Arts pratiques et appliqués Document d'orientation Ministère de l'Apprentissage de la Saskatchewan 2004 |
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Document complet 
Table des matières
Que sont les Arts pratiques et appliqués (APA)?
Organisation du domaine des Arts pratiques et appliqués
Structure du programme des Arts pratiques et appliqués
Mise en œuvre du programme
Finalité, buts et résultats d’apprentissage généraux
Dix dimensions : transition vers le marché du travail
Apprentissage
Développement de carrière
Projets communautaires
Compétences relatives à l’employabilité
Habiletés en entrepreneuriat
Compétences professionnelles
Responsabilité personnelle
Traitement de l’information
Travail d’équipe
Stage en milieu de travail et exploration du travail
Le Plan directeur pour le design en développement vie-travail
Considérations sur le programme
Politique du Ministère
Les cours
Les modules
Les stages en milieu de travail (offerts dans le domaine Adaptation au travail
(ADT) ou le programme d’études Exploration de carrières et d’emplois)
Valeur relative accordée aux éléments d’un module à l’intérieur d’un cours
Aperçu des APA dans les écoles fransaskoises et les programmes d’immersion
Gestion du programme des Arts pratiques et appliqués
Intégration des initiatives du tronc commun aux APA
Documents de politique générale et principes de base dans le cadre du tronc commun
Lignes directrices relatives aux cours combinés
Généralités
Niveau intermédiaire
Configuration suggérée des cours combinés seulement
Niveau secondaire
Configuration suggérée cours combinés et des cours spécialisés
Lignes directrices relatives aux stages
Introduction
L’apprentissage en milieu de travail
Aperçu général
Préparation au stage – Questions importantes
Implantation du stage
Préparation de l’élève, préparation de l’employeur, suivi et évaluation sur le lieu
de travail
Responsabilités des participants et participantes au programme
Considérations juridiques et éthiques
Annexes
Annexe A : Plan directeur pour le design en développement vie-travail
Annexe B : Compétences relatives à l’employabilité
Annexe C : Ministère du Travail de la SaskatchewanLa santé et la sécurité au travail
Les normes de travail
Les syndicats
Les ressources « Ready for Work »
Les organismes et les lois régissant les pratiques en milieu de travail
Règlements en matière de la santé et de la sécurité au travail
L’emploi des jeunes
Lieux de travail tenus d’offrir un programme de santé et de sécurité au travail
Lieux de travail tenus de se doter d’une politique en matière de violenceAnnexe D : Ministère du Travail de la Saskatchewan Labour Force et le
Saskatchewan Development Board
Annexe E : Exemple de fiche des cours combinés suivis par l’élève
Annexe F : Formulaire « A », Consentement à l’apprentissage en milieu de travail
Annexe G : Formulaire 6 – Attestation de l’expérience professionnelle
Annexe H : Évaluation de la santé et de la sécurité au travailIntroduction : un mot à l’intention du personnel de l’école
De la classe au stage en milieu de travail
Les éléments de l’évaluation de la santé et de la sécurité au travail
Liste de contrôle des dangers pour la santé et la sécurité au travail
Liste de contrôle de l’employeur : Orientation en matière de santé et de sécurité au travail
Outils d’évaluation du lieu de travailAides-mémoire pour la vérification du lieu de travail
Formulaire de vérification du lieu de travail (pour l’enseignant ou l’enseignante et l’employeur ou la personne responsable de la supervision)
Formulaire de vérification du lieu de travail (pour l’élève)
Feuille de résumé de la vérification du lieu de travail (pour l’enseignant ou l’enseignante)
Droits et responsabilités
Les dangers pour la santé et la sécurité
Les restrictions en raison de l’âge
Mesures techniques que l’employeur peut mettre en place pour éviter les dangers