ou dont on peut extraire quelques activités pour les incorporer dans le cadre d'autres unités. En fin de livret se trouvent une bibliographie, une liste de sites web, une liste des centres d'amitié et des centres éducatifs et culturels de chaque province. Sommaire des unités destinées aux jeunes de 4 à 7 ans: Les récits; Les saisons; Le partage; Les couleurs; Les jeux; La journée nationale des autochtones. Noter que ces trousses, ainsi que des renseignements complémentaires et des fiches d'activités pour les élèves sont disponibles sur le site Web du ministères des Affaires indiennes et du Nord Canada (http://www.ainc-inac.gc.ca/ks/francais/11000_f.html).

Usage suggéré: Français, 1re à 3e année
Usages autres: Sciences humaines, 1^re à 3^e année; Hygiène, 1^re à 3^e année; Sciences, 1^re à 3^e année; Éducation artistique, 1^re à 3^e année

Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 8 à 11 ans (Trousse). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 2000. 71 p. ISBN 0-662-28448-8 (gratuit).

(I/M) Conçues par Affaires indiennes et du Nord Canada pour répondre aux besoins des enseignants et des enseignantes en matière d'activités pédagogiques destinées aux élèves de l'élémentaire, les trousses Le cercle d'apprentissage offrent en introduction de très utiles renseignements généraux sur les Premières nations. Le reste du livret propose des unités thématiques qui peuvent s'utiliser de façon indépendante ou dont on peut extraire quelques activités pour les incorporer dans le cadre

d'autres unités. En fin de livret se trouvent une bibliographie, une liste de sites web, une liste des centres d'amitié et des centres éducatifs et culturels de chaque province. Sommaire des unités destinées aux jeunes de 8 à 11 ans: Les moyens de transport et les déplacements; Les logements traditionnels; L'eau et ses multiples utilisations; Les collectivités des premières nations: Les réserves; La famille; Les Premières nations et l'environnement; Les sages; L'Indien légendaire; Les héros des Premières nations. Noter que ces trousses, ainsi que des renseignements complémentaires et des fiches d'activités pour les élèves sont disponibles sur le site Web du ministères des Affaires indiennes et du Nord Canada (http://www.ainc-inac.gc.ca/ks/francais/11000_f.html ).

Usage suggéré: Français, 4e à 6e année
Usages autres: Sciences humaines, 4^e à 6^e année; Hygiène, 4^e à 6^e année; Sciences, 4^e à 6^e année; Éducation artistique, 4^e à 6^e année

Le chatouille-coeur (livre). Stanké, Claudie. (Collection Atout). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1996. 143 p. ISBN 2-89428-128-5 (8,95 $).

Magalie, une jeune adolescente de treize ans, voit sa vie transformée le jour où sa mère lui annonce qu’Henri, son ami de cœur, viendra habiter sous leur toit. Ce nouveau beau-père a un fils de quatorze ans, et Magalie a du mal à envisager l’arrivée d’un homme et d’un garçon dans sa famille. Ceci représente de grands bouleversements dans la vie de la jeune fille. Heureusement, elle maintient de bonnes relations avec sa mère, ce qui l’aide à surmonter cette épreuve. Ce roman traite d’un sujet délicat avec humour et tendresse. Il fournit une excellente occasion de discuter des relations familiales, en particulier dans les familles reconstituées. Mise en garde : certains élèves peuvent réagir de façon négative à la lecture de ce roman s’ils ou elles sont dans cette situation.

Usage suggéré: Français, 12e année

Les chemins de Mirlande (livre). Côté, Denis et Tarabay, Sharif (illus.). (Collection Roman +). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1998. 143 p. ISBN 2-89021-310-2 (8,95 $).

L'histoire se passe en 2023. Jessie et Hendrix, deux adolescents incarcérés, s'évadent de prison et retournent à Montréal où ils essayent de reprendre leur vie en main. Toutefois ils s’aperçoivent que bien des choses ont changé depuis leur absence. En effet, un gang contrôle leur ancien quartier et les menaces de mort n’en finissent plus. Avant de pouvoir quitter la ville pour de bon, Hendrix se fait tuer en sortant du cinéma. Manchot comme il est, il était une cible de choix pour ses ennemis. Ce roman est captivant pour les adolescents et les adolescentes. Toutefois, l’enseignant ou l’enseignante devra exercer un bon contrôle à cause du caractère assez direct de l’histoire. Mise en garde : certaines expressions populaires risquent d’entraîner la controverse. p. ex. « se foutre de la gueule de quelqu’un, rien à foutre (p. 56), se toucher le cul (p. 56), maudît film de merde (p. 124) »; etc. Le roman parle également d’actes sexuels (p. 134) et il y a beaucoup de violence.

Usage suggéré: Français, 10e année

Le concours (livre). Gervais, Jean. (Collection Dominique). Montréal : Éditions du Boréal (BRL), 1998. 57 p. ISBN 2-89052-928-2 (11,95 $).

La directrice de l'école lance un concours d'excellence dans lequel les élèves de 4e, 5e et 6e année doivent faire connaître leurs qualités. Un défi de taille pour un groupe de jeunes qui doutent d'eux-mêmes, ne voient que leurs défauts et se comparent toujours aux autres. Cet ouvrage offre de nombreuses possibilités d'exploitation dans le cadre d'une intégration entre le français et l'hygiène. Un excellent soutien pour l'unité modèle sur l'estime de soi en 4e-5e année du programme d'études d'hygiène, cet ouvrage correspond tout particulièrement à la perspective de 5e année: « Réfléchir aux attentes d'autrui ». Ce livre pourrait aussi être utile pour l'unité Image du corps et nutrition du programme d'hygiène de 6e année. Mise en garde: les phrases « j'ai l'air d'une attardée mentale de l'école secondaire dans une classe de cinquième » (page 14) et « la victoire de ce crétin de Simon devient presque assurée » (page 32) pourraient porter à controverse. Il serait important de discuter avec les élèves de la raison pour laquelle l'auteur a utilisé les expressions « attardée mentale » et « crétin » dans le contexte de cette histoire.

Usage suggéré: Français, 4e à 6e année
Usage autre: Hygiène, 4e à 6e année (Estime de soi; Relations sociales; Prise de décision)

Crinière au vent (livre). Olscamp, Marcel. (Collection Plus). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1998. 88 p. ISBN 2-89045-088-2 (7,95 $).

Ce recueil de poésie contient des poèmes à étudier en classe. Il est composé d’œuvres des poètes de la francophonie mondiale, dont la plupart sont québécois. Ce livre présente donc un contexte culturel francophone assez riche et intéressant pour les élèves. Les poèmes reflètent parfois la culture du pays natal de l’auteur. Mise en garde : certains termes peuvent choquer, p. ex. p. 65 « la tête fuckée » et p. 23 « l'acte sexuel ».

Usage suggéré: Français, 7e à 12e année

Le crocodile qui croquait les cauchemars (livre). Merola, Caroline (illus.) et Sarfati, Sonia. (Série Il était une fois ...). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 2000. 24 p. ISBN 2-89021-397-8 (6,95 $).

Il était une fois une petite fille qui s'appelait Lysandre et qui avait perdu quatre incisives au cours d'un accident. Les dents prennent alors pour elle une grande importance et elle y prête beaucoup d'attention. Aussi est-elle ravie lorsque son père lui offre comme animal domestique un crocodile nommé Croque-Tout, dont elle admire les dents pour bien des raisons. Ce conte plein de tendresse et de notes humoristiques est écrit dans un français soutenu et qui pourrait être difficile à lire et à comprendre pour les élèves d'immersion. Il mériterait d'être exploité en groupe dans le cadre d'activités axées sur le développement de stratégies de compréhension.

Usage suggéré: Français, 3e à 5e année

Dessins d'animaux (livre). Gibson, Ray. (Collection Premières activités). Londres : Éditions Usborne (ADP), 1998. 32 p. ISBN 0-7460-3165-3(8,95 $).

Cet ouvrage est basé sur l'apprentissage du dessin d'animaux, à l'aide de formes et de lignes simples. Étape par étape et en images, grâce à des directives très simples et faciles à suivre, on y apprend à dessiner seize animaux différents. Cette ressource pourrait être utile pour l'étude des animaux dans le cadre du programme d'éducation artistique, en arts visuels.

Usage suggéré: Français, 1re à 5e année
Usages autres: Éducation artistique, 1re à 5e année (Volet arts visuels); Préscolaire, Maternelle

Dictionnaire du français : Référence apprentissage (livre). Sous la direction de Josette Rey-Debore. Saint-Laurent : Diffusion Dimédia Inc. (DDI), 1999. 1232 p. ISBN 2-09-033-999-3(44,95 $).

Voilà un dictionnaire de grande qualité dont l'utilisation s'avère fort intéressante et agréable. Les références aux autres langues et les insertions grammaticales enrichissent hautement ce très beau dictionnaire et en fait un outil fortement recommandé pour le français langue seconde et pour l’immersion au secondaire.

Usage suggéré: Français, 10e à 12e année

Dictionnaire visuel (livre). Shaw, Gina et Weinberger, Kimberly. (Collection Je peux lire!). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 96 p. ISBN 0-439-98543-9 (12,99 $).

Ce dictionnaire a été spécialement conçu pour les jeunes enfants qui apprennent à lire. Il contient environ 650 mots qu’on retrouve dans les livres de la collection Je peux lire ! et il est composé de sections de couleur qui s’étendent sur deux pages. Ce livre illustre des mots de la vie quotidienne, tels que la famille, la maison, l’école et le quartier. Il met également en scène des situations universelles et familières aux lecteurs de toutes les cultures. Chaque nom est accompagné de l’adjectif indéfini (un ou une ; de, de la, des), de l’adjectif possessif (mon ou ma) ou de l’adjectif défini (le, la, les). Cette ressource convient très bien aux élèves d’immersion.

Usage suggéré: Français, 1re à 3e année

En français s.v.p. : Guide d'enseignement 2e année : Français immersion (livre). Monette, Sylvie et Riopel, Cathia. (Collection Avec les yeux du coeur). Montréal : Éditions la Pensée (PENS), 1999. 76 p. ISBN 2-89458-097-5 (59,95 $).

Cet ouvrage fait partie d’une collection qui a été conçue spécialement pour les élèves d’immersion. Elle vise particulièrement à développer les habiletés des élèves dans les domaines langagiers suivants : compréhension orale, compréhension écrite, production orale et production écrite. Le niveau de langue est familier et le vocabulaire est simple et bien expliqué. L’ensemble didactique dont fait partie cet ouvrage comprend un manuel de l'élève, un cahier d'activités et un corrigé.

Composition de l’ensemble didactique:

Cahier d'activités (ISBN 2-89458-098-3) (6,05 $)
Corrigé (ISBN 2-89458-107-6) (18,15 $)
Manuel (ISBN 2-89458-096-7) (19,95 $)

Usage suggéré: Français, 2e année

L’exploration de l'espace (livre). Pratt Nicolson, Cynthia et Slavin, Bill (illus.). (Collection Destination Univers). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 40 p. ISBN 0-439-98537-4 (8,99 $).

Cette ressource est un excellent outil pour le personel enseignant ainsi que pour l’élève qui désire effectuer une recherche à propos de l’espace et en savoir plus sur le sujet. L’auteur essaie de fournir le plus de renseignements possible afin de répondre aux questions des élèves. Les légendes et les histoires au sujet de l’espace suscitent l’intérêt chez le lecteur, surtout qu’il s’agit d’un sujet souvent trop technique pour les jeunes. Les expériences suggérées dans le livre offrent une excellente explication de phénomènes souvent mal compris par les élèves. Les photos et les dessins sont de très bonne qualité. Malgré l’utilisation d’un vocabulaire technique, le niveau de langue est bien approprié pour l’élève à l’élémentaire.

Usages suggérés: Français, 3e à 6e année; Sciences, 4e et 5e année

Fais dodo, petite souris (livre). Fernandes, Eugenie et Fernandes, Kim. Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. ISBN 0-439-98532-3(7,99 $).

Une petite souris ne veut pas dormir. Elle pleure tellement que ses larmes forment une rivière, et elle est emportée par les flots loin de la maison. Elle rencontre plusieurs animaux aquatiques et des oiseaux. Elle se fatigue en jouant avec eux, et ils lui chantent une berceuse pour l’endormir. L’histoire et les illustrations (en pâte à modeler) sont très mignonnes. Ce bon petit livre peut servir à présenter ou à renforcer les stratégies de lecture.

Usage suggéré: Français, 2e année

Le fidèle compagnon de grand-père (livre). Leduc, Mario et Beaulieu, Jean-Pierre (illus.). Saint-Hubert : Éditions du Raton Laveur (RAT), 1998. 24 p. ISBN 2-920660-48-9 (7,95 $).

Ce livre raconte l’histoire de grand-père et de son mystérieux et fidèle compagnon. À l'aide d’indices, on invite le lecteur ou la lectrice à faire des hypothèses pour découvrir ce fameux compagnon fidèle et on suggère certaines réponses plausibles. Jusqu'à la toute dernière page, l’histoire laisse présager que le compagnon de grand-père est un animal. Or, à sa grande surprise, le lecteur ou la lectrice découvre finalement que le fidèle compagnon est un dentier. Cette histoire qui semble un peu insensée intéressera les jeunes élèves. Cette ressource est excellente pour l’élémentaire car elle permet d’enseigner la façon de faire des hypothèses et des prédictions. Les dessins sont attrayants et humoristiques.

Usage suggéré: Français, 1re et 2e année


Grattelle au bois mordant (livre). Dubé, Jasmine et Barrette, Doris (illus.). (Série Il était une fois...).
Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1998. ISBN 2-89021-332-3 (5,95 $).

Cette histoire est l’inverse de celle de la Belle au bois dormant. Grattelle, le personnage principal, est une sorcière laide et assez vilaine. À seize ans, quand elle se fait piquer, elle devient belle et gentille. Son prince charmant est un troll. C'est une histoire mignonne et amusante, mais il faudra bien préparer les élèves au niveau grammatical car le passé simple est employé ici et là. Mise en garde : les thèmes des sorcières, des trolls et surtout de la laideur risquent d’entraîner des controverses.

Usage suggéré: Français, 2e à 4e année

J'aime le français : Série 1 : 20 livrets de lecture (livre). Monette, Sylvie et Riopel, Cathia. (Collection Avec les yeux du coeur). Montréal : Éditions la Pensée (PENS), 2000. ISBN 2-89458-127-0 (34,75 $).

Cette série de petits livrets est des plus attrayantes pour les enfants. Les histoires sont très motivantes et inspirent les enseignants et enseignantes à de multiples exploitations pour la salle de classe. Le vocabulaire est clair et simple et les sujets sont très appropriés pour les niveaux suggérés. Mise en garde : Le livret de lecture ayant pour thème l’Halloween contient le mot « sorcière », qui n’est pas autorisé dans toutes les écoles de la Saskatchewan.

Aussi disponible:
J'aime le français: Série 1 : Matériel reproductible et cassette (ISBN 2-89458-171-8) (72,68 $)
J’aime le français: Guide d’enseignement (72,68 $)

Usage suggéré: Français, 1re à 3e année

Je grandis en français : Guide d’enseignement 3^e année : Français immersion (livre). Monette, Sylvie et Riopel, Cathia. (Collection Avec les yeux du coeur). Montréal : Éditions la Pensée (PENS), 1999. 152 p. ISBN 2-89458-089-4 (59,35 $).

Cet ouvrage fait partie d’une collection qui a été conçue spécialement pour les élèves d’immersion. Elle vise particulièrement à développer les habiletés

des élèves dans les domaines langagiers suivants: compréhension orale, compréhension écrite, production orale et production écrite. Le niveau de langue est familier et le vocabulaire est simple et bien expliqué. L’ensemble didactique don’t fait partie cet ouvrage comprend un manuel de l’élève, un cahier d’exercices et un corrigé.

Composition de l’ensemble didactique:

Manuel de l’élève (ISBN 2-89458-088-6) 19,51 $
Cahier d’activités (ISBN 2-89458-090-8) 5,91 $
Corrigé (ISBN 2-89458-091-6) 17,95 $

Usage suggéré: Français, 3^e année

Joyeux Noël, Anna (livre). Little, Jean. (Collection Atout). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1998. 283 p. ISBN 2-84455-040-1 (12,50 $).

Une jeune allemande, âgée d’environ 7 ans, est stigmatisée à l'école et à la maison parce qu'elle ne peut pas lire et qu'elle est maladroite. Tout le monde, sauf son père, pense qu'elle est tout simplement « lente ». Quand la famille décide d'émigrer au Canada à cause de la menace nazie, un nouveau monde s'ouvre à Anna. On découvre qu'elle ne voit pas très bien et qu'elle a besoin de lunettes. On la met dans une classe spéciale pour jeunes qui ont des problèmes de vue. Là, elle apprend à lire, se fait de bons amis et commence petit à petit à reprendre confiance en elle.

Usage suggéré: Français, 7e à 9e année

Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée - 3 (ensemble multi-supports). Collectif. (Collection Groupe LALA). Laval : Groupe Beauchemin, éditeur (GBE), 1998. ISBN 2-7616-0919-0 (294,50 $).

Cet ensemble multi-supports présente une façon d’exploiter différents textes littéraires. Cette approche favorise l’accompagnement de l’élève afin de prévoir et d’organiser avec soin des formes de soutien diversifiées et adaptées à son âge. La méthode présentée exploite la lecture esthétique du texte narratif. Dans une section, est exposée une façon d'exploiter le roman Fantastique Maître

Renard de Roald Dahl, publié aux éditions Gallimard Jeunesse, dans la collection Folio Cadet.

Contenu de l'ensemble multi-supports:

Guide général d’enseignement : ISBN 2-7616-0960-3
Extrait Clément aplati : ISBN 2-7616-0924-7
Extrait Valentine Picotée : ISBN 2-7616-0921-2
Extrait La 42e sœur de Bébert : ISBN 2-7616-0926-3
Extrait La peur de ma vie : ISBN 2-7616-0922-0
Extrait Un fantôme dans le miroir : ISBN 2-7616-0925-5
Un ours, je suis pourtant un ours! : ISBN 2-7616-0923-9

Audiocassette : La cave secrète de Bean, chapitre 15 : extrait tiré du roman Fantastique Maître Renard de Roald Dahl

Usage suggéré: Français, 3^e année

Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée - 4 (livre). Collectif. (Collection Groupe LALA). Laval : Groupe Beauchemin, éditeur (GBE), 1998. ISBN 2-7616-0920-4 (294,50 $).

Cet ensemble multi-supports présente une façon d’exploiter différents textes littéraires. Cette approche favorise l’accompagnement de l’élève afin de prévoir et d’organiser avec soin des formes de soutien diversifiées et adaptées à son âge. La méthode présentée exploite la lecture esthétique du texte narratif. Une section expose une façon d'exploiter le roman Edgar le bizarre de Gilles Gauthier, publié aux Éditions de la courte échelle.

Contenu de l'ensemble multi-supports:

Guide général d’enseignement (ISBN 2-7616-0960-3)
Extrait de Guillaume (ISBN 2-7616-0928-X)
Extrait Courte-Queue (ISBN 2-7616-0932-8)
La belle lisse poire du prince de Motordu (ISBN 2-7616-0927-1)
La tourterelle et l’aviateur (ISBN 2-7616-0930-1)
La légende de Meelya (ISBN 2-7616-0931-X)

Une abominable feuille d’érable sur une glace(ISBN 2-7616-0929-8)

Audiocassette : Il faut appeler un chat un chat? Chapitre VIII extrait tiré du roman Edgar le bizarre

Usage suggéré: Français, 4e année

Louis Riel : Le père du Manitoba (livre). Zoran et Toufik. Saint-Boniface : Éditions des Plaines (PLN), 1996. 48 p. ISBN 2-921353-44-X (9,95 $).

L’histoire raconte l’épopée de Louis Riel et les défis qu’il avait à surmonter à cette époque. L’histoire est intéressante et correspond beaucoup à la réalité vécue par les Métis. Cette ressource peut être utilisée dans le cadre de l’unité sur la bande dessinée en français intégré. Mise en garde : On y trouve un peu de violence, de racisme et de préjugés, qui correspondent à la réalité de l’histoire de Louis Riel.

Usages suggérés: Français, 11e et 12e année; Sciences humaines, 5e année

Mime les actions (livre). Daignault, Thérèse. Québec : Les Éditions Passe-Temps Enr. (EPT), 1999. (17,95 $).

