Dimensions transition vers le travail
Les dimensions transition vers le travail abordées dans le programme des APA sont : l'apprentissage en milieu de travail, l'exploration et le développement de carrière, les projets communautaires y compris le bénévolat, les compétences relatives à l'employabilité, l'entrepreneuriat, les compétences professionnelles, la responsabilité personnelle, le traitement de l'information, le réseautage, le travail d'équipe et le partenariat ainsi que les stages en milieu de travail.
Exploration de carrières et d'emplois 10
Ce cours de 100 heures donne droit à un crédit et peut comprendre de 40 à 60 heures d'apprentissage en classe et de 40 à 60 heures d'apprentissage en milieu de travail. Il offre à l'élève la possibilité d'accéder à l'information sur le développement de carrière à l'école et dans le milieu de travail. Dans ce cours d'introduction au développement de carrière, l'élève participe à des activités variées de connaissance de soi à l'aide d'outils d'orientation spécialisés et acquiert des expériences utiles tant en classe qu'à l'extérieur de la classe. Ce cours met l'accent sur l'étape de la sensibilisation aux carrières.
Exploration de carrières et d'emplois 20
Ce cours de 100 heures donne droit à un crédit et comprend de 30 à 50 heures d'apprentissage en classe et de 50 à 70 heures d'apprentissage en milieu de travail. Il offre à l'élève l'occasion d'explorer le développement de carrière et de faire un peu de planification de carrière. Un grand éventail d'activités interactives et d'expériences de travail facilitent le processus de planification de carrière. Le cours Exploration de carrières et d'emplois 20 met l'accent sur l'étape exploration du développement de carrière.
Exploration de carrières et d'emplois A30 et B30
Ces cours de 100 heures comprennent chacun de 25 à 30 heures d'apprentissage en classe et de 70 à 75 heures d'apprentissage en milieu de travail. Exploration de carrières et d'emplois A30 et B30 offrent à l'élève le maximum d'accès au milieu de travail. Ils permettent à l'élève de faire l'expérience des métiers et d'acquérir les compétences de niveau débutant dans un contexte de travail.