Niveau : Moyen
Thème : Design
Préalable : Aucun
Description du module : L'élève découvre le monde fascinant du dessin de mode. Il ou elle apprend à faire le dessin de mouvements physiques et il ou elle applique les habiletés et les connaissances acquises pour créer des dessins de mode.
Paramètres du module : Aucun équipement spécialisé n'est requis.
Normes du programme et d'évaluation
| Résultats d'apprentissage généraux (RAG) |
Critères et conditions d'évaluation |
Attribution suggérée |
L'élève va :
- dessiner un croquis technique
- dessiner une silhouette effectuant un geste simple
- identifier les styles d'un vêtement et une des particularités du design de ce vêtement
- démontrer les techniques de dessin
- démontrer les techniques de croquis en créant des dessins de mode
- choisir et présenter un projet tiré de ce module
- évaluer, dans le contexte de ce module, sa capacité d'adaptation qui peut être importante lors de son choix de carrière
- démontrer ses compétences de base.
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L'évaluation du rendement de l'élève sera basée sur :
- un croquis d'une silhouette féminine ou masculine, en employant les proportions spécifiées propres aux types morphologiques de silhouettes.
Matériel d'évaluation
- MOD-M14-1 : Techniques de croquis : Liste de contrôle,
Norme de 20 selon le barème de correction
- un croquis de deux silhouettes féminines ou masculines, en effectuant un geste simple, mouvement de bras ou de jambe.
Matériel d'évaluation
- MOD-M14-2 : Liste de contrôle : Le dessin de mode,
Norme de 20 selon le barème de correction
- une collection de trois styles pour cinq des vêtements suivants :
- robes
- jupes
- pantalons
- vestons
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- encolures
- collets
- manches
- poches
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- deux dessins de mode, un de la silhouette et l'autre de l'aspect du tissu dans son état final.
Matériel d'évaluation
- MOD-M14-3 : Projet de recherche : Le dessin de mode,
Norme de 2 selon le barème de correction pour les parties de l'évaluation qui s'appliquent
- un portfolio incluant :
- une représentation de projet (article réel, photographies/diapositives, vidéo, etc.)
- une évaluation de projet
- une recherche d'emploi.
Matériel d'évaluation
- MODLCP-2 : Liste de contrôle du portfolio : niveau moyen
- MODHAB-2 : Liste de contrôle d'habiletés/techniques : niveau moyen
- MODEMP-2 : Recherche d'emploi : niveau moyen
Norme : toutes les parties sont complétées
- l'observation de l'effort personnel et de l'interaction sociale au cours de l'apprentissage.
Matériel d'évaluation
- Compétences de base (tableau de référence) et tout autre matériel d'évaluation identifié dans ce module
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10
30
50
10
Incorporée tout au long du module |
| Concepts |
Résultats d'apprentissage spécifiques |
Notes |
| Éléments et principes |
L'élève devrait :
- identifier les styles et les particularités des vêtements élémentaires.
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Robes, jupes, pantalons, vestons.
Encolures, collets, manches, poches. |
| Habiletés, techniques et applications pratiques |
- dessiner un croquis technique de la silhouette humaine basé sur les proportions des silhouettes types;
- dessiner une silhouette en y incluant un geste simple, mouvement de bras ou de jambe;
- faire des expériences avec les techniques de dessin pour illustrer les patrons et les textures des tissus;
- créer des dessins de mode qui représentent des styles de vêtement et inclure un croquis qui illustre le tissu.
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Des silhouettes féminines ou masculines peuvent être dessinées.
Rayures, étoffe à carreaux, écossais, imprimés.
Piquage, velours côtelé, dentelle.
Les élèves peuvent employer un stencil d'une silhouette. |
| Portfolio/ Choix de carrière |
- tenir son portfolio à jour en y insérant ses travaux courants;
- examiner et noter les carrières possibles.
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