Cette ressource complémentaire s’adresse aux enseignantes et enseignants qui veulent enrichir l’apprentissage actif de la lecture et des mathématiques à l’élémentaire. Elle comprend une foule d’activités pratiques, originales et stimulantes qui permettent aux élèves d’apprendre par le jeu et de s’initier au jeu en groupe.

Usage suggéré: Français, Préscolaire à 1re année

Mon premier dictionnaire français illustré (livre). Elliott, Nathalie. Montréal : Guérin (GUE), 1999. 1180 p. ISBN 2-7601-4695-2 (35,00 $).

Cet ouvrage de référence, pratique, permet aux élèves d’acquérir le vocabulaire de base essentiel à une bonne maîtrise de la lecture et de l’écriture, tout en leur permettant une meilleure compréhension du fonctionnement de la langue, mentionnant l’origine des mots et des liens entre eux. Il est agréable à regarder et facile à utiliser. On n’y trouve aucune abréviation et les définitions sont écrites en gros caractères, sur une seule colonne. Ce dictionnaire comprend environ 10 000 entrées principales et 5 000 entrées secondaires.

Usages suggérés: Français, 3e à 6e année; Ressource pour le personnel enseignant

Le Noël d'Ourson (livre). Korman Fontes, Justine et McQueen, Lucinda (illus.). (Collection Je peux lire!). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 32 p. ISBN 0-439-98556-0 (5,99 $).

Un ourson ne veut pas hiverner. Il veut savoir ce qu’est l’hiver, donc il sort de sa caverne. Il rencontre un pin qui lui parle de l’hiver, des êtres humains et de Noël. L’ourson est surtout impressionné par la tradition des cadeaux. Le pin donne un cadeau à l’ourson et l’ourson donne un cadeau à l’arbre. Le Père Noël vient leur parler. Mise en garde : l’accent est mis plutôt sur l’aspect commercial de Noël et sur l’achat de cadeaux.

Usage suggéré: Français, 2e année

Les oies d'or (livre). Reid, Barbara. Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 30 p. ISBN 0-439-98720-2 (8,99 $).

Ce beau livre, traduit par Christiane Duchesne, est écrit et illustré par Barbara Reid. Cette histoire est une adaptation moderne du conte classique L’oie d’or. M. Leroi, un homme riche, remplace tout ce qui est naturel sur son terrain par des constructions : entrée et garage (avec une voiture sport), etc. Il espère rendre sa fille Elvina heureuse. Le résultat est tout à fait le contraire. Un garçon pauvre, Hubert, donne à manger et à boire à un vieil homme qu’il rencontre dans la forêt. Pour le récompenser de sa générosité, le vieillard lui donne une oie d’or. Hubert part en ville pour montrer son « cadeau » à tout le monde. La première personne qui essaye de voler l’oie se retrouve collée à elle, et des tas de gens se retrouvent collés les uns aux autres. Elvina voit cet étrange défilé qui traverse la ville et elle éclate de rire. Hubert sait faire rire Elvina. Il lui montre une façon de faire revenir les arbres, l’étang et les oiseaux sur le terrain de M. Leroi. C’est alors la fête dans la ville et tout le monde est heureux, surtout Elvina et Hubert.

Usage suggéré: Français, 3e à 5e année

Partie double (livre). Chabin, Laurent. (Collection Atout policier). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 2000. 157 p. ISBN 2-89428-430-6 (8,95 $).

Louis Ferdine, écrivain francophone vivant à Calgary, se trouve encore une fois dans une histoire louche dont il n’est pas l’auteur. Quelqu’un à Vancouver se présente chez les libraires et donne des interviews au nom de … Louis Ferdine ! ! À quel jeu joue cet imposteur ? Pourquoi le fait-il ? Pourquoi a-t-il choisi Louis Ferdine, écrivain peu renommé ? Comment Louis va-t-il pouvoir le dénicher ? Louis, qui déteste voyager, décide tout de même de sauter dans sa voiture et de partir pour Vancouver. Quand Louis disparaît, l’inspecteur Allan et le docteur Hunter se trouvent impliqués. Mise en garde : On trouve dans ce livre une structure peu connue que l’on trouve dans les citations. «C’est peut-être le Big Foot, ajouté-je». Pour une explication complète, consulter Le bon usage de Maurice Grévisse, entrée no 1461.

Usage suggéré: Français, 6e à 8e année


Pas d'école! (livre). Zimmermann, Werner. Markham : Éditions Scholastic (SCH), 1999. 30 p. ISBN 0-590-51568-3 (7,19 $).

Des milliers de flocons tombent doucement. Un épais tapis blanc recouvre tout. Y en a-t-il assez pour que l’école soit fermée? Pas d’école! S’écrient les enfants. L’auteur nous raconte l’excitation des enfants lorsqu’on annonce la fermeture de l’école en raison d’une tempête de neige. Un jour de congé, comme un cadeau du ciel, pour faire des bêtises, glisser, jouer au hockey et boire du chocolat chaud. Une journée magique!

Usage suggéré: Français, 1re et 2e année

Passionnément vôtre : La baronne de Méré (livre). Mackenzie, Nadine. Regina : Les Éditions de la Nouvelle Plume (PLUME), 2000. 257 p. ISBN 2-921385-29-5 (18,00 $).

La baronne de Méré, aristocrate et écrivaine peu ordinaire, a vécu à l’époque des événements qui ont marqué la Révolution française. L’auteure utilise une technique narrative intéressante, puisque la baronne devient la narratrice du roman. Même si l’héroïne de l’histoire se présente très brièvement (trop pour ceux et celles qui aimeraient la connaître davantage), en revanche, elle nous présente les gens qu’elle a connus et qui ont joué un rôle, parfois caché, mais déterminant, dans l’histoire de la Révolution française; la plupart du temps, ce sont tous des inconnus. Chaque chapitre présente un nouveau personnage et pourrait donc être abordé d’une façon indépendante pendant la lecture. La deuxième partie du livre comprend un extrait authentique de l’un des romans que la baronne a écrit (Elma ou la morte vivante). Nadine MacKenzie, par son style et son intérêt pour le personnage, nous offre sur un ton humoristique, une œuvre historique, captivante et réelle. Cette ressource nous permet également de faire une intégration du français et des sciences humaines des plus intéressantes.

Usage suggéré: Français, 10e année
Usages autres: Sciences humaines 10; Histoire 10

Piège à conviction (livre). Chabin, Laurent. (Collection Atout policier). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1998. 126 p. ISBN 2-89428-285-0 (8,95 $).

Lors d’une excursion scolaire dans les Badlands de l’Alberta, un élève de la classe de 8e année est trouvé mort, la tête écrasée par un gros rocher. Zacharie, garçon solitaire de la classe, quelque peu marginal et pas du tout populaire, est vite soupçonné de meurtre. D’autant plus que son nouveau copain, David, récemment arrivé de l’Ontario semble ne rien faire pour soutenir ou défendre ce que Zacharie, lui, prétend. Mais il y a une élève, Bérénice (la petite amie de David), qui est quand même observatrice et cherche la vérité. Réussira-t-elle à aider Zacharie ? Deuxième livre de la collection de Laurent Chabin, l’histoire réchaufferait le cœur de tout jeune qui se sent à l’écart des cliques scolaires. Mise en garde : Le mot « salaud » apparaît aux pages 62 et 86. Mise en garde : On trouve dans ce livre une structure peu connue que l’on trouve dans les citations. « C’est peut-être le Big Foot, ajouté-je ». Pour une explication complète, consulter Le bon usage de Maurice Grévisse, entrée no 1461.

Usage suggéré: Français, 6e à 9e année

Plaisirs de musique (livre). Paré, Roger. (Série Plaisirs, No. 8). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1999. ISBN 2-89021-394-3 (6,95 $).

Une petite troupe arrive au village et joue de la musique. Roger Paré nous les présente dans un texte en rime, plein d'humour et de rythme et grâce à des illustrations tout aussi drôles et merveilleusement détaillées. Cet album introduit de manière amusante les instruments de l'orchestre. On notera l'absence de toute ponctuation autre que la majuscule de début de phrase et le point à la fin de chaque page. Un élément que l'enseignant ou l'enseignante pourra choisir d'exploiter selon les besoins et les habiletés de son groupe.

Usage suggéré: Français, 1re et 2e année
Usages autres: Éducation artistique, 1re à 5e année; Maternelle

Le plombier (livre). Morgan, Allen et Martchenko, Michael. (Série Drôles d'histoires, No. 25). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1999. ISBN 2-89021-362-5 (7,95 $).

Mathieu se pose beaucoup de questions et a une imagination débordante. Il a plu toute la journée et il y a des inondations partout, y compris dans le sous-sol de la maison de Mathieu. Il ne lui en faut pas plus pour déclencher un rêve abracadabrant qui l’entraîne dans toute une aventure.

Usage suggéré: Français, 2e à 4e année

Psychologie en direct (livre). Huffman, Karen et al. Mont-Royal : Modulo éditeur inc. (MOD), 1995. 416 p. ISBN 2-89113-552-0 (44,00 $).

Cet ouvrage correspond au chapitre sur la psychologie de Français immersion intégré A20, B20 qui traite de la définition de la psychologie, des principaux courants psychologiques et qui présente quelques tests psychologiques. On trouve aussi dans cette ressource une section traitant du consommateur. Les thèmes sont présentés de façon claire et sobre, facile à comprendre pour des élèves d’immersion. Le Cahier d’étude active (ISBN 2-89113-633-0; 12,00 $) qui accompagne la ressource est composé d’exercices plutôt traditionnels (questions et réponses), mais il peut cependant aider l’enseignant ou l’enseignante dans sa planification de cours. N.B. Ce livre est une traduction de l’américain et il a été adapté pour l’enseignement collégial au Québec. De plus, il ne contient pas la grille de Kelly qui figure dans Français immersion intégré A20, B20 : Programme d’études pour le secondaire, 1998.

Usage suggéré: Français immersion intégré A20, B20

Quel vent! (livre). Wilhelm, Hans. (Collection Je peux lire!). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 32 p. ISBN 0-439-98557-9 (5,99 $).

Ce petit livre raconte l’histoire d’un petit chien qui ne veut pas sortir à l’extérieur parce qu’il y a trop de vent. Toutefois, il se voit forcé de faire une promenade avec sa maîtresse et le bébé dans la poussette. Tout à coup, pendant qu’elle parle à une amie, le vent emporte le chien et la poussette. Réussiront-ils à se sortir de cette impasse? Cette histoire sera très appréciée des tout-petits car le vocabulaire est simple et facile à comprendre.

Usage suggéré: Français, maternelle à 1re année

Série Grise (livre). Chabin, Laurent. (Collection Atout policier). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 2000. 156 p. ISBN 2-89428-414-4 (8,95 $).

Louis Ferdine, auteur de quelques romans policiers, est censé être l’invité d’honneur d’un groupe de personnes de l’âge d’or lors d’une soirée Meurtre et mystère. Ferdine arrive au centre communautaire de Calgary pour y apprendre que la soirée est annulée, parce qu’un membre du groupe est décédé pendant l’après-midi. Avant même qu’il ne puisse quitter le centre communautaire, trois autres membres meurent et il est immédiatement soupçonné de les avoir tués. Le lendemain une cinquième personne est trouvée morte et tout semble encore désigner Ferdine comme étant le coupable. Comment va-t-il s’en sortir ? Même le docteur Hunter semble l’accuser ! Voici le 4e livre de cette série. On retrouve encore le personnage de Zach du roman Piège à conviction et on présente le médecin M. Graham Hunter, francophile et amateur de littérature, ainsi que l’inspecteur Allan, qu’on retrouve dans Partie Double. Les personnages sont captivants, chacun ayant son point d’originalité. Les histoires de Laurent Chabin se passent dans l’Ouest canadien, ce qui pourraient donc intéresser davantage nos élèves en Saskatchewan. Mise en garde : On trouve dans ce livre une structure peu connue que l’on trouve dans les citations. « C’est peut-être le Big Foot, ajouté-je ». Pour une explication complète, consulter Le bon usage de Maurice Grévisse, entrée no 1461.

Usage suggéré: Français, 6e à 8e année

Silence de mort (livre). Chabin, Laurent. (Série Alli-Bi). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1998. 106 p. ISBN 2-89512-027-7 (8,95 $).

La folie de la jeunesse! Thibault, Laureline et deux amis, Morgane et Jean-Baptiste, accompagnent les parents des deux premiers en Guyane française. Les parents doivent s’absenter un bout de temps et ils laissent les enfants seuls dans la jungle. Les jeunes ont bien été avertis de ne pas s’aventurer seuls dans la jungle, mais un soir ils entendent un cri horrible ressemblant à celui d’un être humain qui perce la brume épaisse recouvrant la jungle. L’aventure commence quand ils décident de quitter le « carbet » (habitation en bois montée sur pilotis) et de braver la brume, l’inconnu et les bêtes sauvages pour voir s’ils peuvent découvrir d’où vient ce cri terrifiant. Les élèves apprendront beaucoup sur la jungle guyanaise et les animaux qui l’habitent en suivant le trajet que devront parcourir les jeunes avant de pouvoir en sortir. Un livre facile à lire, mais les mots français propres au thème de la jungle pourraient causer quelques difficultés. Mise en garde : On trouve dans ce livre une structure peu connue que l’on trouve dans les citations. « C’est peut-être le Big Foot, ajouté-je ». Pour une explication complète, consulter Le bon usage de Maurice Grévisse, entrée no 1461.

Usage suggéré: Français, 6e à 8e année

Sophie et la fille du pirate (livre). Major, Henriette et Garnotte (illus.). (Collection Pour Lire - Série Sophie). Saint-Lambert : Éditions Héritage (HERI), 1997. 128 p. ISBN 2-7625-7036-0 (6,99 $).

C'est la rentré scolaire. Pour Sophie, cela veut dire les retrouvailles avec son meilleur ami Antoine, une nouvelle maîtresse, des activités de début d'année et… de nouveaux voisins. Sophie a souvent l'occasion de faire preuve de sa curiosité (elle imagine que son nouveau voisin est un pirate et elle veut à tout prix faire sa connaissance et celle de sa fille) et de sa créativité (idées pour une parade qui met en valeur les talents des élèves de l'école). Il y a beaucoup d'humour, d'action et de péripéties. Toute la série Sophie est intéressante, amusante et captivante pour les jeunes lecteurs et lectrices. Les enseignants et enseignantes devront bien préparer les élèves car certains mots sont difficiles (p. ex. reluquer, trimballer, déglinguée, corpulent, mastiquer, babioles, entamé, cambrioleurs, ragoûtant, grassouillets, mondaine, effarouchée, etc.).

Usage suggéré: Français, 4e et 5e année

Sous les mâts des Prairies : Anthologie littéraire fransaskoise et de l'Ouest canadien (livre). Collectif. Regina : Les Éditions de la Nouvelle Plume (PLUME), 2000. 294 p. ISBN 2-921385-31-7 (32,00 $).

Cette anthologie réunit des textes de plusieurs auteurs francophones qui se sont installés en Saskatchewan à partir du siècle dernier. On y trouve des poèmes, des extraits de pièces de théâtre, des nouvelles littéraires, des chansons, etc. Parmi les œuvres présentées, on trouve : « Le reflet du pays », « Au temps des Métis », « Les pionniers », « Prospérités et crises », « Vers la modernité », « Peuples et cultures », « Poésies et fantaisie ». De belles photographies sont placées au début de chaque chapitre. Cet ouvrage constitue un excellent ouvrage de référence qui permet de découvrir la littérature fransaskoise et d’étudier, entre autres, les Métis et les pionniers qui ont façonné à leur manière le paysage de la Saskatchewan.

Usage suggéré: Français, 9e à 12e année
Usage autre: Sciences humaines, 8e année

Tout un monde à raconter (livre). Collectif. (Collection Clip). Montréal : Québec/Amérique (QBA), 1995. 93 p. ISBN 2-89037-691-5 (7,95 $).

Ce livre comprend 5 histoires de conteurs francophones d'origines diverses, et il présente des points de vue culturels variés. Au début de chaque conte se trouve une courte biographie des auteurs. Cet ouvrage est une très bonne ressource sur la francophonie mondiale, et elle peut être exploitée dans l’unité sur le conte.

Usage suggéré: Français, 6e année

Une Barbouillée qui avait perdu son nez : #12 (livre). Favreau, Marie-Claude et Plante, Raymond. (Série Il était une fois…). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 2000. 24 p. ISBN 2-89021-412-5 (7,95 $).

Le clown Babadou anime un spectacle de marionnettes à la télévision. Un jour, il amène sa fille Barbouillée au studio. Celle-ci s'amuse follement et « met son nez partout ». Si bien que lorsqu'elle arrive à la maison le soir, sa maman s'aperçoit que Barbouillée a perdu son nez. Quel malheur! Sans son nez, un clown n'est pas rigolo, tout le monde le sait. Babadou se met donc à la recherche du nez de sa fille, ce qui déclenche une série d'épisodes cocasses. Cette histoire amusante, ainsi que ses illustrations détaillées, se prête à des activités et discussions sur des thèmes tels que l'humour ou le cirque. Elle appuie le programme d'hygiène lorsqu'on parle de la vie en famille et d'identifier et exprimer ses sentiments. En sciences humaines, l'histoire peut servir de tremplin à une discussion et à des activités sur l'identité personnelle dans le cadre de la famille, ou sur l'interdépendance des membres d'une famille. Les illustrations offrent également diverses possibilités d'exploitation en éducation artistique dans l'unité 2 sur les idées et sources d'inspiration (les émotions, l'imagination, les fantaisies, l'observation). En français, on pourrait exploiter les rimes en partant de la description des marionnettes de Badabou (« Savatte, la chatte, avait des roulettes aux pattes, Pépin, le chien, jonglait avec des raisins… ») Les élèves pourraient créer d'autres marionnettes, leur donner un nom et les décrire en suivant le modèle de celles qui sont présentées dans l'histoire.

Usage suggéré: Français, 1re à 4e année
Usages autres: Hygiène, 1re à 4e année (Les relations sociales); Sciences humaines, 1re et 2e année (Unité 1: L'identité; Unité 3: L'interdépendance); Éducation artistique (Arts visuels, 2e année, Unité 2)

Une chauve-souris qui pleurait d'être trop belle (livre). Brouillet, Chrystine. (Série Il était une fois). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 2000. 24 p. ISBN 2-89021-331-5 (6,95 $).

Il était une fois une chauve-souris dont les ailes bordées de dentelle lui donnaient l'air d'une princesse. Cela la rendait bien malheureuse parce qu'elle était différente et que les autres se moquaient d'elle. Ce merveilleux conte pourrait apporter un appui dans le cadre d'une étude de la structure du conte (voir par exemple l'unité de la page 169 du document Français en immersion: Guide méthodologique pour l'enseignement de la lecture au niveau élémentaire, Ministère de l'Éducation de la Saskatchewan, 1992). Le texte est écrit dans un français soutenu et pourrait être difficile à lire et à comprendre pour les élèves d'immersion. Par contre, il mériterait d'être exploité en groupe dans le cadre d'activités axées sur le développement de stratégies de compréhension. Un texte qui se prête à des discussions et activités sur le besoin d'appartenance au groupe dans le cadre du programme d'études d'hygiène.

Usage suggéré: Français, 3e à 5e année
Usage autre: Hygiène, 3e à 5e année (Relations sociales; Estime de soi)


Volet sur le français (livre). Monette, Sylvie et Riopel, Cathia. (Collection Avec les yeux du coeur). Montréal : Éditions la Pensée (PENS), 2000. 184 p. ISBN 2-89458-125-4 (22,95 $).

Cet ouvrage fait partie d’une collection qui a été conçue spécialement pour les élèves d’immersion. Elle vise particulièrement à développer les habiletés des élèves dans les domaines langagiers suivants : compréhension orale, compréhension écrite, production orale et production écrite. Le niveau de langue est familier et le vocabulaire est simple et bien expliqué. L’ensemble didactique dont fait partie cet ouvrage comprend un manuel de l'élève, un cahier d'activités et un corrigé.

Composition de l’ensemble didactique :

Cahier d'activités (ISBN 2-89458-124-6)
Corrigé (ISBN 2-89458-147-5)
Manuel (ISBN 2-89458-106-8)

Usage suggéré: Français, 4e année

Français, langue première

 

Action Liaison 2 : Français 2e secondaire (ensemble didactique). Richard, Sylvio. Laval : Groupe Éducalivres (HRW), 1998. 323 p. ISBN 0-03-927819-0.

Cet ensemble didactique présente 16 thèmes reliés à la science, à l’aventure et au fantastique. Le guide facilite énormément l’exploitation pédagogique et l’utilisation des composantes de la ressource. Cependant, la section de l’évaluation demeure faible parce qu’elle ne fournit que peu de pistes pour l’évaluation du travail de l’élève; par contre, elle contient des fiches d’auto-évaluation.

