Raison d'être du programme

Le programme des Arts pratiques et appliqués offre de nombreuses possibilités à l'élève. Les cours portent sur un vaste éventail de sujets, des habiletés élémentaires en cuisine à la communication multimédia la plus récente. Le choix est extrêmement varié. Les cours offerts permettent de développer les habiletés utiles dans la vie personnelle, d'acquérir des compétences de niveau débutant ou de poursuivre des études ou une formation postsecondaire. Tous les élèves ont l'occasion d'explorer et de faire des enchaînements.

Le programme des Arts pratiques et appliqués fait le lien entre de nombreuses nouvelles technologies et les technologies conventionnelles. Les ressources appuient l'apprentissage à l'intermédiaire et au secondaire et tiennent compte d'un grand éventail de styles d'apprentissage. La diversité des approches maximise le potentiel d'apprentissage chez l'élève. 

Le renforcement de la jonction entre l'éducation secondaire et l'éducation postsecondaire dans les APA profitera à l'élève. L'enchaînement est un processus officiel qui permet de faire le lien entre les programmes au secondaire et le niveau postsecondaire de façon à faciliter les progrès de l'élève. Un bon enchaînement améliore chez l'élève l'information ayant trait à la planification des études et de la carrière, facilite l'accès aux établissements et aux programmes postsecondaires et aide l'élève à réussir. L'enchaînement peut faciliter le recrutement et la rétention des élèves dans les programmes. Il peut minimiser le dédoublement des activités d'apprentissage et réduire les coûts.

Les enchaînements n'ont pas nécessairement été officiellement déterminés avec les divers établissements de formation postsecondaire. Cependant, nous encourageons les divisions scolaires et le personnel enseignant à explorer la possibilité d'enchaînements officiels pour leurs élèves. Ces contacts avec les agences de reconnaissance professionnelle et les établissements de formation pourraient faciliter l'admission de l'élève à un programme de formation, son admissibilité ou son succès dans ce programme ou encore, améliorer son accès aux bourses d'études ou à un emploi.

Le ministère de l'Apprentissage ou le ministère du Travail pourrait aider à définir ces enchaînements. À cet égard, le document de la Commission d'apprentissage et de la reconnaissance professionnelle intitulé High School to Apprenticeship : A Link to the Future pourrait être un bon point de départ. Pour le moment, le document n'existe qu'en anglais.