Arts pratiques et appliqués - Mode

Module MOD-M15 : Marketing de la mode

Niveau : Moyen
Thème : Marketing
Préalable : Aucun

Description du module : L'élève apprend les politiques et les techniques de marketing employées dans l'industrie de la mode.

Paramètres du module : L'équipement requis relève du projet choisi.

Normes du programme et d'évaluation

Résultats d'apprentissage généraux (RAG)	Critères et conditions d'évaluation	Attribution suggérée
L'élève va : reconnaître et délibérer sur les termes les plus utilisés dans le marketing de la mode expliquer les avantages et les désavantages des tissus en vogue examiner les politiques de marketing employées par les détaillants, visant une clientèle particulière identifier certains services auxiliaires spécifiquement orientés vers les commerces du secteur de la mode choisir et présenter un projet tiré de ce module évaluer dans le contexte de ce module, sa capacité d'adaptation qui peut être importante lors de son choix de carrière démontrer ses compétences de base.	L'évaluation du rendement de l'élève sera basée sur : un test sur les concepts ou les termes utilisés dans le marketing de la mode. Matériel d'évaluation - MOD-M15-1 : Échantillon d'examen : Marketing de la mode Norme : l'élève doit répondre à 50 % des questions correctement. un projet de recherche au cours duquel il ou elle compare au moins cinq tissus en vogue en fonction : - de la teneur en fibres - du coût - du confort - de l'élasticité - de la durabilité - de l'entretien - de l'utilisation. Matériel d'évaluation - MOD-M15-2 : Projet de recherche : Les étoffes Norme de 2 selon le barème de correction pour les parties de l'évaluation qui s'appliquent un projet de stratégie de marketing au cours duquel il ou elle décrit brièvement une stratégie de marketing visant une clientèle spécifique. Matériel d'évaluation - MOD-M15-3 : Marketing de la mode : Politiques et services auxiliaires Norme de 2 selon le barème de correction pour les parties de l'évaluation qui s'appliquent un portfolio incluant : - une présentation de projet (article réel, photographies/ diapositives, vidéo, etc.) - une évaluation de projet - une recherche d'emploi. Matériel d'évaluation - MODLCP-2 : Liste de contrôle du portfolio : niveau moyen - MODHAB-2 : Liste de contrôle d'habiletés/techniques : niveau moyen - MODEMP-2 : Recherche d'emploi : niveau moyen Norme : toutes les parties sont complétées l'observation de l'effort personnel et de l'interaction sociale au cours de l'apprentissage. Matériel d'évaluation - Compétences de base (tableau de référence) et tout autre matériel d'évaluation identifié dans ce module	15 20 55 10 Incorporée tout au long du module

Concepts	Résultats d'apprentissage spécifiques	Notes
Caractéristiques des étoffes	L'élève devrait : identifier différentes catégories de marchandises; identifier la teneur en fibres; analyser les avantages et désavantages de plusieurs tissus; évaluer les caractéristiques d'un produit, afin de déterminer si elles répondent aux besoins du client.	Vêtements de sport, vêtements de mariée, article de décoration intérieure. Utilisation et entretien.
Éléments et principes	définir ce qu'est le marketing et comment il est réalisé dans le contexte de l'industrie de la mode; expliquer ce qu'est un marché-cible et le décrire démographiquement et psychographiquement; expliquer les politiques de marketing selon le cycle de la mode, la qualité, le prix, la longévité et la marque.	Voir le domaine Gestion et marketing pour obtenir les définitions suivantes : marketing démographie psychographie stratégies de marketing.
Planification et préparation	décrire un marché-cible; faire la planification d'une politique de marketing pour un marché cible.
Portfolio/ Choix de carrière	tenir son portfolio à jour en y insérant ses récents travaux; examiner et noter les carrières possibles.	Les revues de mode, les médias de la radio et de la télévision, les publications spécialisées, les agences de relations publiques et de publicité, les conseillers ou conseillères en recherche commerciale.