Composition de l’ensemble didactique :

Action liaison 2 : Guide d’enseignement: Introduction; Matériel reproductible; Corrigés : Tomes 1 et 2 (ISBN 0-03-927821-2) 386,95 $
Action liaison 2 : Français 2e secondaire : Tome 1 (manuel, ISBN 0-03-927819-0) 44,95 $
Action liaison 2 : Français 2e secondaire : Tome 2 (manuel, ISBN 0-03-927820-4) 44,95 $

Dans la même collection :

Action liaison 1
Action liaison 3

Usage suggéré : Français, 9e année

Action Liaison 3 : Français 3e secondaire (ensemble didactique). Bourque, Francine. Laval : Groupe Éducalivres (HRW), 1999. 354 p. ISBN 0-03-927859-X.

Cette ressource fait partie d’un ensemble didactique qui présente 13 modules touchant les préoccupations et les champs d’intérêt des élèves de 10e année. Les textes des manuels s’apparentent à des chapitres de romans et à des articles de revues ou à des sections de livres d’information. Certains modules exploitent le texte narratif et le texte poétique tandis que d’autres exploitent les textes courants de type explicatif portant sur des thèmes particuliers comme l’adolescence, la technologie moderne, la francophonie, les médias, les sans-abri et la compréhension entre les groupes de cultures différentes. Cependant, la section de l’évaluation demeure faible parce qu’elle ne fournit que peu de pistes pour l’évaluation du travail de l’élève; par contre, elle contient des fiches d’auto-évaluation.

Composition de l’ensemble didactique :

Action liaison 3 : Guide d’enseignement: Introduction; Corrigé du matériel reproductible; Corrigé du manuel : Tomes 1 et 2 (ISBN 0-03-927861-1) (398,95 $)

Action liaison 3 : Français 3e secondaire : Tome 1 (manuel, ISBN 0-03-927859-X) 44,95 $
Action liaison 3 : Français 3e secondaire : Tome 2 (manuel, ISBN 0-03-927860-3) 44,95 $
Action liaison 3 : Français 3e secondaire : Recueil de textes supplémentaires; Textes explicatifs (ISBN 0-03-928344-5)

Dans la même collection :

Action liaison 1
Action liaison 2

Usage suggéré : Français, 10e année

L’Amazone (livre). Bergeron, Henri. Saint-Boniface : Éditions des Plaines (PLN), 1998. 197 p. ISBN 2-921353-49-0 (14,95 $).

Dans ce livre facile à lire, l'auteur raconte l'histoire de Prudence Dubé Le Gardeur, dite l'Amazone, jeune infirmière du Québec qui se trouva un jour à la tête d'un convoi de familles venant s’installer dans les terres promises, au Manitoba. Ce roman historique raconte les aventures, les déboires et l'amour de la jeune femme, depuis ce voyage jusqu’à sa mort prématurée, à 30 ans.

Usage suggéré: Français, 9e à 12e année
Usage autre: Sciences humaines, 12^e année

Au feu, Mathieu! (livre). Morgan, Allen et Martchenko, Michael. (Série Drôles d'histoires, No. 28). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 2000. 24 p. ISBN 2-89021-418-4 (7,95 $).

Mathieu a une imagination débordante. Il rêve de devenir pompier. Après une journée passée à jouer au pompier, il fait griller des guimauves qui finissent par prendre feu. Voilà qu’au milieu de la nuit, un pompier surgit dans sa chambre et l’invite à l’aider à combattre des incendies. C’est toute une aventure! S’agit-il d’un rêve ou de la réalité?

Usage suggéré: Français, 2e à 4e année


Au pays des mots imagés (livre). Lavallée, France. Lévis : Les Éditions de l'Envolée (ENV), 1997. 56 p. ISBN 2-89453-107-9 (29,99 $).

Au pays des mots imagés est un recueil de fiches reproductibles reliées à différents thèmes et concepts: moi, les chiffres, les fruits et les légumes, les rimes, etc. Il est conseillé d’utiliser cette ressource en contexte, dans le cadre des leçons quotidiennes pour préparer les enfants à la lecture et à l'écriture.

Usage suggéré: Français, maternelle à 1re année

Carabole (livre). Doucet, Jeanne et Boulerice, Donat. Vanier : CFORP (CFORP), 1998. 49 p. No de commande PED-103-S3 (24,95 $).

Cet ensemble de 15 fiches exploite des thèmes qui s’intègrent à différentes matières scolaires. Il sera très utile pour appuyer les objectifs identité et culture des programmes d’études fransaskois, et pour étudier la langue, par exemple la structure des phrases. Les thèmes exploités sont les suivants : la courte pointe, les exercices de pensée divergente, le leadership, le modèle d’écriture, le regard sur la femme, le personnage, la télévision, la couleur, les inventions, la Grèce, se connaître soi-même, les civilisations disparues, « Faites vos jeux » et la pomme. Cet ensemble peut être adapté pour différents niveaux scolaires.

Usage suggéré: Français, 6e à 9e année


Les carnets du Mouton Noir : Tome 1 - L'hiver en été (livre). Croteau, Marie-Danielle. (Collection Grande Nature - histoires vécues). Waterloo : Éditions Michel Quintin (QUN), 1999. 161 p. ISBN 2-89435-131-3 (8,95 $).

Cet ouvrage raconte l’histoire vécue par une famille canadienne peu ordinaire qui a quitté son existence « normale » pour une grande aventure : la vie en mer. L’auteure, qui a appris la navigation hauturière en Bretagne, décide à seize ans de faire le tour du monde en voilier avec son compagnon. Elle sillonne les mers à longueur d’année avec son mari et ses deux enfants et elle raconte leurs aventures palpitantes.

Usage suggéré: Français, 10e à 12e année

Les carnets du Mouton Noir : Tome 2 – L’été en hiver (livre). Croteau, Marie-Danielle. (Collection Grande Nature - histoires vécues). Waterloo : Éditions Michel Quintin (QUN), 1999. 159 p. ISBN 2-89435-132-1 (8,95 $).

Cet ouvrage raconte l’histoire vécue d’une famille canadienne peu ordinaire qui a troqué son existence «normale» pour une grande aventure : la vie en mer. L’auteure, qui a appris la navigation hauturière en Bretagne, décide à seize ans de faire le tour du monde en voilier avec son compagnon. Elle sillonne les mers à longueur d’année avec son mari et ses deux enfants et elle raconte leurs aventures palpitantes.

Usage suggéré: Français, 10e à 12e année

Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 12 à 14 ans (Trousse). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 2000. 71 p. ISBN 0-662-28449-6 (gratuit).

(I/M) Conçus par Affaires indiennes et du Nord Canada pour répondre aux besoins des enseignants et enseignantes en matière d'activités pédagogiques destinées aux élèves de l'élémentaire, les ensembles didactiques « Le Cercle d'apprentissage » offrent en introduction des informations générales très utiles sur les Premières nations. Le reste du livret présente des unités thématiques qui peuvent s'utiliser de façon indépendante. On peut aussi extraire quelques activités pour les incorporer à d'autres unités. En fin de livret se trouvent une bibliographie, une liste de sites Web, une liste des centres d'amitié et des centres éducatifs et culturels de chaque province. Sommaire des unités destinées aux jeunes de 12 à 14 ans : Les membres des Premières nations en milieu urbain; La signification des noms; Les organisations des Premières nations; La chasse et le piégeage; Les pensionnats; Les traités des Indiens; L'autonomie gouvernementale des Premières nations. N.B. Ces ensembles didactiques, ainsi que des renseignements complémentaires et des fiches d'activités pour les élèves, sont disponibles sur le site Web du ministère des Affaires indiennes et du Nord Canada (http://www.aincinac.gc.ca/ks/francais/11000_f.html).

Usage suggéré: Français, 7e et 8e année
Usages autres: Sciences humaines, 4e à 8e année; Hygiène, 6e à 8e année; Sciences; Éducation artistique

Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 4 à 7 ans (livre). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 1999. 65 p. ISBN 0-662-82789-9 (gratuit).

(I/M) Conçus par Affaires indiennes et du Nord Canada pour répondre aux besoins des enseignants et enseignantes en matière d'activités pédagogiques destinées aux élèves de l'élémentaire, les ensembles didactiques « Le Cercle d'apprentissage » offrent en introduction des informations générales très utiles sur les Premières nations. Le reste du livret présente des unités thématiques qui peuvent s'utiliser de façon indépendante. On peut aussi extraire quelques activités pour les incorporer à d'autres unités. En fin de livret se trouvent une bibliographie, une liste de sites Web, une liste des centres d'amitié et des centres éducatifs et culturels de chaque province. Sommaire des unités destinées aux jeunes de 4 à 7 ans : Les récits; Les saisons; Le partage; Les couleurs; Les jeux; La journée nationale des autochtones. N.B. Ces ensembles didactiques, ainsi que des renseignements complémentaires et des fiches d'activités pour les élèves, sont disponibles sur le site Web du ministère des Affaires indiennes et du Nord Canada (http://www.ainc-inac.gc.ca/ks/francais/11000_f.html).

Usage suggéré: Français, 1re à 3e année
Usages autres: Sciences humaines, élémentaire; Sciences, élémentaire; Éducation artistique, 1re à 3e année; Hygiène, 1re et 2e année

Le cercle d'apprentissage : Activités d'apprentissage sur les premières nations du Canada pour la classe : Destiné aux enfants de 8 à 11 ans (Trousse). McCue, Harvey. Ottawa : Affaires indiennes et du Nord Canada (AINC), 2000. 71 p. ISBN 0-662-28448-8 (gratuit).

(I/M) Conçus par Affaires indiennes et du Nord Canada pour répondre aux besoins des enseignants et enseignantes en matière d'activités pédagogiques destinées aux élèves de l'élémentaire, les ensembles didactiques « Le Cercle d'apprentissage » offrent en introduction des informations générales très utiles sur les Premières nations. Le reste du livret présente des unités thématiques qui peuvent s'utiliser de

Usage suggéré: Français, 4e à 6e année
Usages autres: Sciences humaines, 3e à 6e année; Hygiène, 4e à 6e année; Sciences, 4e à 6e année; Éducation artistique, 4e à 6e année


Clémentine du Parc des Prairies (livre). Carignan, Odette et Sotropa, Vic (illus.). Regina : Les Éditions de la Nouvelle Plume (PLUME), 2000. 22 p. ISBN 2-921385-31-7 (23,00 $).

Clémentine est un gentil serpent à sonnette qui vit dans le sud de la Saskatchewan à la limite du Parc national des Prairies, quelque part entre Val Marie et Kilder. Entouré de ses autres amis serpents, Clémentine s’affaire à raconter des histoires sur ses ancêtres et leurs péripéties. Or, un jour, des touristes bruyants se promènent dans le parc accompagnés de la personne responsable du parc « La Perrault ». Qu’arrivera-t-il? Dans cette petite histoire le paysage parfois aride du sud de la Saskatchewan est très bien décrit et ce livre peut être utilisé lorsque les élèves entreprennent l’unité de sciences naturelles de 7e année « Les sols de la Saskatchewan ». N.B. Le niveau de vocabulaire est élevé et il est préférable que les enseignantes et enseignants préparent bien les élèves au préalable.

Usage suggéré: Français, 5e année; Sciences, 7e année


Comment chat s'appelle? (livre). Luppens, Michel et Paradis, Roxanne. Saint-Hubert : Éditions du Raton Laveur (ADP), 2000. ISBN

2-920660-53-5 (7,95 $).

Pour développer le vocabulaire et les jeux de mots. Cependant, certains mots sont plus difficiles et nécessiteront une explication. L’éducateur ou l’éducatrice peut développer la phonétique en jouant avec les mots. Très bon surtout pour la maternelle et la 1re année, mais pour les prématernelles, on peut trouver des activités adaptées au développement phonétique.

Usage suggéré: Français, Maternelle et 1re année

Le crocodile qui croquait les cauchemars (livre). Merola, Caroline (illus.) et Sarfati, Sonia. (Série Il était une fois ...). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 2000. 24 p. ISBN 2-89021-397-8 (6,95 $).

Il était une fois une petite fille qui s'appelait Lysandre et qui avait perdu quatre incisives au cours d'un accident. Les dents prennent alors pour elle une grande importance et elle y prête beaucoup d'attention. Aussi est-elle ravie lorsque son père lui offre comme animal domestique un crocodile nommé Croque-Tout, dont elle admire les dents pour bien des raisons. Ce conte plein de tendresse et de notes humoristiques est écrit dans un français soutenu et qui pourrait être difficile à lire et à comprendre pour les élèves d'immersion. Il mériterait d'être exploité en groupe dans le cadre d'activités axées sur le développement de stratégies de compréhension.

Usage suggéré: Français, 3e à 5e année

Les dents d'Hector (livre). Walsh, Alice et Martchenko, Michael (illus.). (Série Drôles d'histoires). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1999. ISBN 2-89021-351-X (5,95 $).

Les fausses dents d’oncle Hector ont toujours fasciné sa nièce Amélie. Un jour, pendant qu’il fait la sieste, Amélie prend ses fausses dents pour les montrer à ses amis. Eux aussi, ils sont fort intrigués! Mais tout d’un coup, Amélie les échappe et un gros poisson les saisit dans sa bouche. Que faire? Les parents des amis d’Amélie essayent de les récupérer avant que l’oncle Hector ne se réveille.

Rien à faire, jusqu’à ce que le poisson apprenne que quelqu’un a déjà porté les fausses dents avant lui. Il est dégoûté et il les recrache.

Usage suggéré: Français, 2e et 3e année

Dessins d'animaux (livre). Gibson, Ray. (Collection Premières activités). Londres : Éditions Usborne (ADP), 1998. 32 p. ISBN 0-7460-3165-3 (8,95 $).

Ce petit livre décrit précisément, étape par étape et en images, tout ce que l’élève doit faire lorsqu’il dessine sur le thème des animaux en utilisant des crayons à la cire. Cette ressource sera très utile en classe pour les centres de bricolage et de dessin.

Usage suggéré: Français, maternelle et 1re année
Usages autres: Éducation artistique, 1re à 5e année (Volet arts visuels); Préscolaire; Maternelle

Du courage, Mathieu! (livre). Martchenko, Michael et Morgan, Allen. (Série Drôles d'histoires, No. 26). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1999. ISBN 2-89021-376-5 (7,95 $).

Mathieu joue au cirque et offre à sa mère un spectacle impressionnant. Malheureusement, le spectacle se clôture sur une chute et Mathieu a le genou égratigné. Quelques minutes plus tard, c’est un écureuil qui tombe de l’arbre et Mathieu s’inquiète de son sort. Voilà qu’au milieu de la nuit, une ambulance arrive pour emporter l’écureuil à l’hôpital. C’est là que commence toute une aventure, dans un hôpital un peu farfelu!

Usage suggéré: Français, 1re à 4e année
Usages autres: Hygiène, 1re à 4e année; Relations sociales


Elliot dans le bain (livre). Beck, Andrea. (Collection Une aventure d'Elliot). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. ISBN 0-439-98564-1 (8,99 $).

Des animaux en peluche sont en train de préparer un spectacle qui aura lieu plus tard dans la journée. Le héros, Elliot, un petit orignal, et son amie Bab, un petit singe, finissent de peindre le décor. Bab tombe de l’escabeau et, elle et Elliot sont éclaboussés de peinture. Ils doivent donc prendre un bain. Mais comme ils sont en peluche, ils sont complètement imbibés d’eau, et ils risquent de n’être pas secs pour le spectacle. Leurs amis s’emploient à les sécher. Vont-ils réussir?

Usage suggéré: Français, 1re et 2e année


En avant, pirates! (livre). Morgan, Allen et Martchenko, Michael (illus.). (Série Drôles d'histoires, No. 23). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1998. ISBN 2-89021-340-4 (5,95 $).

Mathieu est un jeune garçon qui adore les pirates et qui joue souvent au jeu des pirates. Un jour, pendant son sommeil, des pirates entrent dans son rêve. Quelle nuit! Mathieu décide d'embarquer avec eux et de vivre leurs péripéties. Cette histoire correspond très bien à la mini-unité de 3e année « Les corsaires » qui se trouve dans le Guide méthodologique pour l'enseignement de la lecture au niveau élémentaire.

Usage suggéré: Français, 3e année


Et vive la montgolfière! (livre). Luppens, Michel et Roux, Paul (illus.). Saint-Hubert : Éditions du Raton Laveur (RAT), 1997. 24 p. ISBN 2-920660-44-6 (7,95 $).

Sous forme de bande dessinée, cette histoire met en scène un petit garçon qui fait son premier voyage en montgolfière. Le voyage est mouvementé, mais enthousiasmant. En fin d’ouvrage se trouve une liste de questions et réponses sur les montgolfières. Le texte se prête, entre autres, à l’exploitation des onomatopées et d’expressions idiomatiques telles que « Zut! », « Super! », « Génial! ». Les élèves apprendront en contexte le vocabulaire spécifique des montgolfières (la nacelle, le brûleur, etc.). Comme le texte est présenté sous forme de bande dessinée, la compréhension est facilitée par les nombreuses illustrations qui l’accompagnent.

Usage suggéré: Français, 2e à 4e année


Le fidèle compagnon de grand-père (livre). Leduc, Mario et Beaulieu, Jean-Pierre (illus.). Saint-Hubert : Éditions du Raton Laveur (RAT), 1998. 24 p. ISBN 2-920660-48-9 (7,95 $).

Ce livre raconte l’histoire de grand-père et de son mystérieux et fidèle compagnon. À l'aide d’indices, on invite le lecteur ou la lectrice à faire des hypothèses pour découvrir ce fameux compagnon fidèle et on suggère certaines réponses plausibles. Jusqu'à la toute dernière page, l’histoire laisse présager que le compagnon de grand-père est un animal. Or, à sa grande surprise, le lecteur ou la lectrice découvre finalement que le fidèle compagnon est un dentier. Cette histoire qui semble un peu insensée intéressera les jeunes élèves. Cette ressource est excellente pour l’élémentaire car elle permet d’enseigner la façon de faire des hypothèses et des prédictions. Les dessins sont attrayants et humoristiques.

Usage suggéré: Français, 1re et 2e année

Grammaire française (livre). David, Michel. (Collection Multigram). Montréal : Guérin (GUE), 1999. 272 p. ISBN 2-7601-5282-0 (25,46 $).

Ce manuel de grammaire vise à faire comprendre aux élèves la phrase sous tous ses angles. Le niveau de langue est satisfaisant pour des élèves en immersion. Cette ressource a aussi la particularité de développer l’esprit d’analyse chez les élèves et de leur faire découvrir le fonctionnement ou la mécanique de la langue (p. ex. les manipulations syntaxiques, les figures de style, etc.)

Usage suggéré: Français, 9e à 12e année


Grammaire moderne (livre). Canac-Marquis, Jean. Saint-Jérôme : Éditions du Phare (MON), 2000. 416 p. ISBN 2-89469-083-5 (32,95 $).

Voici un résumé grammatical très complet qui pourrait servir comme manuel de référence. Il offre beaucoup de modèles pour les personnes désireuses de faire de l’analyse logique de la langue. Cette grammaire utilise une approche préconisant l’observation, l’identification et la vérification des phénomènes reliés à la grammaire de la phrase, à la grammaire du texte, à l’orthographe et au lexique.

Usages suggérés: Français, 10e à 12e année; Ressource pour le personnel enseignant


Grattelle au bois mordant (livre). Dubé, Jasmine et Barrette, Doris (illus.). (Série Il était une fois...).
Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1998. ISBN 2-89021-332-3 (5,95 $).

Cette histoire est l’inverse de celle de la Belle au bois dormant. Grattelle, le personnage principal, est une sorcière laide et assez vilaine. À seize ans, quand elle se fait piquer, elle devient belle et gentille. Son prince charmant est un troll. C'est une histoire mignonne et amusante, mais il faudra bien préparer les élèves au niveau grammatical car le passé simple est employé ici et là. Mise en garde : les thèmes des sorcières, des trolls et surtout de la laideur risquent d’entraîner des controverses.

Usage suggéré: Français, 2e à 4e année


Le jeu des rimes 1 (A-I-O-U) (livre). Daignault, Thérèse. (Série Les lettres et les sons). Québec : Les Éditions Passe-Temps Enr. (EPT), 1999. Aucun numéro de commande (11,95 $).

Excellente méthode pour l'enseignement du français: tous les thèmes sont dans les fiches. Une bonne variété d’objets de manipulation à utiliser en centre d'apprentissage en petits groupes ou individuellement. Les couleurs sont attirantes et agréables. À conseiller comme ressource dans les écoles francophones.

