Matériel Fiche 2: Tableau des indices linguistiques aidant à reconnaître un texte expressif. Fiche 3: Texte: Grandeur nature Fiche 3a: Indices linguistiques qui révèlent que le texte Grandeur nature est un texte expressif.
Préparation à l'apprentissage
Je fais appel aux connaissances antérieures des élèves sur la sensation, l'émotion, le sentiment et l'opinion.
Je révise les indices linguistiques du texte expressif (fiche 2).
Mise en situation de la tâche
Je discute des questions suivantes avec les élèves:
Es-tu déjà allé(e) au cinéma Imax?
Que penses-tu de cette invention?
Aimerais-tu lire un texte qui parle du cinéma Imax et qui donne les impressions de l'auteur face à ce procédé cinématographique?
Puisque le texte que nous allons lire nous parlera des impressions de l'auteur, quels genres d'indices linguistiques t'attends-tu à y retrouver?
Réalisation des tâches
J'explique aux élèves les étapes de la tâche:
Je fais la lecture à voix haute du texte Grandeur nature aux élèves avec beaucoup d'expression.Fiche 3
Je demande aux élèves de marquer au crayon avec un code qu'ils choisiront les indices linguistiques qu'ils reconnaissent dans le texte (souligner, encercler, indiquer par une étoile, écrire dans la marge, etc.).
J'invite les élèves à s'aider de la fiche 2 qui leur a été donnée et qui est affichée au mur de la classe.
Suite à ce premier essai, je relis le texte aux élèves et je modélise la démarche de repérage des indices linguistiques.
Je demande aux élèves d'ajouter ces indices sur leur fiche 3a
Après la lecture du texte, nous discutons:
- As-tu aimé ce texte? Pourquoi?
- Es-tu d'accord avec l'auteur? Pourquoi?
- Crois-tu que tu connais mieux l'auteur maintenant? Pourquoi?
Objectivation
Je discute des questions suivantes avec les élèves:
Qu'est-ce que tu as aimé dans ce texte?
Crois-tu que les indices aident à mieux comprendre et sont révélateurs?
Quels indices ont été faciles ou difficiles à repérer?
Dis-moi ce que tu as appris.
Nomme-moi des façons d'utiliser ou d'appliquer tes découvertes.
Dis-moi comment tu pourrais présenter et expliquer tes découvertes à d'autres.
Réinvestissement
J'encourage les élèves à reconnaître dans le texte de l'activité 4 et, chaque fois que l'occasion se présente, dans d'autres textes, les indices linguistiques expressifs. Je les encourage pour cela à se référer à la fiche 2.
Évaluation formative
Commentaires (points à améliorer pour la prochaine fois)
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