| q |
Parle d'événements portant sur sa vie à l'école ou de la communauté. |
|
|
|
|
|
| q |
Regarde le public cible durant sa présentation. |
|
|
|
|
|
| q |
Pose des questions de clarification. |
|
|
|
|
|
| q |
emploie des mots ou des expressions pour décrire des objets, des personnes et des lieux. |
|
|
|
|
|
| q |
Exprime ses goûts et ses préférences et en donne les raisons. |
|
|
|
|
|
| q |
Exprime ses sentiments et ses émotions. |
|
|
|
|
|
| q |
Lit de façon expressive. |
|
|
|
|
|
| q |
Utilise des phrases complètes. |
|
|
|
|
|
| q |
Utilise les verbes usuels. |
|
|
|
|
|
| q |
Remplace les anglicismes par les termes corrects. |
|
|
|
|
|
| q |
Utilise un vocabulaire approprié. |
|
|
|
|
|
| q |
A un débit adapté à son exposé. |
|
|
|
|
|
| q |
A une intonation appropriée. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|