Usage suggéré: Français, Maternelle à 2e année


Mime les actions (livre). Daignault, Thérèse. Québec : Les Éditions Passe-Temps Enr. (EPT), 1999. (17,95 $).

Cette ressource complémentaire s’adresse aux enseignantes et enseignants qui veulent enrichir l’apprentissage actif de la lecture et des mathématiques à l’élémentaire. Elle comprend une foule d’activités pratiques, originales et stimulantes qui permettent aux élèves d’apprendre par le jeu et de s’initier au jeu en groupe.

Usage suggéré: Français, Préscolaire à 1re année


Mon premier dictionnaire français illustré (livre). Elliott, Nathalie. Montréal : Guérin (GUE), 1999. 1180 p. ISBN 2-7601-4695-2(35,00 $).

Cet ouvrage de référence, pratique, permet aux élèves d’acquérir le vocabulaire de base essentiel à une bonne maîtrise de la lecture et de l’écriture, tout en leur permettant une meilleure compréhension du fonctionnement de la langue, mentionnant l’origine des mots et des liens entre eux. Il est agréable à regarder et facile à utiliser. On n’y trouve aucune abréviation et les définitions sont écrites en gros caractères, sur une seule colonne. Ce dictionnaire comprend environ 10 000 entrées principales et 5 000 entrées secondaires.

Usage suggéré: Français, 3e à 6e année; Ressource pour le personnel enseignant


Passionnément vôtre : La baronne de Méré (livre). Mackenzie, Nadine. Regina : Les Éditions de la Nouvelle Plume (PLUME), 2000. 257 p. ISBN 2-921385-29-5 (18,00 $).

La baronne de Méré, aristocrate et écrivaine peu ordinaire, a vécu à l’époque des événements qui ont marqué la Révolution française. L’auteure utilise une technique narrative intéressante, puisque la baronne devient la narratrice du roman. Même si l’héroïne de l’histoire se présente très brièvement (trop pour ceux et celles qui aimeraient la connaître davantage), en revanche, elle nous présente les gens qu’elle a connus et qui ont joué un rôle, parfois caché, mais déterminant, dans l’histoire de la Révolution française; la plupart du temps, ce sont tous des inconnus. Chaque chapitre présente un nouveau personnage et pourrait donc être abordé d’une façon indépendante pendant la lecture. La deuxième partie du livre comprend un extrait authentique de l’un des romans que la baronne a écrit (Elma ou la morte vivante). Nadine MacKenzie, par son style et son intérêt pour le personnage, nous offre sur un ton humoristique, une œuvre historique, captivante et réelle. Cette ressource nous permet également de faire une intégration du français et des sciences humaines des plus intéressantes.

Usage suggéré: Français, 10e année
Usage autre: Sciences sociales 10


Pépé, Flox et les chaussettes : Niveau 2 (livre). Sarrazin, Marisol. (Collection À pas de loup). Saint-Lambert : Éditions Héritage (HERI), 1999. 32 p. ISBN 2-89512-047-1 (8,95 $).

Flox est un petit chiot qui compte bien sur les leçons de son grand-père Pépé Sait-tout-tout pour devenir en grandissant un chien parfait. « Tu sais combien les dents, c'est important! » lui dit son Pépé avant d'entreprendre sa leçon d'hygiène dentaire (on ne manquera pas d'interrompre ici la lecture pour encourager quelques prédictions: en fait, les conseils de Pépé Sait-tout-tout ne sont pas exactement ceux auxquels on s'attendait, ce qui amusera bien les élèves). Un album très drôle pour aborder des notions reliées à la santé dentaire. Une histoire à structure répétitive qui joue avec les mots, un texte très riche du point de vue du rythme, des rimes, des allitérations. Les illustrations de toute beauté renforcent à la fois le sens et l'humour du texte.

Dans la même série:
Pépé, Flox et le bain
Pépé, Flox et le facteur

Usage suggéré: Français, 1re à 3e année
Usages autres: Hygiène, 1re à 3e année; Maternelle


Perline Pompette : Niveau 3 (livre). Demers, Dominique et Favreau, Marie-Claude (illus.). (Collection À pas de loup). Saint-Lambert : Éditions Héritage (HERI), 1999. 32 p. ISBN 2-89512-046-3 (3,95 $).

Depuis sa naissance, Perline Pompette est traitée comme une princesse par ses parents. Année après année, tout semble confirmer son titre: le ravissant « trône » qu'on lui offre pour son premier anniversaire, le somptueux « carrosse » et la magnifique « monture » qu'elle reçoit pour ses deux ans… Si bien que quand approche le temps de commencer l'école, elle refuse catégoriquement de croire les révélations embarrassées de ses parents qui essaient de la convaincre qu'ils n'ont ni sang royal ni richesses. Un album plein d'humour, dont le texte est accompagné d'illustrations détaillées qui soutiennent la compréhension.

Usage suggéré: Français, 1re à 3e année
Usage autre: Maternelle


Piège à conviction (livre). Chabin, Laurent. (Collection Atout policier). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1998. 126 p. ISBN 2-89428-285-0 (8,95 $).

Lors d’une excursion scolaire aux Badlands, en Alberta, un élève de la classe de 8e année meurt, la tête écrasée par un gros rocher. Zacharie, un garçon solitaire de la classe, quelque peu marginal et pas du tout populaire, est vite soupçonné. D’autant plus que son nouveau copain David, récemment arrivé d’Ontario, semble ne rien faire pour le soutenir ou le défendre. Mais, une élève observatrice, Bérénice (la petite amie de David), cherche la vérité. Réussira-t-elle à aider Zacharie? Cette histoire réchauffera le cœur de tout élève qui se sent à l’écart des cliques scolaires. Mise en garde : on peut lire le mot « salaud » p. 62 et 86.

Usage suggéré: Français, 6e à 8e année


Plaisirs de musique (livre). Paré, Roger. (Série Plaisirs, No. 8). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1999. ISBN 2-89021-394-3 (6,95 $).

Une petite troupe arrive au village et joue de la musique. Roger Paré nous les présente dans un texte en rime, plein d'humour et de rythme et grâce à des illustrations tout aussi drôles et merveilleusement détaillées. Cet album introduit de manière amusante les instruments de l'orchestre. On notera l'absence de toute ponctuation autre que la majuscule de début de phrase et le point à la fin de chaque page. Un élément que l'enseignant ou l'enseignante pourra choisir d'exploiter selon les besoins et les habiletés de son groupe.

Usage suggéré: Français, 1re et 2e année
Usages autres: Éducation artistique, 1re à 5e année; Maternelle

Le plombier (livre). Morgan, Allen et Martchenko, Michael. (Série Drôles d'histoires, No. 25). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 1999. ISBN 2-89021-362-5 (7,95 $).

Mathieu se pose beaucoup de questions et a une imagination débordante. Il a plu toute la journée et il y a des inondations partout, y compris dans le sous-sol de la maison de Mathieu. Il ne lui en faut pas plus pour déclencher un rêve abracadabrant qui l’entraîne dans toute une aventure.

Usage suggéré: Français, 2e à 4e année


Rééducation des troubles de l’écriture. Ed. Révisée (livre). Rossier, M.-J. Vanier : CFORP (CFORP), 1998. No de commande CAG-002(3,95 $).

Un guide pratique permettant de faire progresser les élèves ayant des troubles d'apprentissage de l'écriture. On y décrit une intervention en trois temps: la relaxation du bras et de la main (pour que l'enfant soit moins crispé en écrivant), l'utilisation de techniques pictographiques (faire exécuter des tracés graphiques en étant détendu), l'utilisation de techniques scriptographiques (pour améliorer les positions et les mouvements graphiques). Selon la gravité des troubles de l'élève, ce guide offrira un appui au personnel enseignant ou à l'orthopédagogue.

Usage suggéré: Français, 1re et 2e année
Usages autres: Orthopédagogie; Ressource pour le personnel enseignant


Série Grise (livre). Chabin, Laurent. (Collection Atout policier). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 2000. 156 p. ISBN 2-89428-414-4(8,95 $).

Louis Ferdine, auteur de quelques romans policiers, est censé être l’invité d’honneur d’un groupe de personnes de l’âge d’or lors d’une soirée Meurtre et mystère. Ferdine arrive au centre communautaire de Calgary pour y apprendre que la soirée est annulée, parce qu’un membre du groupe est décédé pendant l’après-midi. Avant même qu’il ne puisse quitter le centre communautaire, trois autres membres meurent et il est immédiatement soupçonné de les avoir tués. Le lendemain une cinquième personne est trouvée morte et tout semble encore désigner Ferdine comme étant le coupable. Comment va-t-il s’en sortir ? Même le docteur Hunter semble l’accuser ! Voici le 4e livre de cette série. On retrouve encore le personnage de Zach du roman Piège à conviction et on présente le médecin M. Graham Hunter, francophile et amateur de littérature, ainsi que l’inspecteur Allan, qu’on retrouve dans Partie Double. Les personnages sont captivants, chacun ayant son point d’originalité. Les histoires de Laurent Chabin se passent dans l’Ouest canadien, ce qui pourraient donc intéresser davantage nos élèves en Saskatchewan.

Usage suggéré: Français, 6e à 8e année


Si j'étais un animal... (livre). Bowjanowski, Nathalie-Anne et Laverdière, Benoît (illus.). Saint-Hubert : Éditions du Raton Laveur (RAT), 1997. 24 p. ISBN 2-920660-43-8 (7,95 $).

Un petit garçon imagine ce que serait sa vie s'il était une souris, un chat, un chien, un pingouin... Tout compte fait, chacune de ces situations aurait des avantages, mais aussi des inconvénients. L’histoire dont la structure simple se répète pourrait inspirer les élèves à rédiger d'autres histoires. Cette ressource pourrait être utilisée également comme tremplin pour apprendre à peser le pour et le contre de diverses options avant de prendre une décision.

Usage suggéré: Français, 2e et 3e année
Usage autre: Hygiène, 2e et 3e année


Silence de mort (livre). Chabin, Laurent. (Série Alli-Bi). Montréal : Éditions Hurtubise HMH (HURT), 1998. 106 p. ISBN 2-89512-027-7(8,95 $).

La folie de la jeunesse! Thibault, Laureline et deux amis, Morgane et Jean-Baptiste, accompagnent les parents des deux premiers en Guyane française. Les parents doivent s’absenter un bout de temps et ils laissent les enfants seuls dans la jungle. Les jeunes ont bien été avertis de ne pas s’aventurer seuls dans la jungle, mais un soir ils entendent un cri horrible ressemblant à celui d’un être humain qui perce la brume épaisse recouvrant la jungle. L’aventure commence quand ils décident de quitter le « carbet » (habitation en bois montée sur pilotis) et de braver la brume, l’inconnu et les bêtes sauvages pour voir s’ils peuvent découvrir d’où vient ce cri terrifiant. Les élèves apprendront beaucoup sur la jungle guyanaise et les animaux qui l’habitent en suivant le trajet que devront parcourir les jeunes avant de pouvoir en sortir. Un livre facile à lire, mais les mots français propres au thème de la jungle pourraient causer quelques difficultés.

Usage suggéré: Français, 6e à 8e année


Sous les mâts des Prairies : Anthologie littéraire fransaskoise et de l'Ouest canadien (livre). Collectif. Regina : Les Éditions de la Nouvelle Plume (PLUME), 2000. 294 p. ISBN 2-921385-31-7 (32,00 $).

Cette anthologie réunit des textes de plusieurs auteurs francophones qui se sont installés en Saskatchewan à partir du siècle dernier. On y trouve des poèmes, des extraits de pièces de théâtre, des nouvelles littéraires, des chansons, etc. Parmi les œuvres présentées, on trouve : « Le reflet du pays », « Au temps des Métis », « Les pionniers », « Prospérités et crises », « Vers la modernité », « Peuples et cultures », « Poésies et fantaisie ». De belles photographies sont placées au début de chaque chapitre. Cet ouvrage constitue un excellent ouvrage de référence qui permet de découvrir la littérature fransaskoise et d’étudier, entre autres, les Métis et les pionniers qui ont façonné à leur manière le paysage de la Saskatchewan.

Usage suggéré: Français, 9e à 12e année
Usage autre: Sciences humaines, 8e année


Spiraline (livre). D'Aoust Collin, Marinte. Vanier : CFORP (CFORP), 1998. 49 p. No de commande PED-103-S2 (24,95 $).

Cette ressource présente des activités variées sous forme de minicentres, chacun comprenant 4 fiches de travail. Vingt thèmes sont abordés. Ils permettent l’intégration des matières et touchent des sujets variés dont certains titres sont : « Collections », « Qu’est-ce qu’on mange? », « Eurêka! », « Artiste peintre »; « À la conquête de l’espace ». Ces sujets rattachent bien aux thèmes des programmes d’études d’hygiène (fiche sur la mode), de sciences humaines, de français (« Au jeu ») et d’éducation artistique (fiches « Vive la musique » et « Les mosaïques »).

Usage suggéré: Français, 4e à 6e année
Usages autres: Éducation artistique, 4e à 6e année; Sciences humaines, 4e à 6e année


Tout un monde à raconter (livre). Collectif. (Collection Clip). Montréal : Québec/Amérique (QBA), 1995. 93 p. ISBN 2-89037-691-5 (7,95 $).

Ce livre comprend 5 histoires de conteurs francophones d'origines diverses, et il présente des points de vue culturels variés. Au début de chaque conte se trouve une courte biographie des auteurs. Cet ouvrage est une très bonne ressource sur la francophonie mondiale, et elle peut être exploitée dans l’unité sur le conte.

Usage suggéré: Français, 6e année


Une Barbouillée qui avait perdu son nez : #12 (livre). Favreau, Marie-Claude et Plante, Raymond. (Série Il était une fois…). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 2000. 24 p. ISBN 2-89021-412-5 (7,95 $).

Le clown Babadou anime un spectacle de marionnettes à la télévision. Un jour, il amène sa fille Barbouillée au studio. Celle-ci s'amuse follement et « met son nez partout ». Si bien que lorsqu'elle arrive à la maison le soir, sa maman s'aperçoit que Barbouillée a perdu son nez. Quel malheur! Sans son nez, un clown n'est pas rigolo, tout le monde le sait. Babadou se met donc à la recherche du nez de sa fille, ce qui déclenche une série d'épisodes cocasses. Cette histoire amusante, ainsi que ses illustrations détaillées, se prête à des activités et discussions sur des thèmes tels que l'humour ou le cirque. Elle appuie le programme d'hygiène lorsqu'on parle de la vie en famille et d'identifier et exprimer ses sentiments. En sciences humaines, l'histoire peut servir de tremplin à une discussion et à des activités sur l'identité personnelle dans le cadre de la famille, ou sur l'interdépendance des membres d'une famille. Les illustrations offrent également diverses possibilités d'exploitation en éducation artistique dans l'unité 2 sur les idées et sources d'inspiration (les émotions, l'imagination, les fantaisies, l'observation). En français, on pourrait exploiter les rimes en partant de la description des marionnettes de Badabou (« Savatte, la chatte, avait des roulettes aux pattes, Pépin, le chien, jonglait avec des raisins… ») Les élèves pourraient créer d'autres marionnettes, leur donner un nom et les décrire en suivant le modèle de celles qui sont présentées dans l'histoire.

Usage suggéré: Français, 1re à 4e année
Usages autres: Hygiène, 1re à 4e année; Sciences humaines, 1re et 2e année


Une chauve-souris qui pleurait d'être trop belle (livre). Brouillet, Chrystine. (Série Il était une fois). Montréal : La Courte Échelle (CTE), 2000. 24 p. ISBN 2-89021-331-5 (6,95 $).

Il était une fois une chauve-souris dont les ailes bordées de dentelle lui donnaient l'air d'une princesse. Cela la rendait bien malheureuse parce qu'elle était différente et que les autres se moquaient d'elle. Ce merveilleux conte peut apporter un appui dans le cadre d'une étude de la structure du conte. Le texte, écrit dans un français soutenu, peut être difficile à lire et à comprendre par les élèves. Il mérite d'être exploité en groupe dans le cadre d'activités axées sur le développement de stratégies de compréhension. Cette ressource peut être exploitée en hygiène du point de vue du besoin d'appartenance au groupe.

Usage suggéré: Français, 3e à 5e année
Autre usage: Hygiène, 3e à 5e année (Relations sociales, Estime de soi)

Hygiène

 

L’autobus magique : À la recherche des os perdus (livre). Enik, Ted (illus.) et Moore, Eva. (Collection L'autobus magique). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 76 p. ISBN 0-439-98555-2 (5,99 $).

En plus d’être un bon récit d’aventures et de favoriser la lecture chez l’enfant, cette ressource fournit de bonnes explications en ce qui concerne les os du squelette humain. Ce livre est tout à fait approprié pour l’enseignement de l’unité sur les os et le système osseux du programme d’études d’hygiène en 5e année. La lecture est facile et intéressante et le format de bandes dessinées convient parfaitement aux jeunes de l’élémentaire.

Usage suggéré: Hygiène, 5e année
Usage autre: Français en immersion, 4e à 6e année

Le Bien-être : Une question d'équilibre (Trousse). Morrison, Morven et Bristow, Sara. Victoria : SMC Educational Products & Services (SMC), 2000. (49,95 $ + 13,00 $ pour les frais d’expédition).

Cette ressource est composée de deux livres qui portent sur la façon dont les adolescents et adolescentes peuvent arriver à atteindre un certain minimum de bien-être dans leur vie. Simple et facile à utiliser, elle offre une gamme d'activités qui intéresseront les élèves. Les feuilles reproductibles sont claires et attrayantes, et le droit de reproduction est accordé. Cet ouvrage appuie les objectifs du programme d’études Mieux-être 10, ainsi que les trois niveaux de la démarche de prise de décision. On y prend en compte les perspectives de diverses cultures.

Usage suggéré: Mieux-Être 10

Mon monde de qualité (livre). Glasser, Carleen. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 1997. 58 p. ISBN 2-89461-193-5 (20,95 $).

Mon monde de qualité est un cahier de fiches reproductibles visant à enseigner aux élèves à évaluer leur comportement, à établir un plan d'action et à exercer un contrôle dans leur vie, particulièrement dans le domaine de la connaissance de soi et des relations avec autrui. L'approche reflète la démarche de prise de décision préconisée

par le programme d'études d'hygiène: les élèves sont appelés à identifier leurs émotions, à envisager les conséquences de leurs actions, puis à élaborer un plan d'action pour mettre en œuvre leurs décisions. Les activités sont simples, les directives faciles à suivre et accompagnées d'images qui en facilitent la compréhension.

Usages suggérés: Hygiène, 3e à 5e année (Estime de soi; Démarche de prise de décision; Relations sociales); Ressource pour le personnel enseignant

Les sottises qui nous nuisent sur… (livre). Désaulniers, Louis-Georges. Buckingham : Louis-Georges Désaulniers, c.o. (CFORP), 1997. 633 p. ISBN 2-921773-00-7 (40,00 $).

L’auteur analyse plusieurs sujets tels que l'agression sexuelle, l'affirmation de soi, la nutrition, l'anxiété, l'amour, la jalousie, etc. Cette ressource aidera les élèves à mieux se connaître et les fera réfléchir à leurs sentiments par rapport à ces sujets. Plusieurs pages présentant des questions et des réponses aideront les élèves à se comprendre. Le personnel enseignant pourra utiliser les nombreuses activités suggérées pour enseigner ces sujets.

Usage suggéré: Hygiène, 6^e à 9^e année
Usage autre: Français, 7e à 12e année

Maternelle

 

L’apprenti"sage" (livre). Lavallée, France.
Lévis : Les Éditions de l'Envolée (ENV), 1996.
48 p. ISBN 2-89453-097-8 (29,99 $).

L'apprenti « sage » est un recueil de fiches reproductibles reliées à différents thèmes : moi, les cinq sens, ma famille, les animaux, les vêtements, etc. Il est conseillé d’utiliser cette ressource en contexte, dans le cadre des leçons quotidiennes.

Usage suggéré: Maternelle

Atouts : Trousse d'apprentissage (Trousse). Sarrazin, Claire et Mainguy, Suzanne. Sainte-Foy : Éditions Septembre (SEPT), 1998. ISBN 2-89471-081-X (260,00 $).

