Arts pratiques et appliqués - Mode

Matériel d'évaluation

Les pages suivantes contiennent les informations et les stratégies pour évaluer le rendement de l'élève ainsi que le matériel d'évaluation proprement dit. Ce matériel est identifié dans les sections suivantes de ce programme d'études.

Dans cette section du Programme d'études nous donnons les règles de base relatives aux niveaux de compétence que les élèves devraient atteindre pour réussir un module. L'objet consiste à établir des normes d'évaluation qui seront à la fois justes, acceptables et stimulantes pour les élèves de l'intermédiaire et du secondaire.

Ce matériel permettra à l'enseignant ou l'enseignante d'évaluer le rendement de l'élève de façon uniforme, quel que soit l'endroit où il ou elle demeure en Saskatchewan. Le développement des normes d'évaluation aidera à :

augmenter la confiance chez les élèves, les parents et dans le commerce/l'industrie et les établissements postsecondaires relativement à la capacité de l'élève à démontrer les compétences décrites dans les modules complétés;
encourager une évaluation juste et équitable des efforts de l'élève;
permettre aux apprenants de centrer leurs efforts sur l'acquisition de connaissances et d'habiletés pertinentes;
appuyer le partenariat entre le personnel enseignant et la communauté dans la planification et l'implantation des APA.

Table des matières

Matériel d'évaluation

Table des matières

Évaluation du rendement de l'élève :

Matériel d'évaluation générique aux Arts pratiques et appliqués

Matériel d'évaluation générique au domaine Mode

Matériel d'évaluation spécifique aux modules du domaine Mode