Arts pratiques et appliqués - Mode

Module MOD-D05 : Créations originales (fils/étoffes)

Niveau : Débutant
Thème : Production
Préalable : Aucun

Description du module : L'élève découvre les différents fils et les méthodes utilisées pour les tisser et produire une étoffe et il ou elle se sert des habiletés acquises pour réaliser un projet.

Paramètres du module : L'équipement requis est approprié au projet envisagé.

Normes du programme et d'évaluation

Résultats d'apprentissage généraux (RAG)	Critères et conditions d'évaluation	Attribution suggérée
L'élève va : analyser plusieurs formes d'artisanat démontrer et mettre en pratique les habiletés et connaissances acquises sur les fils et les étoffes et sur la façon de les utiliser pour en faire des créations originales choisir et présenter un projet tiré de ce module évaluer, dans le contexte de ce module, sa capacité d'adaptation qui peut être importante lors de son choix de carrière démontrer ses compétences de base.	L'évaluation du rendement de l'élève sera basée sur : un projet de recherche comprenant au moins cinq formes d'artisanat faites à l'aide de fils et d'étoffes en terme de : - matériel - planification - complexité des habiletés - créativité - temps. Matériel d'évaluation - MOD-D05-1 : Expériences pratiques en atelier : Créations originales (fils/étoffes) Norme de 1 selon le barème de correction pour les parties de l'évaluation qui s'appliquent un projet dans lequel il ou elle va démontrer les habiletés acquises dans le choix des fils et des étoffes et sur la façon d'en faire des créations originales. Matériel d'évaluation - MOD-D05-2 : Projet de mode : Créations originales (fils/étoffes) Norme de 1 selon le barème de correction pour les parties de l'évaluation qui s'appliquent un portfolio incluant : - une représentation de projet (article réel, photographies/diapositives, vidéo, etc.) - une évaluation de projet - un journal de réflexion. Matériel d'évaluation - MODLCP-1 : Liste de contrôle du portfolio : niveau débutant, - MODHAB-1 : Liste de contrôle d'habiletés/techniques : niveau débutant - MODJOU : Journal de réflexion - MODEMP-1 : Recherche d'emploi : niveau débutant Norme : toutes les parties sont complétées. l'observation de l'effort personnel et de l'interaction sociale au cours de l'apprentissage. Matériel d'évaluation - Compétences de base (tableau de référence) et tout autre matériel d'évaluation identifié dans ce module	20 75 5 Incorporée tout au long du module

Concepts	Résultats d'apprentissage spécifiques	Notes
Caractéris-tiques des étoffes	L'élève devrait : identifier au moins cinq créations originales faites de fils et d'étoffes.	Les suggestions comprennent le tricot - manuel, à la machine; crochet; broderie - tapisserie, point croisé, tapisserie à l'aiguille, monogramme, smocks, point de reprise, broderie d'appliqué, broderie à la machine, point d'esprit; tapis - crochet à la main, passe-biais, point croisé sur jute, dentelle, tressage, crochetage, touffetage; tissage - métier à tisser, nouage - macramé, frivolité, aigrette; tressage de poils de porc-épic, garniture de perles, capteur de rêve.
Planification et préparation	faire de la recherche sur une ou plusieurs créations originales faites de fils et d'étoffes.	voir le tableau : Techniques et habiletés. Développer les habiletés et les techniques; choisir un patron existant ou créer son propre patron; déterminer les fournitures requises. Le choix du projet dépendra de l'âge et de la maturité de l'élève ainsi que des ressources disponibles.
Habiletés, techniques et applications pratiques	réaliser le projet choisi; évaluer le projet d'après les techniques, le design et l'aspect général.
Portfolio	tenir son portfolio à jour en y insérant ses travaux courants.