Cet ensemble comprend des affiches cartonnées (chants, comptines, histoires, drapeaux, etc.), des fiches reproductibles, un guide pédagogique, les lettres de Pénélope, de grandes enveloppes et une audiocassette. Il est constitué de trente-cinq activités à partir des aventures de Pénélope autour du monde. Ces activités sont reliées aux différentes cultures et métiers auxquelles elle est exposée pendant son périple. Le premier contact culturel se fait lorsque Pénélope envoie une lettre aux enfants de la maternelle leur demandant de prendre soin d’un des oursons de sa collection de peluches. La mise en situation pour chaque activité se fait toujours par l’envoi d’une lettre de Pénélope aux enfants ayant des renseignements différents dépendamment du pays dans lequel elle se trouve. Mise en garde : Dans une des composantes de l’ensemble, la carte du monde, la province de Québec est mentionnée comme nom de pays.

Usage suggéré: Maternelle

Cricoli : Guide d'enseignement : Préscolaire (livre). Charron, Colombe et al. Saint-Laurent : Éditions du Renouveau Pédagogique (RNV), 2000. ISBN 2-7613-1076-4 (299,95 $).

Cet ensemble didactique propose des projets thématiques liés à la vie des enfants en classe de maternelle. Chacun des projets invite l’enfant à se connaître et à s’estimer, à explorer le milieu humain et biophysique qui l’entoure et à interagir avec eux. C’est une ressource complète pour une année scolaire à la maternelle. L’ensemble est composé de cahiers d’activités, d’un livre géant, d’une marionnette, de cartes-images et de cartes de jeux. Pour les écoles d’immersion, il faudra sans doute apporter quelques modifications afin de se mettre au niveau linguistique des enfants.

Usage suggéré: Maternelle, langue première

L’histoire de l'eau : Guide d'enseignement (livre). Lapointe, Julie. Montréal : Lidec (LID), 1999. 60 p. ISBN 2-7608-3606-1 (19,95 $).

Cette ressource a été créée dans le but d’offrir aux élèves de la maternelle des activités centrées sur leurs besoins et leurs champs d’intérêt. À partir de manipulations simples effectuées à l’aide d’un matériel courant, elle permet à l’enfant de développer à peu de frais et dans un climat ludique des compétences scientifiques, mathématiques et langagières qui sont associées à la découverte de phénomènes observés quotidiennement.

Autre composante:

Cahier d’activités ISBN 2-7608-3605-3 (10,95 $)

Usage suggéré: Maternelle


Je joue et j'apprends : Guide pédagogique (Trousse). Charette-Poirier, Francine et Le Pailleur-Germain, Monique. Vanier : CFORP (CFORP), 1995. 231 p. ISBN 2-89442-250-4 69,95 $).

Cette ressource, à la fois souple et structurée, présente des activités basées sur le jeu. Les thèmes peuvent s’intégrer à tous les domaines d’apprentissage. Cette ressource s’avère des plus utiles pour les enseignantes et enseignants débutants.

Autre composante:
Guide pédagogique (29,95 $)

Usage suggéré: Maternelle, langue première


Maestro et Pizzicato font de la musique (livre). Vermette, Monique B et Martin, Danielle. Lévis : Les Éditions de l'Envolée (ENV), 1996. 40 p. ISBN 2-89453-326-8 (49,99 $).

Ce cahier d’activités axé sur le jeu présente plusieurs instruments de musique tels que le trombone, la flûte, le piano, le violon, etc. Cette ressource pourrait servir de ressource complémentaire pour les enfants lors d’un atelier musical ou tout simplement l’intégrer au centre de musique de la salle de classe où les enfants peuvent faire ces activités de façon autonome. Voici quelques exemples d’activités : associer des instruments avec des éléments manquants, suivre les pointillés, repérer des instruments dans un dessin ou encore repérer les instruments à vent ou à corde, des jeux de labyrinthes, etc. Mise en garde : Cette ressource ne peut être utilisée comme un guide d’enseignement surtout lorsqu’il s’agit d’activités plus complexes en musique.

Usage suggéré: Maternelle

 

Orientation scolaire et professionnelle

Intell-options : Guide du facilitateur (livre). Memramcook : Centre national en vie-carrière (CNVC), 2000. 42 p. (9,00 $).

Cette ressource a pour objectif de fournir à l'élève l'information de base dont il a besoin pour se familiariser avec la théorie des intelligences multiples et avec son application au marché du travail et dans le monde professionnel. Elle met en évidence les différences entre les idées courantes véhiculées à propos de l'intelligence et celles qui sont exposées dans Intell-options. Cet outil peut servir dans le cadre de la connaissance de soi et est très utile pour travailler l'estime de soi, en particulier pour les élèves qui ont des difficultés au niveau académique.

Autres composantes:
Intell-options : Cahier d’exercices (2,00 $)
Affiches (2,00 $)

Usage suggéré: Orientation scolaire et professionnelle, 7e à 12e année
Usages autres: Transitions dans la vie 20 et 30; Ressource pour le personnel enseignant

Ressources pour le personnel enseignant

À vous de jouer! (livre). Ministère de la Santé de la Nouvelle-Écosse. Halifax : Nova Scotia Department of Health (NSDH), 1999. 187 p.
ISBN 0-88871-538-2 (75,00 $).

Cet ouvrage a été conçu pour aider à prévenir les problèmes reliés au jeu. Il contient de courts scénarios qui peuvent servir de mise en situation, et des activités qui se rapportent aux thèmes suivants: l'affirmation de soi, les responsabilités dans la famille et la démarche de prise de décision.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant
Usage autre: Hygiène, 6^e à 9^e année

L’alimentation sans fautes (livre). Lamarre, André. Sainte-Foy : Presses de l’Université Laval (PUL), 2000. 204 p. ISBN 2-7637-7715-5 (12,84 $).

Ce petit livre présente une sélection de termes et d’expressions sur l’alimentation et la cuisine. Il comprend également des explications, des tableaux, des listes (p. ex. des noix et des graines), des règles (p. ex. des sauces), des cas particuliers (p. ex. des anglicismes) et des questions linguistiques (p. ex. infinitif présent et impératif présent). Si un enseignant ou une enseignante, en faisant rédiger des menus ou des recettes à ses élèves, s’est jamais posé la question « Est-ce à ou de? » (p. ex. salade à ou salade de quelque chose), ce livre lui fournirait la réponse, ainsi que la réponse à beaucoup d’autres questions. C’est un livre qui touche au vocabulaire de la vie quotidienne.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


L’apprentissage par projets (livre). Arpin, Lucie et Capra, Louise. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 2001. 272 p. ISBN 2-89461-357-1 (34,95 $).

Cet ouvrage présente la démarche de l'apprentissage par projets, étape par étape. Les fondements pédagogiques de cette approche sont abordés dans la première partie, mais l'essentiel de ce livre propose des exemples concrets avec tous les outils nécessaires pour accompagner chaque étape d'un projet. Une excellente ressource pour faciliter

l'intégration des matières, l'apprentissage à base de ressources et l'apprentissage autonome. Tous les enseignants et enseignantes y trouveront des idées, qu'ils aient ou non de l'expérience avec l'apprentissage par projets.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Au pays des gitans (livre). Leclerc, Martine. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 2001. 256 p. ISBN 2-89461-480-2 (34,95 $).

Cet ouvrage décrit des situations fréquemment vécues dans une classe typique en ce qui concerne l'élève connaissant des difficultés en lecture, en écriture ou en résolution de problèmes, l'élève connaissant des problèmes de comportement ou encore l'élève montrant des signes de douance. Pour ces diverses situations, on répertorie les conséquences des difficultés identifiées sur l'apprentissage dans les différentes matières et on propose des pistes de solutions ainsi que des outils d'intervention sous forme de feuilles reproductibles. Les interventions proposées correspondent à différents styles d'apprentissage et respectent la diversité des intelligences. Une ressource pratique pour appuyer la pédagogie différenciée.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant (Orthopédagogie)


Bouillon de poulet pour l'âme des ados (livre). Canfield, Jack et Hanson, Mark Victor. Montréal : Éditions Sciences et Culture (IRIS), 1998. 280 p. ISBN 2-89092-230-8 (19,95 $).

Les courtes histoires et les témoignages d'adolescents de ce recueil peuvent, s’ils sont utilisés comme scénarios, engendrer des réactions chez les élèves. Le carnet de bord et les études de cas peuvent être très utiles pour exploiter ces histoires. Les thèmes sont surtout reliés au domaine affectif et aux relations sociales et familiales.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant
Usages autres: Français en immersion, 6^e à 9^e année; Hygiène, 6^e à 9^e année


Le cerveau et l'apprentissage : Traduction (livre). Jensen, Éric. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 2001. 144 p. ISBN 2-89461-421-7 (29,95 $).

Cet ouvrage offre de nombreux renseignements pratiques pour bien comprendre le développement du cerveau et le développement cognitif de l’enfant. Il aborde une gamme de domaines, comme par exemple : les nouveaux courants, la préparation des élèves à l’apprentissage, les deux aspects de la mémoire (la rétention et le rappel). Une excellente ressource pour planifier et adapter son enseignement en prenant en compte les besoins des élèves et les différents styles d’apprentissage.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Chacun sa place (Trousse). Daignault, Thérèse. (Collection Amusez-vous!). Québec : Les Éditions Passe-Temps Enr. (EPT), 1999. (15,95 $).

Cette ressource fait partie d’une collection qui favorise un apprentissage actif où l’enfant apprend tout en s’amusant. Elle est pratique, originale et stimulante. Elle présente une excellente méthode d'enseignement du français. Tous les thèmes sont sur des fiches. Divers objets de manipulation peuvent être utilisés dans des centres d'apprentissage où les élèves travaillent en petits groupes ou individuellement. Les couleurs sont attirantes et agréables. Cette collection peut aussi être utilisée comme ressource complémentaire dans les écoles francophones et elle répond aux besoins des orthopédagogues.

Dans la même collection:

Mémoire des animaux

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant
Usage autre: Préscolaire à 1re année

Le Coeur à l'école : Guide d'animation des rencontres destinées aux parents d'un enfant de première année (livre). Collectif. (Le coeur à l'école). Montréal : Centre Mariebourg (CHN), 1998. 199 p. ISBN 2-9804123-2-5 (40,00 $).

Cette ressource est destinée surtout aux parents et aux enseignantes et enseignants qui désirent favoriser l'accompagnement des enfants dans leur cheminement scolaire. Ce guide aidera les parents à reconnaître et développer leurs compétences parentales au niveau des attitudes, de la perception de leur rôle, des besoins de leurs jeunes, etc. Ce guide serait très utile pour une conseillère ou un conseiller d'école qui voudrait donner des sessions aux parents ou pour un orthopédagogue. Excellente ressource pour les parents qui veulent apprendre à connaître la psychologie et la façon de penser d'un enfant de 6 ans ou de 1re année. Le matériel est très facile d'utilisation.. Il permet aussi aux parents de se rapprocher de l'école et de l'enfant qui commence l'école. Il s'adresse surtout aux parents et aux spécialistes en éducation; cette ressource peut servir d'intermédiaire entre l'enfant et le parent.

Autre composante:

Guide d’accompagnement (16,00 $)

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant (Orthopédagogie)


La communication parent-enfant : Un travail d'équipe (livre). Bouffard, Lucille. Montréal : Éditions la Pensée (PENS), 1997. 87 p. ISBN 2-89458-069-X (10,00 $).

Ce guide pratique offre des activités et des suggestions à conseiller aux parents pour les aider à communiquer avec leurs enfants. On peut l'adapter facilement et l’utiliser pour améliorer la communication entre les jeunes, ce qui appuie les objectifs du programme d'hygiène dans le domaine des relations sociales à différents niveaux.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant

Compréhension de lecture (livre). Paquette Chayer, Lucille et al. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 2000. 112 p. ISBN 2-89461-359-8 (34,95 $).

Ce livre présente les étapes de la compréhension de lecture. Par le truchement de courts textes, le processus de la gestion mentale amènera l’élève à des projets de lecture de textes plus longs. Les directives sont claires et on donne des exemples de questions à poser aux élèves. On y présente également quelques schémas conceptuels pour aider les élèves à comprendre leur lecture. Mise en garde : Le public visé est le personnel enseignant, les parents et les élèves francophones. Il sera donc nécessaire d’y apporter quelques adaptations pour les élèves d’immersion.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Conscience phonologique (livre). Jager Adams, Marilyn. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 2000. 144 p. ISBN 2-89461-372-5(34,95 $).

Ce livre présente plusieurs activités pour aider les enseignantes et enseignants à développer l’acquisition du système des sons de la langue française afin de bien préparer les élèves à pouvoir lire et écrire. Les activités portent sur des points comme l’écoute, les sons initiaux et les sons finaux, les rimes, les phonèmes, la conscience syllabique, etc. Mise en garde : Cette œuvre est conçue pour les enseignants et les élèves francophones. Il sera donc nécessaire d’y apporter des adaptations pour les élèves d’immersion.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


De l'énergie, j'en mange! (livre). Lamirande, Carole. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 1998. 224 p. ISBN 2-89461-208-7(29,95 $).

Cette ressource destinée au personnel enseignant propose, en dix chapitres thématiques, des plans de leçons et des activités reliées à l'alimentation. Chaque chapitre peut être utilisé de façon indépendante comme complément d'autres

ressources. Les thèmes abordés appuient les objectifs, le contenu et la démarche du programme d’études d’hygiène pour l’intermédiaire. Ces thèmes sont : la puberté et la nutrition à l'adolescence; l'image du corps et la nutrition; l'activité physique et la santé; l'influence des médias et de la publicité sur la nutrition; une saine alimentation à la maison et à l'école, etc.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant
Usage autre: Hygiène, intermédiaire

Dis-moi comment on apprend (livre). Bouffard, Lucille. Montréal : Éditions la Pensée (PENS), 1997. 126 p. ISBN 2-89458-077-0 (10,00 $).

Ce livre contient onze activités qui permettent aux enseignantes, aux enseignants et aux parents d’aider l’élève à acquérir le goût de l'apprentissage. Les activités sont bien conçues et amènent à réfléchir sur sa façon personnelle d'apprendre. L'auteure fournit des explications simples du processus d'apprentissage, et elle utilise un langage propre à encourager l'élève. N.B. Dans les écoles d'immersion, des modifications devront être apportées, car le niveau de langue risque de causer des difficultés aux élèves.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


En avant la grammaire! : Cahier d'activités de grammaire en situation : Niveau intermédiaire (livre). Garcia, Flavia. Montréal : Éditions Marcel Didier inc. (HURT), 1997. 287 p.. ISBN 2-89144-308-X (14,95 $).

Cet ouvrage présente plusieurs situations et contextes de communication accompagnés d'une explication concise des concepts reliés aux besoins de communication. L'enseignant ou enseignante peut utiliser cette ressource pour présenter ou renforcer des concepts grammaticaux lors d'une mini-leçon donnée à l’occasion de l’étude d'une œuvre littéraire et elle peut même l’intégrer aux unités sur la publicité, le journal, les sondages, etc.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Et si un geste simple donnait des résultats : Guide d'intervention personnalisée auprès des élèves (livre). Trudeau, Hélène et al. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 1997. 172 p. ISBN 2-89461-192-7 (28,95 $).

Cette ressource peut être utilisée par les enseignantes et enseignants qui sont à la recherche de stratégies pour gérer les problèmes de comportement de certains élèves en salle de classe. Elle sera également utile lorsque, au cours de la création d'une pièce de théâtre, les acteurs et actrices auront à jouer un rôle touchant à différentes caractéristiques du comportement humain.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Le français en projets : Activités d'écriture et de communication orale (livre). Massé, Line et al. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 1998. 204 p. ISBN 2-89461-223-0 (28,95 $).

Petit recueil d’activités de poésie dont le titre fait anticiper le plaisir qu’apporte la poésie à tous ceux et celles qui la côtoient, qui la rencontrent et qui s’y arrêtent. Les différentes activités permettent d’explorer les mots, de jouer avec et, ainsi, de les voir autrement. La démarche d’exploitation des poèmes est bien organisée. Il y a une intégration de l’écoute, de la lecture et de l’écriture.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


La gestion mentale au coeur de l'apprentissage : Grammaire (livre). Bertrand-Poirier, Danielle. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 2001. 80 p. ISBN 2-89461-391-1 (34,95 $).

Cette œuvre présente des idées concrètes pour développer la gestion mentale chez les élèves. On y trouve des activités qui vont faciliter la mise en œuvre des gestes mentaux nécessaires à la bonne compréhension et à l’utilisation des notions et des règles de grammaire. On y trouve également des pistes pour alimenter vos réflexions, ainsi que des fiches d’aide destinées à l’enseignant ou l’enseignante, aux parents et à l’élève. Mise en garde : Le public visé est le personnel enseignant, les parents et les élèves francophones. Il sera donc nécessaire d’y apporter quelques adaptations pour les élèves d’immersion.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Jardin sans fin (livre). MacLeod, Elizabeth. Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 40 p. ISBN 0-439-98566-8 (7,99 $).

Ce livre, destiné surtout aux enseignants et enseignantes, donne beaucoup de bonnes idées d’exploitation pédagogique de l’enseignement des plantes, surtout le volet de la reproduction. Les activités du livre incluent également des directives pour faire un jardin en carton, des fleurs séchées, des jardins de tiges, des desserts et des friandises, des bijoux fabriqués à partir de pépins et de noyaux, et des suggestions pour la confection de pots de fleurs colorés.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant
Usages autres: Sciences, élémentaire et intermédiaire; Éducation artistique, 1re à 5e année


Je coopère, je m'amuse : 100 jeux coopératifs à découvrir (livre). Fortin, Christine. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 1999. 115 p. ISBN 2-89461-293-1 (24,95 $).

Comme le suggère le titre, cet ouvrage offre d’excellents jeux qui conviennent à l’apprentissage coopératif ou qui permettent de renforcer le travail en groupe coopératif. On trouve un jeu par page. Le nombre de joueurs et de joueuses, l'âge, la durée, la préparation, le matériel, les objectifs et le déroulement sont clairement indiqués. Les enseignants et enseignantes connaissent sans doute déjà plusieurs jeux, mais ils en découvriront aussi beaucoup d'autres. Il y a des fiches et des cartes en annexe.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant

Mon monde de qualité (livre). Glasser, Carleen. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 1997. 58 p. ISBN 2-89461-193-5 (20,95 $).

VOIR L’ANNOTATION À LA PAGE 35.

Usages suggérés: Ressource pour le personnel enseignant; Hygiène, 3e à 5e année (Estime de soi; Démarche de prise de décision; Relations sociales)


Mon premier dictionnaire français illustré (livre). Elliott, Nathalie. Montréal : Guérin (GUE), 1999. 1180 p. ISBN 2-7601-4695-2 (35,00 $).

VOIR L’ANNOTATION À LA PAGE 15 ou 28.

Usages suggérés: Ressource pour le personnel enseignant; Français en immersion, 3^e à 6^e année; Français, langue première, 3e à 6e année


L’ordinateur branché à l'école : Du préscolaire au 2e cycle (livre). Dore, Louise et Laberge, Marie-France. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 2001. 256 p. ISBN 2-89461-388-1(34,95 $).

Cet ouvrage a pour but de faciliter l’intégration des technologies de l’information et des communications (TIC) dans la salle de classe. Il présente dans un premier temps des démarches simples pour familiariser les enseignantes et les enseignants ainsi que les élèves avec quelques outils informatiques. Il propose ensuite plusieurs ateliers que les élèves pourront réaliser pendant que certains feront des activités à l’ordinateur. Il est bien organisé et suggère plusieurs activités selon leurs champs d’intérêt.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Le petit Larousse illustré 2000 (livre). Collectif. Paris : Larousse (ADP), 1999. 1784 p. ISBN 2-03-301-200-X (54,94 $).

Cette nouvelle édition présente des changements majeurs sous plusieurs aspects : une augmentation considérable du nombre d’entrées des noms propres et des noms communs, des illustrations de qualité

supérieure et de nombreux ajouts importants dans les catégories sous-jacentes aux définitions des mots. Ce dictionnaire est un beau compromis entre le dictionnaire, l’encyclopédie et le dictionnaire visuel.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Picture it! 2001 : Mon atelier de photo (document informatisé). Winnipeg : EMJ Data Systems Ltd (CORE), 2001. (52,95 $).

Ce document informatisé offre des possibilités immenses lorsque l’on veut faire la publication de documents tels des calendriers, des cartes d’anniversaire, des affiches, des dépliants, etc. Il nous permet même d’intégrer des photographies numériques et des images provenant d’Internet. C’est donc une bonne ressource complémentaire pour les programmes d’études en éducation artistique et en informatique, où l’élève pourra exploiter plusieurs facettes du domaine de la technologie et les mettre à profit dans divers projets d’école (album de finissants, expo-sciences, etc.).

