Apprentissage

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Ministère de l'Apprentissage de la Saskatchewan


5. Tableau de la compétence langagière pour l'apprentissage du français langue première

  • Compétence cognitive: capacité de comprendre et de manipuler de l'information à des fins de raisonnement.
    • Traitement de l'information:
      • repérage
      • sélection
      • regroupement
      • inférence 
      • évaluation
    • Utilisation des connaissances acquises:
      • connaissance
      • compréhension
      • application
      • analyse
      • synthèse


  • Compétence stratégique: capacité de se doter de méthodes de résolution de problèmes propres à la langue.
    • fonction de planification et de gestion
    • stratégies de communication
    • stratégies d'apprentissage

  • Compétence communicative (d'après Bachman, 1990, p. 87):
    • Compétence organisationnelle: capacité de contrôler la structure formelle du langage.
    • Compétence pragmatique: capacité d'adapter son discours à la situation de communication et à l'intention communicative et au sujet du discours.
      • Compétence fonctionnelle:
        • Les fonctions
          • instrumentale
          • régulatrice ou directive
          • interactive
          • personnelle
          • imaginative
          • heuristique
          • informative
      • Compétence sociolinguistique:
  • Compétence culturelle: capacité de vivre sa francophonie.
    • prise de conscience de sa réalité linguistique et culturelle
    • expression de son identité culturelle
    • expression de son appartenance à la culture francophone régionale, nationale et internationale
    • manifestation de sa fierté
    • construction identitaire
    • ouverture aux langues et aux cultures du monde
    • consommation de produits culturels: livres, films, musique, journaux, revues, etc.



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