Niveau : Moyen
Thème : Production
Préalable : MOD-D01 : À vos marques, prêts, cousez!
Description du module : L'élève se sert des techniques de design et de couture pour créer un style de décoration intérieure.
Paramètres du module : Accès à de l'équipement de couture.
Normes du programme et d'évaluation
| Résultats d'apprentissage généraux (RAG) |
Critères et conditions d'évaluation |
Attribution suggérée |
L'élève va :
- démontrer ses connaissances et habiletés dans la réalisation d'articles de décoration intérieure
- faire la planification d'un projet, qu'il ou qu'elle aura choisi, qui démontrera une bonne gestion de son temps, de ses efforts et des ressources disponibles
- choisir et préparer un projet tiré de ce module
- évaluer dans le contexte de ce module, sa capacité d'adaptation qui peut être importante lors de son choix de carrière
- démontrer ses compétences de base.
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L'évaluation du rendement de l'élève sera basée sur :
- une expérience pratique en atelier au cours de laquelle il choisit et fabrique un article de décoration intérieure, avec l'approbation de l'enseignant, qui démontre qu'il ou qu'elle possède au moins quatre techniques du niveau moyen ou d'un niveau plus avancé et qu'il ou qu'elle n'avait pas démontré antérieurement (voir le tableau : Techniques et habiletés).
Matériel d'évaluation
- MOD-M06-1 : Expériences pratiques en atelier : La décoration intérieure,
Norme de 2 selon le barème de correction pour les parties de l'évaluation qui s'appliquent
- l'évaluation d'un projet basé sur :
- les techniques employées
- le produit final
- le coût
- le marché possible.
Matériel d'évaluation
- MODPRM-2 : Cadre d'évaluation d'un projet de mode,
Norme de 2 selon le barème de correction pour les parties de l'évaluation qui s'appliquent
- un portfolio incluant :
- une représentation de projet (article réel, photographies/ diapositives, vidéo, etc.)
- une évaluation de projet
- une recherche d'emploi.
Matériel d'évaluation
- MODLCP-2 : Liste de contrôle du portfolio : niveau moyen,
- MODHAB-2 : Liste de contrôle d'habiletés/techniques : niveau moyen,
- MODEMP-2 : Recherche d'emploi : niveau moyen,
Norme : toutes les parties sont complétées
- l'observation de l'effort personnel et de l'interaction sociale au cours de l'apprentissage.
Matériel d'évaluation
- Compétences de base (tableau de référence) et tout autre matériel d'évaluation identifié dans ce module
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10
10
Incorporée tout au long du module |
| Concepts |
Résultats d'apprentissage spécifiques |
Notes |
| Caractéris-tiques des étoffes |
L'élève devrait :
- compléter les étapes suivantes lors du choix d'un projet :
- identifier les caractéristiques requises;
- choisir un tissu approprié.
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| Planification et préparation |
- compléter les étapes suivantes lors du choix d'un projet :
- prendre les mensurations précises afin de déterminer la quantité de tissu requise;
- identifier tout autre matériel et équipement requis.
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Projets possibles :
sac à vêtements, couvre-lit, édredon, couverture piquée, poupée ou animal, oreiller avec emblème de la famille, couronne, couvre-oreillers, pièce murale, rideaux ou couvre-meuble. |
| Habiletés, techniques et applications pratiques |
- faire la recherche et identifier les techniques de couture et d'assemblage du projet choisi;
- démontrer qu'il ou qu'elle possède au moins cinq techniques du niveau moyen ou d'un niveau plus avancé et qu'il ou qu'elle n'avait pas démontré antérieurement.
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| Portfolio/ Choix de carrière |
- tenir son portfolio à jour en y insérant ses travaux courants;
- examiner et noter les carrières possibles.
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