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant
Usage autre: Éducation artistique, 2e à 9e année


Pom-Pom : Guide pédagogique (livre). Quesnel, Louise. (Collection Pom-Pom). Saint-Eustache : Com. Scol. de la Seig. 1000 Îles (CSMI), 1997.  99 p. ISBN 2-922047-08-3 (50,00 $ cartable).

Ce guide pédagogique présente un programme qui favorise le développement d'habiletés linguistiques, cognitives et affectives. Il s'adresse soit à la petite enfance, soit aux enfants plus âgés qui ont des difficultés d'apprentissage ou langagières. Une bonne collection de contes est accompagnée d'une variété d'activités multisensorielles. Bien que la planification des activités exige beaucoup de temps, cette ressource convient très bien aux orthopédagogues.

Dans la même collection:

Cahier synthèse sur la compréhension « La fête des mots » à l'usage des élèves (ISBN 2-922047-04-0 )
Cahier de planification et d'activités : Pom-Pom s'en va à la classe neige (ISBN 2-922047-14-8)
Pom-Pom s'en va à la classe neige (ISBN 2-922047-03-2)

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Quand les enfants s'en mêlent : Ateliers et scénarios pour une meilleure motivation (livre). Ouellet, Lisette. Montréal : Éditions de la Chenelière (CHN), 1996. 381 p. ISBN 2-89310-313-8 (39,95 $).

Cet ouvrage propose des idées, une structure, une démarche organisationnelle et des exemples concrets d'activités d'enseignement. La première partie aborde le contenu organisationnel, la gestion des apprentissages et l'organisation de la classe. La deuxième partie n’offre pas moins de 34 scénarios que l'on peut facilement intégrer à d'autres matières. Cette ressource, qui favorise la pédagogie différenciée, tend à répondre aux besoins des élèves des classes régulières, du programme d’enrichissement et des classes à années multiples. Cet ouvrage peut très bien répondre aux besoins des enseignants et enseignantes de français des classes à années multiples, de la 1re à la 6e année.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Quand revient septembre : Recueil d'outils organisationnels: Volume 2 (livre). Caron, Jacqueline. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill (CHN), 1997. 438 p. ISBN 2-89310-324-3 (32,95 $).

Ce guide s'adresse aux enseignantes et aux enseignants qui s'interrogent sur le climat de leur classe, sur l'organisation de celle-ci, sur leurs modes d'intervention et sur leurs « Comment faire? ». Il propose, entre autres, plusieurs chapitres sur la façon de développer une approche centrée sur l'élève, de créer un climat motivant dans la classe et d'organiser la classe pour gérer les différences. De nombreux outils pédagogiques sont proposés; plusieurs sont présentés sous forme de fiches reproductibles, tantôt destinées à l'enseignante ou à l'enseignant, tantôt destinées à l'élève. Même si l'auteure n'utilise pas les termes « pédagogie différenciée » ou « apprentissages essentiels communs », ce qu'elle propose est en accord avec la philosophie du tronc commun. Puisque ce document a été conçu en fonction d’un public dont la langue maternelle est le français, il faudra peut-être modifier certaines sections destinées aux élèves, surtout au niveau élémentaire.

Autres titres:

Quand revient septembre : Guide sur la gestion de classe participative (ISBN 2-89310-199-2) (38,95 $)

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Les rencontres parents-enseignante (livre). Vazan, Nathalie. Montréal : Éditions la Pensée (PENS), 1998. 54 p. ISBN 2-89458-078-9(10,00 $).

Ce petit guide est divisé en cinq sections, les plus utiles étant « La préparation des rencontres » et « L'animation des rencontres ». L'enseignant ou enseignante y trouvera de très bons conseils pour établir une communication efficace avec les parents et l'élève. De nombreux tableaux montrent bien le but des rencontres et les modèles de commentaires qui peuvent être utilisés lors de rencontres.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Le Robert Benjamin (livre). de Bellefonds, Christine. Saint-Laurent : Diffusion Dimédia Inc. (DDI), 1997. 572 p. ISBN 2-85036-514-9(25,95 $).

Un bon dictionnaire pour les élèves de 3e à 6e année (immersion): très visuel (belles illustrations); définitions claires; planches thématiques et nombreux tableaux très utiles (à signaler: il n'y a pas d'articles sur les planches thématiques).

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Le Robert Junior Illustré (livre). de Bessé, Bruno. Saint-Laurent : Diffusion Dimédia Inc. (DDI), 1994. 1159 p. ISBN 2-85036-297-2(25,95 $).

Ce dictionnaire est bien adapté aux besoins des élèves. Les entrées sont lisibles, bien aérées et les définitions sont faciles à comprendre. Il y a aussi des illustrations qui ajoutent de l'intérêt. L'annexe (variée) est facile à utiliser et à comprendre. Cet outil répond aux besoins de nos jeunes. DÉPART SANS FAUTE: cahier pédagogique qui est un excellent outil à utiliser avec ce dictionnaire.

Autre composante:
Cahier pédagogique (ISBN 2-980-2978-2-8) (9,95 $)

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant


Le Robert scolaire (livre). Drivaud, Marie-Hélène (direction de l'ouvrage). Saint-Laurent : Diffusion Dimédia Inc. (DDI), 1997. 1478 p. ISBN 2-85036-513-0 (32,95 $).

Ce dictionnaire serait un bon outil complémentaire dans la salle de classe. Les entrées sont mises en évidence, les pages sont bien organisées et les définitions sont plus complexes (ajout de locutions, étymologie) que le Robert Junior Illustré. Cet ouvrage serait plus apprécié par les élèves qui ont déjà une bonne maîtrise de l'usage du dictionnaire et aussi une bonne connaissance de la langue.

Usage suggéré: Ressource pour le personnel enseignant

Sciences

Les aigles (livre). Gray Ogle, Nancy (illus.) et Hodge, Deborah. (Collection J'explore la faune). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 32 p. ISBN 0-439-98536-6 (7,99 $).

Cette ressource peut très bien servir de matériel complémentaire lorsque les élèves ont à effectuer une recherche sur les aigles. Les dessins sont bien faits et donnent un aperçu de presque chaque oiseau de proie vivant dans le monde. Le livre contient également une section pour aider les ornithologues surtout dans l’observation des rapaces. Une autre présente le vocabulaire du livre.

Usage suggéré: Sciences, 4e et 5e année

L’autobus magique dans l'Arctique : Un livre sur la chaleur (livre). Cole, Joanna et Degen, Bruce (illus.). (Collection L'autobus magique).
Markham : Éditions Scholastic (SCH), 1999.
ISBN 0-439-00508-6 (5,99 $).

En plus d’être un bon récit d’aventures et de favoriser la lecture chez l’enfant, cette ressource fournit de bonnes explications du processus de la chaleur et de ses moyens de conservation. Ce livre est tout à fait approprié pour l’enseignement de l’unité sur la chaleur dans le programme d’études de sciences en 3e année. La lecture est facile et intéressante et le format de bandes dessinées convient parfaitement aux jeunes de l’élémentaire.

Usage suggéré: Sciences, 3e année
Usage autre: Français en immersion, 3^e année


L’autobus magique : Lumière sur les chauves-souris (livre). Enik, Ted (illus.) et Moore, Eva. (Collection L'autobus magique). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 70 p. ISBN 0-439-98554-4 (5,99 $).

Le livre décrit les caractéristiques de plusieurs sortes de chauves-souris qui habitent en Amérique du Nord. Le style d’écriture utilisé dans cette ressource correspond au niveau des élèves. Quelques illustrations aident le lecteur à mieux visualiser et mieux comprendre les concepts entourant le monde des chauves-souris. Cette ressource peut servir d’introduction à l’unité sur les espèces en voie de disparition.

Usage suggéré: Sciences, 4e à 6e année
Usage autre: Français en immersion, 4e à 6e année


L’autobus magique voit des étoiles : Un livre sur les étoiles (livre). Cole, Joanna et Degen, Bruce (illus.). (Collection L'autobus magique).
Markham : Éditions Scholastic (SCH), 1999.
ISBN 0-439-00507-8 (5,99 $).

En plus d’être un bon récit d’aventures et de favoriser la lecture chez l’enfant, cette ressource fournit de bonnes explications en ce qui concerne l’étude des étoiles au niveau de la 1re à la 3e année. Ce livre est tout à fait approprié pour l’enseignement de l’unité sur les étoiles du programme d’études de sciences à l’élémentaire. La lecture est facile et intéressante et le format de bandes dessinées convient parfaitement aux jeunes de cet âge.

Usage suggéré: Sciences, 1re à 3e année
Usage autre: Français en immersion, 3^e année

L’exploration de l'espace (livre). Pratt Nicolson, Cynthia et Slavin, Bill (illus.). (Collection Destination Univers). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 40 p. ISBN 0-439-98537-4 (8,99 $).

Cette ressource est un excellent outil pour le personel enseignant ainsi que pour l’élève qui désire effectuer une recherche à propos de l’espace et en savoir plus sur le sujet. L’auteur essaie de fournir le plus de renseignements possible afin de répondre aux questions des élèves. Les légendes et les histoires au sujet de l’espace suscitent l’intérêt chez le lecteur, surtout qu’il s’agit d’un sujet souvent trop technique pour les jeunes. Les expériences suggérées dans le livre offrent une excellente explication de phénomènes souvent mal compris par les élèves. Les photos et les dessins sont de très bonne qualité. Malgré l’utilisation d’un vocabulaire technique, le niveau de langue est bien approprié pour l’élève à l’élémentaire.

Usage suggéré: Sciences, 4^e et 5e année
Usage autre: Français en immersion, 3e à 6e année

Petit et grand : 2 livres en un (livre). Llewellyn, Claire. (Collection Pile ou Face). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 1999. ISBN 0-439-00532-9 (11,99 $).

Ce livre présente le concept de contraire ou opposé de façon très originale: lorsqu’on ouvre un côté du livre, il nous préente un concept; si on l’ouvre de l’autre côté, c’est l’opposé du concept. De plus, une très belle image et un court texte viennent renforcer l’idée exprimée sur papier, et plusieurs analogies concrètes et simples aident l’enfant à assimiler les connaissances acquises lors de son apprentissage.

Dans la même collection (11,99 $ chacun):

Terre et mer : 2 livres en un (ISBN 0-439-00531-0)
Jour et nuit : 2 livres en un (ISBN 0-439-00529-9)
Chaud et froid : 2 livres en un (ISBN 0-439-00530-2)

Usage suggéré: Sciences, élémentaire
Usage autre: Français en immersion, 1re à 3e année


Les planètes (livre). Pratt Nicolson, Cynthia et Slavin, Bill (illus.). (Collection Destination Univers). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 40 p. ISBN 0-439-98575-7 (8,99 $).

Cette ressource est un excellent outil pour le personel enseignant ainsi que pour l’élève qui désire effectuer une recherche à propos des planètes et en savoir plus sur le sujet. L’auteur essaie de fournir le plus de renseignements possible afin de répondre aux questions des élèves. Les légendes et les histoires au sujet des planètes suscitent l’intérêt chez le lecteur, surtout qu’il s’agit d’un sujet souvent trop technique pour les jeunes. Les expériences suggérées dans le livre offrent une excellente explication de phénomènes souvent mal compris par les élèves. Les photos et les dessins sont de très bonne qualité. Malgré l’utilisation d’un vocabulaire technique, le niveau de langue est bien approprié pour l’élève à l’élémentaire.

Usage suggéré: Sciences, 4^e à 6^e année

 

Sciences humaines en immersion

L’atlas scolaire. 3e éd (atlas). Daly, Ronald C et Grenier, Fernand. Montréal : Guérin (GUE), 2000. 152 p. ISBN 2-7601-5423-8 (30,20 $).

Cet atlas fournit des informations complètes sur la végétation mondiale, la géologie, la population, la vie des Autochtones, les ressources, etc. Il a été conçu pour les niveaux élémentaire et intermédiaire; il est très facile à lire et à utiliser, et il contient de très belles cartes en couleurs ainsi que des photos d’animaux, d’écosytèmes et des principales villes du monde. Il sera très utile comme ouvrage de référence, qu’il soit en classe ou à la bibliothèque. Il contient des données sur le Canada et sur le monde entier, ce qui peut favoriser le raisonnement critique au cours d'activités pédagogiques.

Usage suggéré: Sciences humaines, élémentaire et intermédiaire


L’aventure des grands explorateurs (livre). Collectif. (Collection Megascope histoire). Paris : Nathan (ADP), 1998. 72 p. ISBN 2-09-279019-6 (12,95 $).

Une lettre écrite par un explorateur, datant d'avril 1912 et trouvée le 24 octobre 1938, sert d'introduction à cet ouvrage sur les explorateurs. Ce récit fascinant évoque les sentiments qui peuvent pousser l'être humain à explorer des lieux inconnus, mais aussi les difficultés et les sacrifices qui vont avec cette soif de gloire et de fortune. On trouve dans le reste du livret de multiples informations sur l'exploration à travers l'histoire (y compris l'exploration spatiale), des activités ludiques, des autocollants et des fiches photos à détacher. Consulter la section « Enseignement de l'histoire aux élèves du primaire » dans l'unité 2: Le patrimoine du guide d'activités accompagnant le programme d'études pour une exploitation appropriée de cette ressource avec les élèves de 4e et 5e années.

Dans la même série:
La terre, notre planète (3e année, Unité 3: L'interdépendance)
Inventions géniales et délirantes (4e année, Unité 3: L'interdépendance)
Comment c'est fabriqué (4e année, Unité 3: L'interdépendance)
Léonard de Vinci, le génie (4e année, Unité 3: L'interdépendance)

Usage suggéré: Sciences humaines, 4e et 5e année
Usage autre: Français, 4e et 5e année


Aventures dans l'Égypte ancienne (livre). Bailey, Linda et Slavin, Bill (illus.). Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. 48 p. ISBN 0-439-98542-0 (9,99 $).

Il est possible d’apprendre l’histoire à partir des aventures de Justin, Emma, Thibodeau et Léa qui, grâce à l’Agence prends ton temps et à son propriétaire, passent leurs vacances en voyageant dans le temps. Ils font toutes sortes d’expériences au contact de gens vivant dans des temps anciens avant de pouvoir retourner au temps présent. Ces albums sont présentés sous forme de bande de dessinée (histoire basée sur des faits historiques). En bas de la page, on décrit les faits historiques. Les textes et les illustrations sont parsemés d’humour, parfois subtil, qui retiendra l’attention des élèves de l’intermédiaire. Les illustrations sont très bien faites et elles contiennent des détails surprenants.

Dans la même collection :

Aventures au Moyen Âge (ISBN 0-439-98535-8)
(N.B. Dans les notes, à la dernière page, se trouvent des dates erronées. Il est écrit que « le Moyen Âge s’étend de 500 à 1500 av J.-C. » au lieu de « après J.-C. »).

Usage suggéré: Sciences humaines, 9e année
Usage autre: Français en immersion, 9e année

Chez nous comme chez vous : 3e année : Cahier de l'élève (livre). Forcier, Lise et Lavallée, Maryse. (Collection Chez nous comme chez vous). Montréal : Lidec (LID), 1997. 127 p. ISBN 2-7608-4622-9 (11,50 $).

Ce cahier est bien présenté et bien organisé et il se prête bien à l’exploitation des thèmes de la 2e et 3e année en sciences humaines. On y retrouve les catégories suivantes : 1. Les Fêtes, festivals et carnavals; 2. Habitation, besoins et transports; 3. Professions, communications et environnement; 4. Voyage, loisirs et souvenirs. Les exercices qui sont accompagnés d’illustrations en couleurs, incitent les élèves à participer de façon active et réfléchie. Il y a également une activité d’auto-évaluation à la fin de chacune des catégories.

Aussi disponible :

Chez nous comme chez vous : 3e année : Corrigé : Cahier de l'élève (ISBN 2-7608-4624-5) (26,95 $) Manuel (77,95 $)

Usage suggéré: Sciences humaines, 1re à 5e année

La civilisation Maya (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL). No de commande 028SHHYBCD01 (49,95 $).

Ce DOC nous présente la civilisation des Mayas de façon riche en se servant d’images, de diapositives, de vidéos, de bandes sonores et de textes. L’information se divise en 4 catégories : cartes, index, chronologie et culture ancestrale. La navigation est intuitive et la présentation pourrait capter l’intérêt des élèves.

Usage suggéré: Sciences humaines, 7e et 9e année


Découverte d'un nouveau monde (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL), No de commande 038SH..CD3 (49,95 $).

Un DOC basé sur les cartes et les instruments de navigation d’autrefois. On y retrouve 50 cartes anciennes rares, une ligne de temps et d’anciens instruments de navigation, ainsi que les événements qui ont façonné l’histoire. Cette ressource présente le sujet comme aucun livre ne pourrait le faire. Par exemple on y apprend comment les navigateurs d’autrefois se servaient du bâton astronomique pour calculer la hauteur de l’étoile polaire pour trouver la latitude. Génial. Mise en garde : Quelques boutons et fonctions sont gênants, mais en dépit de cela, ce DOC est une ressource très riche.

Usage suggéré: Sciences humaines, 9e année

Empire romain : Hist., art., civ (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL), No de commande 028SHHYBCD63 (89,95 $).

Ce DOC interactif présente un contenu varié et approfondi sur le monde de la civilisation romaine. Le contenu s’organise autour de 13 aspects, parmi lesquels la guerre, la vie quotidienne, l’architecture et les grands personnages. Ces thèmes sont appuyés par des images et bandes sonores qui intéresseraient les élèves. Il y a également le choix entre deux niveaux de langue (adolescent et adultes) des textes écrits. La navigation est très facile. Une ressource très riche.

Usage suggéré: Sciences humaines, 9e année


Grèce antique : Damalis (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL), No de commande 0223SHHYBCD222 (82,95 $).

Ce DOC est une encyclopédie interactive présentant un contenu varié et approfondi. Le contenu nous permet de découvrir le monde antique avec les yeux de Périclès, de Socrate, d'un soldat d'Alexandre, d'un esclave, d'un athlète, d'une femme d’Athènes ou encore d'une aristocrate minoenne. Deux niveaux de lecture sont offerts: adolescent et adulte. Les visites guidées facilitent la navigation. Une ressource très riche.

Usage suggéré: Sciences humaines, 9e année


Mais où se cache Carmen Sandiego : Version 2 (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL), 1999. No de commande 0234LO..CD (59,95 $).

Ce DOC représente la toute nouvelle version de la tristement célèbre Carmen Sandiego, la chef d'un gang de malfaiteurs. Encore une fois, l'élève deviendra le détective qui aura comme mission de rassembler des indices, d'arrêter les suspects et de les mettre sous les verrous. Voici une excellente ressource pour permettre à l'enfant de développer et d'enrichir ses connaissances des cultures du monde entier, puisqu'il ou elle devra voyager en terre étrangère pour trouver la coupable. Elle permet également d'intégrer plusieurs domaines d'apprentissage tels que la logique, l'histoire, la géographie, la lecture, l'éducation artistique et la langue.

Usage suggéré: Sciences humaines, 3e à 8e année

Le maître du ciel (enregistrement vidéo). Montréal : Office national du film du Canada (ONF), 1994. 13 min. No de commande 291-093(39,95 $).

Ce film d’animation, ayant pour thème l’environnement, dépeint un peuple vivant en harmonie avec la nature jusqu’au jour où sa négligence provoque la vengeance des corbeaux. Voici une excellente ressource pour les études autochtones. Bien qu’elle soit destinée surtout aux élèves de l’élémentaire, elle permet plusieurs exploitations pédagogiques en langue et en éducation artistique, dont l’étude des techniques d’animation et de cinéma, la création de contes, de mythes et de légendes à l’intermédiaire et au secondaire.

Usage suggéré: Sciences humaines, élémentaire
Usages autres: Français immersion intégré A20, B20; Français, 1re à 5e année; Éducation artistique, 1re à 5e année


Mosaïque : Guide pédagogique : Niveau 4. (Guide). Peturson, Rod et al. (Collection Mosaïque). Montréal : Chenelière McGraw/Hill (CHN), 1999. 256 p. ISBN: 2-89310-499-1(175,00 $).

Cette collection aide les élèves à développer leur sens critique et de résolution de problèmes tout en mettant l’accent sur les quatre notions suivantes : l’interdépendance, le changement, la diversité et le patrimoine. Elle encourage également l’utilisation de l’ordinateur et le recours à d’autres technologies pour la préparation des travaux de recherche, de rédaction et de présentation. Cette ressource appuie particulièrement l’unité portant sur la prise de décision du programme d’études de la 4^e et 5^e année. Le manuel de l’élève est présenté sous forme de cahier modulaire contenant environ cinquante pages chacun et le guide d’enseignement comprend un guide de la collection, des modules d’accompagnement, un guide d’évaluation et un guide d’initiation à la cartographie.

