Niveau : Débutant
Thème : Production
Préalable : MOD-D01 : À vos marques, prêts, cousez!
Description du module : L'élève apprend à retoucher ou à recycler des vêtements soit en les réparant, en les modifiant et en les ajustant à la taille désirée, en changeant de design ou en ajoutant des garnitures. Il ou elle se sert de ces techniques pour moderniser une garde-robe ou pour créer quelque chose de nouveau avec des vêtements usagés.
Paramètres du module : Accès à de l'équipement de couture.
Normes du programme et d'évaluation
| Résultats d'apprentissage généraux (RAG) |
Critères et conditions d'évaluation |
Attribution suggérée |
L'élève va :
- analyser les vêtements en se basant sur les caractéristiques, la qualité, le coût et la facilité d'entretien des fibres et tissus
- démontrer qu'il ou qu'elle peut faire des réparations mineures
- démontrer le recyclage d'une étoffe
- choisir et présenter un projet tiré de ce module
- évaluer, dans le contexte de ce module, sa capacité d'adaptation qui peut être importante lors de son choix de carrière
- démontrer ses compétences de base.
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L'évaluation du rendement de l'élève sera basée sur :
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15
25
55
5
Incorporée tout au long du module |
| Concepts |
Résultats d'apprentissage spécifiques |
Notes |
| Caractéris-tiques des étoffes |
L'élève devrait :
- évaluer cinq vêtements en fonction de la teneur en fibres du tissu, de la fabrication du tissu, de la confection du vêtement, du coût, de l'entretien et de l'aspect général du vêtement.
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| Planification et préparation |
- prendre en considération l'économie réalisée, la satisfaction personnelle et prolonger au maximum la longévité de chacun des cinq vêtements choisis;
- identifier l'outillage de base nécessaire à la réparation;
- identifier les termes et les techniques de base nécessaires à la réparation.
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| Habiletés, techniques et applications pratiques |
- réaliser au moins cinq réparations basées sur le tissu, le temps disponible, l'utilisation de l'équipement et l'emploi du vêtement;
- démontrer des moyens ingénieux de recycler du tissu;
- démontrer qu'il ou qu'elle connaît les procédés d'ajustement de design lors de la réparation et de la transformation d'un vêtement particulier.
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voir le tableau : Techniques et habiletés.
Rapiéçage; emploi de tissu spécial pour réparation - cuir, appliqué, dentelle, séquins, boutons de col, boutons, nœuds; les techniques de couture des appliqués; l'emploi de broderie décorative, de garnitures et de peinture
Projets possibles :
- la modification de la coupe d'un vêtement - changer le collet ou l'encolure, enlever, changer ou ajouter des garnitures; modifier un chandail pour en faire un gilet, changer un pantalon en jupe; faire un nouveau vêtement - faire une chemise et jupe d'une robe, un gilet d'une jupe longue; changer l'utilisation d'un tissu - enlever les garnitures et réutiliser le tissu pour un autre projet;
- transformer un veston de coton en y ajoutant des appliqués de cuir pour couvrir les endroits où le tissu est usé, de la broderie, des franges, des boutons de col, de nouveaux boutons;
- insérer des morceaux de tissu aux coutures, de nouvelles poches à des pantalons longs ou à des shorts;
- prendre des cravates et des couvertures pour en faire des gilets, jupes ou vestes;
- remplacer la doublure d'une veste.
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| Portfolio |
- tenir son portfolio à jour en y insérant ses travaux courants.
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