Annexe H : Évaluation de la santé et la sécurité au travail

4. Liste de contrôle des dangers pour la santé et la sécurité sur le lieu de travail

Cette liste de contrôle (page 77) s'inspire d'autres listes de contrôle utilisées dans un grand éventail de lieux de travail. Elle porte sur plusieurs types de dangers que l'élève rencontrera pendant son stage. Elle comprend un espace où inscrire les dangers qui ne sont pas nommés sur la liste. Vous pouvez y ajouter des éléments selon les besoins de l'élève qui se trouve dans une situation particulière. La Liste de contrôle des dangers pour la santé et la sécurité sur le lieu de travail et la Liste de contrôle de l'employeur : Orientation en matière de santé et de sécurité sur le lieu de travail figurent dans le Programme d'études - Exploration de carrières et d'emplois du ministère de l'Aprentissage de la Saskatchewan.

La liste de contrôle permet de déterminer les principaux types de dangers qui existent sur chaque lieu de stage, ainsi que les mesures prises par l'employeur pour protéger ses employés, plus particulièrement l'élève en stage.

Contenu

La liste de contrôle que nous avons préparée comprend quatre catégories de dangers :

• L'équipement : comprend les outils (à main ou électriques,), l'équipement mobile tels que les chariots élévateurs à fourche et les camions, les machines électriques fixes et l'équipement électrique.
• L'environnement : comprend tout ce qui pourrait avoir un effet sur la santé et la sécurité du travailleur ou de la travailleuse. À titre d'exemples, mentionnons le fait de travailler en hauteur, les dangers chimiques et biologiques, le bruit et la température.
• Les procédés : comprend le soulèvement ou le transport d'une charge, la manutention des déchets et l'hygiène.
• Les facteurs humains : comprend la violence au travail, le travail par postes et le stress relié au travail.

Utiliser la liste de contrôle en matière de santé et de sécurité sur le lieu de travail

Il y a deux façons de se servir de la liste de contrôle :

1. Vous (et l'élève) pouvez la remplir avec la personne responsable de la supervision au travail ou l'employeur.
2. Vous pouvez la remettre à l'avance à personne responsable de la supervision au travail ou à l'employeur pour qu'il ou elle la remplisse. Vous (et l'élève) pouvez la passer en revue lors d'une rencontre avec l'employeur.

Il faudrait que l'enseignant ou l'enseignante et la personne responsable de la supervision au travail ou l'employeur aient la possibilité de discuter de la liste de contrôle et de prendre note des dangers que pourrait présenter le lieu de travail pour l'élève. Lorsque c'est possible, il sera avantageux que l'élève participe à la rencontre; s'il est impossible pour l'élève de participer, il ou elle devrait recevoir copie de la liste de contrôle remplie.

Le processus d'évaluation du lieu de travail du point de vue de la santé et de la sécurité est votre responsabilité et celle du superviseur ou de la superviseure au travail ou de l'employeur. Ce processus a été adopté parce qu'il ne fait pas de l'enseignant ou l'enseignante un « spécialiste » vis-à-vis du superviseur ou de l'employeur. Il reconnaît le fait que le superviseur ou la superviseure et l'employeur sont les personnes qui connaissent le mieux le lieu de travail. Ce processus ne vous met pas dans la position insoutenable d'avoir à juger un lieu de travail que vous ne connaissez que par un examen informel et superficiel. Par contre, il ne nie pas l'importance de vos impressions à la suite de votre visite du lieu de travail, une autre étape essentielle dans le processus global de l'évaluation du lieu de travail.

À titre d'enseignant ou d'enseignante, la responsabilité d'approuver un placement vous revient, mais l'information sur laquelle vous basez votre approbation doit être complète et s'appuyer sur les remarques de la personne responsable de la supervision ou de l'employeur. Votre dialogue avec l'employeur le sensibilisera à l'importance de la sécurité et le convaincra que vous travaillez tous deux dans le meilleur intérêt de l'élève.
Si vous laissez la liste de contrôle à l'employeur pour qu'il la remplisse, il est important de lui remettre une feuille expliquant la raison d'être de l'évaluation, pourquoi cet examen est nécessaire et pourquoi il peut être utile tant pour vous que pour l'employeur.

Pourquoi associer l'élève à l'évaluation du lieu de travail ?

Il est logique d'associer l'élève à l'évaluation du lieu de travail parce que :

• l'élève a tout intérêt à ce que le stage soit productif et ne présente aucun danger;
• seul l'élève peut dire exactement pourquoi un placement conviendra ou non, d'un point de vue personnel; ce sont les habiletés et les intérêts de l'élève qu'il faut assortir au travail que peut lui offrir l'employeur;
• vous (l'enseignant ou l'enseignante) aurez l'occasion de constater comment l'élève et l'employeur se comportent l'un vis-à-vis de l'autre et si l'employeur apprécie la contribution de l'élève et se préoccupe de la santé et de la sécurité de l'élève;
• la présence de l'élève rappelle que trois parties sont mises à contribution dans l'organisation du stage.

Comment savoir si le lieu de travail pourrait présenter un problème pour la santé ou la sécurité ?

Le lieu de travail pourrait présenter un risque pour la sécurité de l'élève si :

1. l'employeur ne prend pas le temps de discuter de la sécurité et de remplir la liste de contrôle avant le début du stage;
2. l'employeur reconnaît que l'élève fera face à certains dangers, mais ne peut dire quelles mesures seront prises pour protéger l'élève;
3. le résultat de votre examen du lieu de travail et les dangers identifiés par l'employeur ne concordent pas; par exemple, l'employeur déclare que toutes les sorties de secours sont clairement indiquées mais vous n'arrivez pas à trouver ces sorties au cours de votre visite des lieux ou vous constatez que toutes les sorties de secours sont bloquées;
4. les employés de l'entreprise se plaignent de l'insuffisance des mesures de santé et de sécurité au travail ou du manque de formation à cet égard;
5. l'employeur n'a pas de politique en cas de harcèlement;
6. il existe un obstacle linguistique évident entre l'élève et les personnes responsables de son bien-être sur le lieu de travail;
7. l'employeur ne possède pas d'exemplaire du Occupational Health and Security Act et des Regulations;
8. l'employeur n'est pas disposé à vous faire part de l'évaluation du lieu de travail menée par la direction de la santé et de la sécurité au travail de Ministère du Travail de la Saskatchewan.
9. l'employeur refuse de se conformer aux règlements de la Saskatchewan en matière de santé et de sécurité au travail.