Dans la même collection:

Mosaïque : Ensemble : Niveau 4 (ISBN 2-89310-494-0) 50,36 $
Mosaïque : Guide pédagogique : Niveau 5 (ISBN 2-89310-512-2) 175,00 $
Mosaïque : Ensemble : Niveau 5 (ISBN 2-89310-507-6) 50,36 $
Mosaïque : Guide pédagogique : Niveau 6 (ISBN 2-89310-522-X) 175,00 $
Mosaïque : Ensemble : Niveau 6 (ISBN 2-89310-517-3) 50,36 $

Usages suggérés: Sciences humaines 4e année (Unité 1 : L’identité; Unité 2 : Le patrimoine; Unité 3 : L’interdépendance); Sciences humaines 5e année (Unité 1 : La situation; Unité 2 : L’interaction; Unité 3 : L’Identité; Sciences humaines 6e année

La Nouvelle-France: Sur la route des explorateurs (DOC). Hélène-Andrée Bizier; Jacques Lacoursière. Calgary : CDL 2000 (CDL), 2000. ISBN: 2-920718-77-0 (49,95 $).

Des récits écrits, des enregistrements audio, des cartes géographiques et des extraits de films font découvrir la vie et les voyages de Jacques Cartier et de Samuel de Champlain, ainsi que celle des premiers pionniers qui ont quitté la France aux XVIIe et XVIIIe siècles pour s'établir au Canada. On découvre la Nouvelle-France dans une perspective historique, géographique et culturelle en consultant les deux rubriques du DOC: La route des explorateurs et La route des régions. Les icônes accompagnant les vidéos permettent de reculer, d'avancer ou d'interrompre les extraits de films, ce qui en facilite la compréhension et l'exploitation. Consulter la section « Enseignement de l'histoire aux élèves du primaire » dans l'unité 2: Le patrimoine du guide d'activités accompagnant le programme d'études pour une exploitation appropriée de cette ressource avec les élèves de 4^e et 5^e années.

Usage suggéré: Sciences humaines, 4^e et 5^e année (Unité 2: Le patrimoine)
Usage autre: Français en immersion, 4^e et 5^e année


La peinture du Moyen Âge : Moder (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL). No de commande 048SHPCCD3CD (74,95 $).

Ce coffret de 3 DOC propose plus de 500 œuvres, 375 diaporamas, des animations en 3D (2 musées virtuels, des commentaires audio, de la musique originale, 350 pages de textes, une analyse détaillée des tableaux, 200 biographies, un index, une chronologie et un album. Bref, un outil de choix pour l’enseignant et l’élève désireux d’explorer des œuvres dans un contexte très enrichissant. Ce coffret se concentre sur l’art pictural occidental depuis le XIIIe siècle.

Usage suggéré: Sciences humaines, 9e à 12e année

Le Réseau In-Terre-Actif : www.cstm.qc.ca (site Web). Comité de Solidarité Tiers-Monde. Trois-Rivières : Solidarité Tiers-Monde (STM), 2000.

Cette ressource encourage le développement durable, la justice sociale et la solidarité internationale à travers des activités éducatives d’activités intéressantes et éducatives. Le Réseau permet également la participation à la rédaction d’un journal collectif et offre aux jeunes l’occasion de voir leurs œuvres publiées dans le journal In-Terre-Actif format papier ou virtuel. Un DOC présentant le contenu et les objectifs, des trousses pédagogiques, ainsi que des animations en milieu scolaire sont disponibles en communiquant avec le Comité de Solidarité Tiers-Monde de Trois-Rivières.

Usage suggéré: Sciences humaines, 6e et 7e année
Usages autres: Français en immersion, 6e à 12e année; Français, langue première, 6^e à 12^e année

La traite des fourrures (livre). Livesey, Robert et Smith, A. G. (Série À la découverte du Canada). Saint-Boniface : Éditions des Plaines (PLN), 1997. 92 p. ISBN 2-921353-48-2 (10,95 $).

Cette ressource est constituée d'excellents petits livres qui contiennent des renseignements pertinents à propos des coureurs des bois à l'époque des grandes explorations du Nord-Ouest canadien. Elle contient également des suggestions d'activités éducatives qui amèneront les élèves à apprendre tout en s'amusant. Mise en garde: Le texte est objectif mais les illustrations qui dépeignent des combats sous-entendent que les Amérindiens sont toujours les premiers à attaquer les Blancs.

Aussi dans cette collection:

La Nouvelle-France (ISBN 2-921353-47-4)(10,95 $)

Usage suggéré: Sciences humaines, 4e et 5e année

Les Trésors Canadiens (document informatisé). Burnaby : Ingenuity Works Inc. (ING), 1999. No de commande C-2217 (49,94 $).

Une ressource clé pour tous les programmes d’immersion de la 6e – 12e année. Plusieurs items des Archives nationales du Canada sont présentés dans un format interactif. Les thèmes de base sont « Bâtir une nation », « Découverte », « Histoires régionales », « Portraits », et le « Capital Nationale ». La présentation est variée et peut prendre la forme d’audio clips, documents, dessins, film/télévision, cartes, tableaux et photos. Un excellent outil de recherche et de consultation pour l’élève et l’enseignant.

Usage suggéré: Sciences humaines, 7e et 8e année


Un Inukshuk solitaire (livre). Bourque, Michel. Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. No de commande 624355 (35,99 $).

Inukshuk est seul au sommet d’un rocher. Comme il n’a pour amis que la terre et les fleurs, il est très seul et il se demande pourquoi il existe. Il demande donc à tous les animaux qui passent si, eux, ils savent pourquoi il est là. Tous les animaux sont trop occupés pour lui répondre. Or, un homme passe en traîneau avec son fils et il lui explique l’importance de l’inukshuk. Si jamais il s’égare, il n’a qu’à regarder les bras de l’inukshuk pour savoir quelle direction prendre pour se rendre chez lui. Cette ressource nous permet de découvrir divers aspects du Nunavut, nouveau territoire canadien : sa géographie, son peuple, sa culture et sa langue. Quant à la littérature, elle initie l’élève au conte et à la légende, tout en examinant les personnages, le temps et les lieux, c’est-à-dire des éléments communs à tous les genres littéraires. Ce roman a été créé par et pour des enfants. Une exploitation littéraire du Nunavut accompagne cette ressource composée de 6 livres et d’un guide d’exploration contenant plusieurs activités. Un glossaire, à la fin du livre, donne l’explication des mots en inuktitut qui se trouvent dans l’histoire.

Usages suggérés: Sciences humaines, 3e à 6e année
Usages autres: Français en immersion, 1^re à 6^e année; Français, langue première, 1^re à 6^e année

Un jour, une fête : Série de 13 émissions (enregistrement vidéo). Montréal : Médiamax International (MAX), 2000. 13 x 24 min. (Prix école: 99,00 $ par vidéo; 749,00 $ pour la série).

Cette série, par le biais d’histoires racontées par les personnages qui apparaissent dans la vidéo, explique les coutumes de treize pays différents. Puisque les histoires présentent le plus souvent des enfants, cette ressource devient un très bon outil pour développer les habiletés nécessaires à la communication lors des échanges entre élèves. On peut se permettre de comparer notre façon de vivre avec celle des autres et d’apprécier et de comprendre davantage ce que nous apportent les cultures du monde.

13 titres de la série:

Israël	Guinée
Mexique	Inde
Thaïlande	Louisiane
Portugal	Pologne
Maroc	Corse
Liban	Bourgogne
Russie

 

N.B. Prix Commision scolaire (avec droit de diffusion) est 199,00 $ par vidéo ou 1499,00 $ pour la série.

Usage suggéré: Sciences humaines, 6e et 7^e année


Une odyssée de la traite des fourrures : Du Nord-Ouest au Pacifique (document informatisé). Old Fort William. Thunder Bay : Old Fort William (OFW), 1999. No de commande 91224 (54,95 $).

Ce document informatisé traite de l'histoire du Fort William et de la traite des fourrures en Amérique du Nord. En plus de nous faire découvrir quelques-uns des premiers explorateurs du Canada, cette ressource nous fait mieux connaître le rôle clé joué par les Autochtones du pays dans le développement du commerce des fourrures. Elle contient également des biographies, un tableau chronologique, une carte-index des lieux, et un guide pédagogique. En cliquant dans la section « Module », l'élève peut découvrir différentes mœurs de l'époque et se renseigner à propos des coutumes des coureurs des bois et des Autochtones. Il peut aussi devenir journaliste à « La Gazette de Montréal » en créant son propre article d'un point de vue historique.

Usage suggéré: Sciences humaines, 5e année


Voyage au Japon (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL). No de commande 048SHPCCD1 (44,95 $).

Ce DOC regorge d'informations très intéressantes sur ce pays. Il contient de nombreux textes et images d'une excellente qualité et il traite des aspects culturels et géographiques des Japonais. L'information se divise en plusieurs catégories: la nature, le climat, les capitales, les religions, le travail, les études, les loisirs, les rites, les fêtes, les gens, les formes et les couleurs, et bien d’autres encore. La navigation est intuitive, ce qui facilite son utilisation. Il y a des vidéos et de la musique traditionnelle pour venir appuyer la ressource.

Usage suggéré: Sciences humaines, 7e et 8e année

Sciences humaines, langue première

L’atlas scolaire. 3e éd (atlas). Daly, Ronald C et Grenier, Fernand. Montréal : Guérin (GUE), 2000. 152 p. ISBN 2-7601-5423-8 (30,20 $).

Cet atlas fournit des informations complètes sur la végétation mondiale, la géologie, la population, la vie des Autochtones, les ressources, etc. Il a été conçu pour les niveaux élémentaire et intermédiaire; il est très facile à lire et à utiliser, et il contient de très belles cartes en couleurs ainsi que des photos d’animaux, d’écosytèmes et des principales villes du monde. Il sera très utile comme ouvrage de référence, qu’il soit en classe ou à la bibliothèque. Il contient des données sur le Canada et sur le monde entier, ce qui peut favoriser le raisonnement critique au cours d'activités pédagogiques.

Usage suggéré: Sciences humaines, élémentaire et intermédiaire


Autochtones canadiens : Avant l'arrivée de l'homme blanc (Enregistrement audio). Vanier : CFORP (CFORP), 1990. No de commande HIS-532-C4 (11,95 $).

(I/M) Cette ressource a pour but d’encourager l’enseignement de l’histoire et de la culture traditionnelle des Autochtones. Elle peut facilement être adaptée pour l’enseignement ethnoculturel à l’école et à la maison. Elle correspond à l’approche basée sur les intelligences multiples, et elle permet l’intégration des matières comme le français et l’éducation artistique. Deux cassettes de musique accompagnent la ressource.

Aussi dans cette collection:
Autochtones canadiens : Après l’arrivée de l’homme blanc (No de commande HIS-532-C5) (11,95 $)
Autochtones canadiens : Avant l’arrivée de l’homme blanc : Cahier pédagogique (No de commande HIS-532-S4) (5,95 $)

Usage suggéré: Sciences humaines, 5e année


Mais où se cache Carmen Sandiego : Version 2 (document informatisé). Calgary : CDL 2000 (CDL), 1999. No de commande 0234LO..CD (59,95 $).

Ce DOC représente la toute nouvelle version de la tristement célèbre Carmen Sandiego, la chef d'un

gang de malfaiteurs. Encore une fois, l'élève deviendra le détective qui aura comme mission de rassembler des indices, d'arrêter les suspects et de les mettre sous les verrous. Voici une excellente ressource pour permettre à l'enfant de développer et d'enrichir ses connaissances des cultures du monde entier, puisqu'il ou elle devra voyager en terre étrangère pour trouver la coupable. Elle permet également d'intégrer plusieurs domaines d'apprentissage tels que la logique, l'histoire, la géographie, la lecture, l'éducation artistique et la langue.

Usage suggéré: Sciences humaines, 3e à 8e année


Le Réseau In-Terre-Actif : www.cstm.qc.ca (site Web). Comité de Solidarité Tiers-Monde. Trois-Rivières : Solidarité Tiers-Monde (STM), 2000.

Cette ressource encourage le développement durable, la justice sociale et la solidarité internationale à travers des activités éducatives s’adressant aux jeunes de l’élémentaire et du secondaire. Cet outil s’inscrit très bien dans les cours de sciences humaines où l’on veut traiter des réalités régionales, nationales et internationales et sensibiliser les jeunes aux problèmes vécus par les pays en voie de développement, par l’entremise d’activités intéressantes et éducatives. Le Réseau permet également la participation à la rédaction d’un journal collectif et offre aux jeunes l’occasion de voir leurs œuvres publiées dans le journal In-Terre-Actif format papier ou virtuel. Un DOC présentant le contenu et les objectifs, des trousses pédagogiques, ainsi que des animations en milieu scolaire sont disponibles en communiquant avec le Comité de Solidarité Tiers-Monde de Trois-Rivières.

Usage suggéré: Sciences humaines, 6e et7e année
Usages autres: Français, langue première, 6e à 12e année; Français en immersion, 6^e à 12^e année


Un Inukshuk solitaire (livre). Bourque, Michel. Markham : Éditions Scholastic (SCH), 2000. No de commande 624355 (35,99 $).

Inukshuk est seul au sommet d’un rocher. Comme il n’a pour amis que la terre et les fleurs, il est très seul et il se demande pourquoi il existe. Il demande donc à tous les animaux qui passent si, eux, ils

savent pourquoi il est là. Tous les animaux sont trop occupés pour lui répondre. Or, un homme passe en traîneau avec son fils et il lui explique l’importance de l’inukshuk. Si jamais il s’égare, il n’a qu’à regarder les bras de l’inukshuk pour savoir quelle direction prendre pour se rendre chez lui. Cette ressource nous permet de découvrir divers aspects du Nunavut, nouveau territoire canadien : sa géographie, son peuple, sa culture et sa langue. Quant à la littérature, elle initie l’élève au conte et à la légende, tout en examinant les personnages, le temps et les lieux, c’est-à-dire des éléments communs à tous les genres littéraires. Ce roman a été créé par et pour des enfants. Une exploitation littéraire du Nunavut accompagne cette ressource composée de 6 livres et d’un guide d’exploration contenant plusieurs activités. Un glossaire, à la fin du livre, donne l’explication des mots en inuktitut qui se trouvent dans l’histoire.

Usage suggéré: Sciences humaines, 3e à 6e année
Usages autres: Français en immersion, 1re à 6e année; Français, langue première, 1^re à 6^e année


Un jour, une fête : Série de 13 émissions (enregistrement vidéo). Montréal : Médiamax International (MAX), 2000. 13 x 24 min. Aucun numéro de commande.

Cette série, par le biais d’histoires racontées par les personnages qui apparaissent dans la vidéo, explique les coutumes de treize pays différents. Puisque les histoires présentent le plus souvent des enfants, cette ressource devient un très bon outil pour développer les habiletés nécessaires à la communication lors des échanges entre élèves. On peut se permettre de comparer notre façon de vivre avec celle des autres et d’apprécier et de comprendre davantage ce que nous apportent les cultures du monde.

13 titres de la série:

Israël	Guinée
Mexique	Inde
Thaïlande	Louisiane
Portugal	Pologne
Maroc	Corse
Liban	Bourgogne
Russie

Usage suggéré: Sciences humaines, 6e et 7e année


Une odyssée de la traite des fourrures : Du Nord-Ouest au Pacifique (document informatisé). Old Fort William. Thunder Bay : Old Fort William (OFW), 1999. No de commande 91224 (54,95 $).

Ce document informatisé traite de l'histoire du Fort William et de la traite des fourrures en Amérique du Nord. En plus de nous faire découvrir quelques-uns des premiers explorateurs du Canada, cette ressource nous fait mieux connaître le rôle clé joué par les Autochtones du pays dans le développement du commerce des fourrures. Elle contient également des biographies, un tableau chronologique, une carte-index des lieux, et un guide pédagogique. En cliquant dans la section « Module », l'élève peut découvrir différentes mœurs de l'époque et se renseigner à propos des coutumes des coureurs des bois et des Autochtones. Il peut aussi devenir journaliste à « La Gazette de Montréal » en créant son propre article d'un point de vue historique.

Usage suggéré: Sciences humaines, 5e année

Index par sujets

 

Démarche de prise de décision

Mon monde de qualité


Éducation artistique, 2e à 9e année

C'est moi l'espion de la chasse au trésor


Estime de soi

Mon monde de qualité


Français, Maternelle à 1re année

Au pays des mots imagés
Dessins d'animaux
Le grand livre des Maternelles
Noël enchanté
Quel vent!

Français, Maternelle à 2e année
C'est moi l'espion : Défis suprêmes!
Le jeu des rimes 1 (A-I-O-U)
La Roue

Français, Maternelle à 3e année

Caramel et la fée des dents

Français, 1re à 3e année

Le cercle d'apprentissage : Activités… 4 à 7 ans
Dictionnaire visuel
J'aime le français : Série 1 : 20 livret
Pépé, Flox et les chaussettes : Niveau 2
Perline Pompette : Niveau 3


Français, 1re à 4e année

L’arbre inoubliable
Du courage, Mathieu!
Une Barbouillée qui avait perdu son nez

Français, 1re à 6e année

Un Inukshuk solitaire

Français, 1re année

Comment chat s'appelle?


Français, 1re et 2e année

Elliot dans le bain
Le fidèle compagnon de grand-père
Pas d'école!
Plaisirs de musique
Rééducation des troubles de lecture


Français, 2e à 4e année

Au feu, Mathieu!
Benjamin et sa petite soeur
Et vive la montgolfière!
Grattelle au bois mordant
Le plombier


Français, 2e année

En français s.v.p. : Guide d'enseignement
Fais dodo, petite souris
Le Noël d'Ourson

Français, 2e et 3e année

Les dents d'Hector
Si j'étais un animal...


