Arts pratiques et appliqués - Santé Communautaire

Matériel d'évaluation

Les pages suivantes contiennent les informations et les stratégies pour évaluer le rendement de l'élève ainsi que le matériel d'évaluation proprement dit.

Dans cette section du programme d'études, nous donnons les règles de base relatives aux niveaux de compétence que les élèves devraient atteindre pour réussir un module. L'objectif consiste à établir des normes d'évaluation qui seront à la fois justes, acceptables et stimulantes pour les élèves de l'intermédiaire et du secondaire.

Ce matériel permettra au personnel enseignant d'évaluer le rendement de l'élève de façon uniforme, quel que soit l'endroit où il ou elle demeure en Saskatchewan. Le développement des normes d'évaluation aidera à :

Augmenter la confiance entre les élèves, les parents, le commerce/l'industrie et les établissements postsecondaires relativement à la capacité de l'élève à démontrer les compétences décrites dans les modules complétés;
Encourager une évaluation juste et équitable des efforts de l'élève;
Permettre aux apprenants et apprenantes de centrer leurs efforts sur l'acquisition de connaissances et d'habiletés pertinentes;
appuyer le partenariat entre les enseignants et la communauté dans la planification et l'implantation des APA.

Table des matières

Évaluation du rendement de l'élève en APA
Évaluation du rendement de l'élève en Santé communautaire

Matériel d'évaluation générique aux APA
Compétence de base (tableau de référence)
Barème de correction
Cadre d'évaluation
APAANA : Analyse d'une question d'actualité
APAEXP : Expériences pratiquées (Techniques)
APANEG : Négociation et débat
APAPRE : Présentations/Rapports
APAPRO : Processus de recherche

Matériel d'évaluation générique au domaine Santé communautaire
SANCARR : Profils de carrière

SANERC : Évaluation des ressources communautaires

SANSPG : Stage pratique en garderie

SANEHSD : Évaluation des habiletés en soins à domicile

SANPAI : Plan d'action individuel

SANPORT : Évaluation du portfolio

SANGES : Grille d'évaluation de scénarios

SANEHSS : Évaluation des habiletés en secourisme et sports

SANEHV : Évaluation des habiletés en soins vétérinaires

SAN-D01-Ex : Exemple illustratif : Plan d'action individuel (Dynamique familiale).

SAN-M08-Ex : Exemple illustratif : Plan d'action individuel (Muscles/squelette).

SAN-A04-EX : Présentations/Rapports : Le vieillissement (à développer)
SAN-A06-Ex. : Exemple illustratif : Scénarios (Garderies 2) (à développer)

Matériel d'évaluation spécifique aux modules du domaine Santé communautaire
SAN-D01-1 : Présentations/Rapports : Familles - Passé, présent et avenir

SAN-D01-2 : Règlement de conflits : Grille d'évaluation

SAN-D01-3 : Règlement de conflits : Exemples de scénarios

SAN-D01-4 : Présentations/Rapports : Synthèse des problèmes médicaux

SAN-D01-5 : Grille d'évaluation des choix de carrière

SAN-D01-6 : Choix de carrière : Exemple

SAN-D02-1 : Fiche sur la puériculture

SAN-D02-2 : Liste de contrôle des habiletés en puériculture

SAN-D02-3 : Gardiennage : Exemples de scénarios

SAN-D02-4 : Exemples de questions d'examen : Gardiennage

SAN-D03-1 : Présentations/Rapports : Développement de l'enfant

SAN-D03-2 : Développement de l'enfant : Exemples de scénarios

SAN-D03-3 : Présentations/Rapports : Activités liées au développement de l'enfant