Matériel Fiche 26: Démarche pour la recherche d'informations nécessaires à la rédaction
d'un texte Fiche 27: Collecte d'informations Fiche 28: Bibliographie Fiche 29a: Plan de l'argumentation d'un thème Fiche 29b: Plan de l'argumentation d'un fait Fiche 29c: Plan de l'argumentation d'une opinion Fiche 30: Grille d'évaluation formative du plan de l'argumentation
Mise en situation
Je présente les fiches nécessaires pour la collecte d'informations et pour la préparation du plan.
Réalisation des tâches
Si ces outils sont nouveaux pour les élèves, il est bon que je leur explique comment les utiliser.
À cette étape-ci du travail, il serait bon de présenter une bibliographie se rapportant
au thème, et même d'avoir en classe quelques ressources pour faciliter la recherche, (fiche 28: « Bibliographie »).
À partir de la collecte d'informations, faire le plan de l'argumentation en identifiant la prémisse, les arguments, les supports des arguments et la conclusion. Trois fiches présentent des plans de l'argumentation, l'élève peut choisir celle qui lui convient le mieux selon qu'il ou elle décide de développer son argumentation à partir d'un thème, d'un fait ou d'une opinion.
J'informe les élèves que le plan de leur argumentation va leur servir pour rédiger une lettre d'opinion. Les informations recueillies vont venir appuyer leurs arguments et permettre ainsi de bien développer leur point de vue.
De plus, ce plan va leur servir lors de la présentation orale de leur point de vue.
Objectivation
Quelles difficultés as-tu rencontrées en utilisant la fiche de la collecte d'informations?
Quelles difficultés as-tu rencontrées en faisant ton plan?
Comment as-tu réussi à les surmonter?
Évaluation
Fiche 30: Grille d'évaluation formative du plan de l'argumentation
Lors de la remise finale du travail écrit, le plan devra être remis pour qu'une évaluation sommative soit faite.
Commentaires (points à améliorer la prochaine fois):