Français, 3e à 5e année

Le crocodile qui croquait les cauchemars
Les oies d'or
Une chauve-souris qui pleurait d'être trop belle

Français, 3e à 6e année

L’exploration de l'espace
Mon premier dictionnaire français illustré

Français, 3e année

C'est moi l'espion de la chasse au trésor
En avant, pirates! : #23
Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée - 3
Je grandis en français : Guide d’enseignement 3^e année

Français, 4e à 6e année
L’autobus magique : À la recherche des os perdus
L’autobus magique : Lumière sur les chauve-souris
Le cercle d'apprentissage : Activités… 8 à 11 ans

Le concours
Spiraline


Français, 4e année

Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée - 4
Volet sur le français


Français, 4e et 5e année

L’aventure des grands explorateurs
Sophie et la fille du pirate

Français, 5e année
Clémentine du Parc des Prairies

Français, 6e à 8e année

L’assassin impossible
Partie double
Piège à conviction
Série Grise
Silence de mort


Français, 6e à 9e année


À la radio!
Carabole


Français, 6e année

Tout un monde à raconter

Français, 6e et 7e année

Le cauchemar de Klonk

Français, 7e à 12e année
Crinière au vent
Les sottises qui nous nuisent sur…

Français, 7e à 9e année

Joyeux Noël, Anna


Français, 7e et 8e année

Le cercle d'apprentissage : Activités… 12 à 14 ans


Français, 9e à 12e année

L’Amazone
Grammaire française
Sous les mâts des Prairies

Français immersion intégré A20, B20

À la radio!
Psychologie en direct

Français, 10e à 12e année

Les carnets du Mouton Noir : Tome 1
Les carnets du Mouton Noir : Tome 2
Dictionnaire du français : Référence apprentissage
Grammaire moderne

Français, 10e année
Les chemins de Mirlande
Passionnément vôtre : La baronne de Méré


Français, 11e et 12e année
Louis Riel : Le père du Manitoba


Français, 12e année
Le chatouille-coeur


Hygiène, 1re et 2e année
Le cercle d'apprentissage : Activités… 4 à 7 ans

Hygiène, 3e à 5e année

Mon monde de qualité


Hygiène, 5e année

L’autobus magique : À la recherche des os perdus


Informatique

Picture it! 2000 : Mon atelier de photo


Maternelle

L’apprenti"sage"
Atouts : Trousse d'apprentissage
Comment chat s'appelle?
Cricoli : Guide d'enseignement : Préscolaire
L’histoire de l'eau : Guide d'enseignement
Je joue et j'apprends : Guide pédagogique
Maestro et Pizzicato font de la musique

Mieux-Être 10

Le Bien-être : Une question d'équilibre


Orientation scolaire et professionnelle, 7e à 12e année

Intell-options : Guide du facilitateur

Orthopédagogie

Au pays des gitans
Le Coeur à l'école : Guide d'animation
Rééducation des troubles de lecture
Préscolaire à 1re année

Chacun sa place
Mime les actions

Relations sociales

Mon monde de qualité


Ressource pour le personnel enseignant

À la radio!
À vous de jouer!
L’alimentation sans fautes
L’apprentissage par projets
Au pays des gitans
Bouillon de poulet pour l'âme des ados
Le cerveau et l'apprentissage
Le Coeur à l'école : Guide d'animation
La communication parent-enfant
Compréhension de lecture
Conscience phonologique
De l'énergie, j'en mange!
Dis-moi comment on apprend
En avant la grammaire! : Cahier d'activités
Et si un geste simple donnait des résultats
Le français en projets : Activités d'écriture et de communication orale
La gestion mentale au coeur de l'apprentissage
Grammaire
Grammaire moderne
Jardin sans fin
Je coopère, je m'amuse : 100 jeux coopératifs à découvrir
Mon monde de qualité
Mon premier dictionnaire français illustré
L’ordinateur branché à l'école
Le petit Larousse illustré 2000
Pom-Pom : Guide pédagogique
Quand les enfants s'en mêlent
Quand revient septembre
Rééducation des troubles de lecture
Les rencontres parents-enseignante
Le Robert Benjamin
Le Robert Junior Illustré
Le Robert scolaire

Sciences humaines, 1re à 5e année

Chez nous comme chez vous : 3e année

Sciences humaines, 3e à 5e année

Ma maison
Un Inukshuk solitaire

Sciences humaines, 3e à 6e année

Le cercle d'apprentissage : Activités… 8 à 11 ans
Un Inukshuk solitaire

Sciences humaines, 4e à 6e année

La Nouvelle-France : DOC hybride

Sciences humaines, 4e à 8e année

Le cercle d'apprentissage : Activités… 12 à 14 ans


Sciences humaines, 4e et 5e année

L’aventure des grands explorateurs
La traite des fourrures


Sciences humaines, 6e année

Le Réseau In-Terre-Actif : www.cstm.qc.ca
Un jour, une fête : Série de 13 émissions

Sciences humaines, 7e année

La civilisation Maya
Le Réseau In-Terre-Actif : www.cstm.qc.ca
Les Trésors Canadiens
Un jour, une fête : Série de 13 émissions
Voyage au Japon


Sciences humaines, 8e année
Les Trésors Canadiens
Voyage au Japon


Sciences humaines, 9e à 12e année

La peinture du Moyen Âge : Moder

Sciences humaines, 9e année

Aventures dans l'Égypte ancienne
La civilisation Maya
Découverte d'un nouveau monde
Empire romain : Hist., art., civ
Grèce antique : Damalis


Sciences humaines, élémentaire

Le maître du ciel


Sciences humaines, élémentaire et intermédiaire

L’atlas scolaire

Sciences, 1re à 3e année

L’autobus magique voit des étoiles : Un


Sciences, 3e année

L’autobus magique dans l'Arctique : Un livre sur les étoiles
Un Inukshuk solitaire

Sciences, 4e année

Les aigles
L’autobus magique : Lumière sur les chauve-souris
L’exploration de l'espace


Sciences, 5e année

Les aigles
L’autobus magique : Lumière sur les chauve-souris
L’exploration de l'espace
Louis Riel : Le père du Manitoba


Sciences, 6e année

L’autobus magique : Lumière sur les chauve-souris

Sciences, 7e année

Clémentine du Parc des Prairies

Sciences, élémentaire et intermédiaire

Jardin sans fin

Index par médias

 

Atlas

L’atlas scolaire


Document informatisé

La civilisation Maya
Découverte d'un nouveau monde
Empire romain : Hist., art., civ.
Grèce antique : Damalis
Mais où se cache Carmen Sandiego
La Nouvelle-France : DOC hybride
La peinture du Moyen Âge : Moder
Picture it! 2000 : Mon atelier de photo
Les Trésors Canadiens
Une odyssée de la traite des fourrures
Voyage au Japon

 

Enregistrement audio

Autochtones canadiens : Avant l'arrivée de l’homme blanc
Noël enchanté

Enregistrement vidéo

Ma maison
Le maître du ciel
Un jour, une fête : Série de 13 émission

Ensemble multi-supports

L’Art des Premières Nations : Guide de l’enseignant 2
Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée – 3
Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée – 4

Livre

À la radio!
À vous de jouer!
Les aigles
L’alimentation sans fautes
L’Amazone
L’apprenti"sage"
L’apprentissage par projets
L’arbre inoubliable
L’assassin impossible
Au feu, Mathieu! No. 28
Au pays des gitans
Au pays des mots imagés
L’autobus magique : À la recherche des os perdus
L’autobus magique : Lumière sur les chauve-souris
L’autobus magique dans l'Arctique : Un livre sur le chaleur
L’autobus magique voit des étoiles : Un livre sur les étoiles|
L’aventure des grands explorateurs
Aventures dans l'Égypte ancienne
Benjamin et la nuit
Benjamin et sa petite soeur
Benjamin et son petit poisson
Benjamin perd son doudou
Benjamin va à la maternelle
Bouillon de poulet pour l'âme des ados
C'est moi l'espion : Défis suprêmes!
C'est moi l'espion de la chasse au trésor
Carabole
Caramel et la fée des dents
Les carnets du Mouton Noir : Tome 1
Les carnets du Mouton Noir : Tome 2
Le cauchemar de Klonk
Le cercle d'apprentissage : Activités… 4 à 7 ans
Le cercle d'apprentissage : Activités… 8 à 11 ans
Le cercle d'apprentissage : Activités… 12 à 14 ans
Le cerveau et l'apprentissage
Le chatouille-coeur
Les chemins de Mirlande
Chez nous comme chez vous : 3e année
Clémentine du Parc des Prairies
Le Coeur à l'école : Guide d'animation
Comment chat s'appelle?
La communication parent-enfant
Compréhension de lecture
Le concours
Conscience phonologique
Cricoli : Guide d'enseignement
Crinière au vent
Le crocodile qui croquait les cauchemars
De l'énergie, j'en mange!
Les dents d'Hector
Le design du 20e siècle
Dessins d'animaux
Dictionnaire du français : Référence apprentissage
Dictionnaire visuel
Dis-moi comment on apprend
Du courage, Mathieu!: #26
Elliot dans le bain
En avant la grammaire! : Cahier d'activités
En avant, pirates! : #23
En français s.v.p. : Guide d'enseignement
Et si un geste simple donnait des résultats
Et vive la montgolfière!
L’exploration de l'espace
Fais dodo, petite souris
Le fidèle compagnon de grand-père
Le français en projets : Activités d'écr
La gestion mentale au coeur de l'apprent
Grammaire française
Grammaire moderne
Le grand livre des Maternelles
Grattelle au bois mordant
L’histoire de l'eau : Guide d'enseignement
Intell-options : Guide du facilitateur
J'aime le français : Série 1 : 20 livrets
Je grandis en français : Guide d’enseignement 3^e année 
Jardin sans fin
Je coopère, je m'amuse : 100 jeux coopératifs
Le jeu des rimes 1 (A-I-O-U)
Joyeux Noël, Anna
Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée – 3
Lecture Accompagnée Littérature Apprivoisée - 4
Louis Riel : Le père du Manitoba
Maestro et Pizzicato font de la musique
Mime les actions
Mon monde de qualité
Mon premier dictionnaire français illustré
Le Noël d'Ourson
Les oies d'or
L’ordinateur branché à l'école
Papaye le panda
Partie double
Pas d'école!
Passionnément vôtre : La baronne de Méré
Pépé, Flox et les chaussettes : Niveau 2
Perline Pompette : Niveau 3
Petit et grand : 2 livres en un
Le petit Larousse illustré 2000
Piège à conviction
Plaisirs de musique : #8
Les planètes
Le plombier : #25
Pom-Pom : Guide pédagogique
Psychologie en direct
Quand les enfants s'en mêlent : Ateliers
Quand revient septembre
Quel vent!
Rééducation des troubles de lecture
Les rencontres parents-enseignante
Le Réseau In-Terre-Actif : www.cstm.qc.ca
Le Robert Benjamin
Le Robert Junior Illustré
Le Robert scolaire
Série Grise
Si j'étais un animal...
Silence de mort
Sophie et la fille du pirate
Les sottises qui nous nuisent sur…
Sous les mâts des Prairies
Spiraline
Tout un monde à raconter
La traite des fourrures
Un Inukshuk solitaire
Une Barbouillée qui avait perdu son nez
Une chauve-souris qui pleurait d'être trop belle
Volet sur le français

Trousse

Atouts : Trousse d'apprentissage
Le Bien-être : Une question d'équilibre
Chacun sa place
Je joue et j'apprends : Guide pédagogique
La Roue

Liste des maisons d'édition et de distribution

ADP	LES MESSAGERIES ADP 1261-A RUE SHEARER MONTRÉAL QC H3K 3G4 Tél. : (514) 939-3767 Tél. : (800) 771-3022 Téléc. : (800) 465-1237
AINC	AFFAIRES INDIENNES ET DU NORD CANADA TERRASSES DE LA CHAUDIÈRE 10, RUE WELLINGTON, TOUR NORD OTTAWA ON K1A 0H4 Tél.: (819) 997-0380 Téléc.: (819) 953-3017 Adresse électronique: InfoPubs@inac.gc.ca site Web: http://www.ainc-inac.gc.ca/index_f.html
BRL	LES ÉDITIONS DU BORÉAL 4447 RUE SAINT-DENIS MONTRÉAL QC H2J 2L2 Tél.: (514) 287-7401 Téléc.: (514) 287-7664
CDL	CDL 2000 3767, 19 ST N.E. CALGARY AB T2E 6S8 Tél.: (403) 735-4933 Téléc.: (403) 735-4966 Adresse électronique: cdl2000@globalserve.net
CFORP	CENTRE FRANCO-ONTARIEN DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES 290 RUE DUPUIS VANIER ON K1L 1A2 Tél. : (613) 747-1553 Téléc. : (613) 747-0866 site Web : http://www.cforp.on.ca
CHN	CHENELIÈRE/MCGRAW-HILL 7001 BOUL SAINT-LAURENT MONTRÉAL QC H2S 3E3 Tél. : (514) 273-8055 Tél. : (800) 565-5531 Téléc. : (800) 814-0324 Adresse électronique : clientel@dlcmcgrawhill.ca site Web :http://www.dlcmcgrawhill.ca/
CNVC	CENTRE NATIONAL EN VIE-CARRIÈRE INSTITUT DE MEMRAMCOOK 488, RUE CENTRALE MEMRAMCOOK NB E4K 3C6 Tél.: (888) 533-5683 Téléc.: (506) 758-0353 Adresse électronique: viecarr@nbnet.nb.ca
CORE	CORETEC SYSTEMS A/s KEVIN SINCLAIR 1944 McARA ST REGINA SK S4N 5R1 Tél.:(306) 546-5068 Téléc.: (306) 546-5988 Adresse électronique: info@coretec.sk.ca site Web: http://www.emj.ca
CSMI	COMMISSION SCOL. DE LA SEIGNEURIE-DES-MILLE-ÎLES 430, BOUL ARTHUR-SAUVÉ SAINT-EUSTAHCE QC J7R 6V6 Tél.: (450) 974-7000 Téléc.: (450) 974-1657 site Web: http://www.cssmi.qc.ca/pom-pom
CTE	LA COURTE ÉCHELLE 5243 BOUL SAINT-LAURENT MONTRÉAL QC H2T 1S4 Tél. : (514) 274-2004 Téléc. : (514) 270-4160
DDI	DIFFUSION DIMÉDIA INC. - VANCOUVER 7375 GRANVILLE STREET VANCOUVER BC V6P 4Y3 Tél.: (604) 266-7645 Téléc.: (604) 266-7629 Adresse électronique: anctil@portal.ca
ENV	LES ÉDITIONS DE L'ENVOLÉE CASE POSTALE 41072 LÉVIS QC G6W 7N1 Tél.: (418) 833-5607 Téléc.: (418) 833-9723 site Web: http://www.envolee.com
EPT	LES ÉDITIONS PASSE-TEMPS ENR. 945, AVE EYMARD QUÉBEC QC G1S 4A7 Tél.: (418) 687-9963 Téléc.: (418) 687-3937
GBE	GROUPE BEAUCHEMIN, ÉDITEUR LTÉE 3281 AV JEAN-BÉRAUD LAVAL QC H7T 2L2 Tél. : (514) 334-5912 Tél. : (800) 361-4504 Téléc. : (514) 688-0269 site Web : http://www.beauchemin.qc.ca
GUE	GUÉRIN, ÉDITEUR LTÉE 4501 RUE DROLET MONTRÉAL QC H2T 2G2 Tél. : (514) 842-3481 Téléc. : (514) 842-4923 Adresse électronique: francel@guerin-editeur.qc.ca site Web: http://www.guerin-editeur.qc.ca
HERI	LES ÉDITIONS HÉRITAGE INC. 300 RUE ARRAN SAINT-LAMBERT QC J4R 1K5 Tél. : (514) 875-0327 Téléc. : (514) 672-5448 Adresse électronique: info@editionsheritage.com
HRW	LES ÉDITIONS HRW LTÉE 955 RUE BERGAR LAVAL QC H7L 4Z6 Tél. : (450) 629-5315 Téléc. : (800) 267-4387 site Web : http://www.educalivres.com
HURT	ÉDITIONS HURTUBISE HMH LTÉE 1815 AV DE LORIMIER MONTRÉAL QC H2K 3W6 Tél. : (514) 523-1523 Tél. : (800) 361-1664 Téléc. : (514) 523-9969 Adresse électronique: marco.omiccioli@hurtubisehmh.com site Web: http://www.hurtubisehmh.com
ING	INGENUITY WORKS INC. STE 101 3738 N. FRASER WAY BURNABY CB V5J 5K8 Tél.: (800) 665-0667 Tél.: (604) 412-1555 Téléc.: (604) 431-7996 Adresse électronique: sales@ingenuityworks.com Site Web: http://www.ingenuityworks.com
IRIS	IRIS DIFFUSION 5090, RUE DE BELLECHASSE MONTRÉAL QC H1T 2A2 Tél.: (514) 253-0403 Téléc.: (514) 256-5078 Adresse électronique: admin@sciences-culture.qc.ca site Web: http://www.sciences-culture.qc.ca
LID	LIDEC INC. 4350, AVE DE L'HÔTEL-DE-VILLE MONTRÉAL QC H2W 2H5 Tél.: (514) 843-5991 Tél.: (800) 350-5991 Téléc.: (514) 843-5252 Adresse électronique: lidec@lidec.qc.ca site Web: http://www.lidec.qc.ca
MAX	MÉDIAMAX INTERNATIONAL 387 ST-PAUL OUEST SUITE 202 MONTRÉAL QC H2Y 2A7 Tél.: (514) 987-5971 Tél.: (888) 848-9667 Téléc.: (514) 987-5970 Adresse électronique: info@mediamax-international.com site Web: www.mediamax-international.com
MOD	MODULO ÉDITEUR INC. 233 AVE DUNBAR, BUR 300 VILLE MONT-ROYAL QC H3P 2H4 Tél.: (514) 738-9818 Tél.: (888) 738-9818 Téléc.: (888) 273-5247 site Web: http://www.modulo.ca
MON	LES ÉDITIONS DU PHARE INC. 105 RUE DE MARTIGNY O SAINT-JÉRÔME QC J7Y 2G2 Tél. : (540) 438-8479 Tél. : (800) 561-2371 Téléc. : (540) 432-3892
NSDH	NOVA SCOTIA DEPARTMENT OF HEALTH TOBACCO CONTROL UNIT 10TH FLOOR, JOSEPH HOWE BUILDING HALIFAX NS B3J 2R8 Tél.: (902) 424-5187 Adresse électronique: heal.webmaster@gov.ns.ca
OFW	OLD FORT WILLIAM VICKERS HEIGHTS POST OFFICE THUNDER BAY ON P0T 2Z0 Tél.: (807) 577-8461 Téléc.: (807) 473-2327 Adresse électronique: info@oldfortwilliam.on.ca site Web: www.oldfortwilliam.on.ca
ONF	OFFICE NATIONAL DU FILM DU CANADA VENTES ET SERVICES À LA CLIENTÈLE D-10 CP 6100 MONTRÉAL QC H3C 3H5 Tél.: (514) 283-9577 Tél.: (800) 267-7710 Téléc.: (514) 283-7564 Adresse électronique: http://www.onf.ca
PEAR	PEARSON EDUCATION CANADA 73C APPLE LANE WINNIPEG MB R2Y 2G9 Tél.: (204) 885-0277 Téléc.: (204) 885-0279 Adresse électronique: firstname.lastname@pearsoned.com site Web: http://www.pearsoned.com
PENS	LES ÉDITIONS LA PENSÉE 4572 SAINT-DENIS MONTRÉAL QC H2J 2L3 Tél.: (514) 848-9042 Tél.: (800) 667-5442 Téléc.: (514) 848-9836 Adresse électronique: information@lapensee.qc.ca site Web: http://www.lidec.qc.ca
PLN	LES ÉDITIONS DES PLAINES 382, RUE DESCHAMBAULT SAINT-BONIFACE MB R2H 0J8 Tél.: (204) 235-0078 Téléc.: (204) 233-7741 Adresse électronique: sylvie@plaines.mb.ca site Web: http://www.plaines.mb.ca
PLUME	LES ÉDITIONS DE LA NOUVELLE PLUME CP 3663 REGINA SK S4P 3N8 Tél.: (306) 352-7435
PPP	PRODUCTIONS PETIT POUCET C.P. 1148 RICHMOND QC JOB 2HO Tél.: (819) 826-3376 Téléc.: (819) 826-3376
PUL	PRESSES DE L’UNIVERSITÉ LAVAL CITÉ UNIVERSITAIRE PAVILLON MAURICE POLLACK, LOCAL 3103 SAINTE-FOY QC G1K 7P4 Tél.: (418) 656-2803 Téléc.: (418) 656-3305 Adresse électronique: presses@pul.ulaval.ca Site Web: http://www.ulaval.ca/pul
QBA	QUÉBEC/AMÉRIQUE 329 RUE DE LA COMMUNE OUEST 3E ÉTAGE MONTRÉAL QC H2Y 2E1 Tél. : (514) 499-3000 Téléc. : (514) 499-3010 Adresse électronique : lbrisebois@quebec-amerique.com site Web :http://www.quebec-amerique.com/
QUN	ÉDITIONS MICHEL QUINTIN 4818 FOSTER CP 340 WATERLOO QC J0E 2N0 Tél. : (514) 539-3774 Téléc. : (514) 539-4905 site Web :http://www.mquintin.com
RAT	LES ÉDITIONS DU RATON LAVEUR 1310 RUE GAUTHIER CP 300 SUCC LAFLÈCHE SAINT-HUBERT QC J4T 3N8 Tél. : (514) 445-5920 Téléc. : (514) 445-9674
RNV	ÉDITIONS DU RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE INC. 5757 RUE CYPIHOT SAINT-LAURENT QC H4S 1R3 Tél. : (514) 334-2690 Téléc. : (514) 334-1196 Adresse électronique :erpidlm@odyssee.net
SCH	LES ÉDITIONS SCHOLASTIC A/S KAREN LIND 2826 AUDETTE BAY REGINA SK S4V 1W9 Tél.: (306) 789-7948 Téléc.: (306) 761-1674 site Web: http://www.scholastic.ca/
SEPT	ÉDITIONS SEPTEMBRE 2825 QUATRE-BOURGEOIS RD CP 9425 SAINTE-FOY QC G1V 4B8 Tél.: (418) 658-9123 Tél.: (800) 361-7755 Téléc.: (418) 652-0986 Adresse électronique: editions@septembre.com site Web: http://www.septembre.com
SMC	SMC EDUCATIONAL PRODUCTS & SERVICES 1-1218 RUE LANGLEY VICTORIA CB V8W 1W2 Tél.: (250) 744-3200 Téléc.: (250) 744-3222 Adresse électronique: info@smceducational.com site Web: http://www.smceducational.com
STM	COMITÉ DE SOLIDARITÉ TIERS-MONDE 942 RUE SAINTE-GENEVIÈVE TROIS-RIVIÈRES QC G9A 3X6 Tél.: (819) 373-2598 Téléc.: (819) 373-7892 Adresse électronique: solitier@tr.cgocable.ca site Web: www.cstm.qc.ca