Le texte expressif- Unité modèle pour la 8e et la 9e année- Écoles fransaskoises- exprime par écrit mes opinions personnelles sur le décrochage scolaire

J'exprime par écrit mes opinions personnelles sur le décrochage scolaire

Matériel
Fiche 2:
Fiches 5, 6 et 7:
Fiche 23:

Fiche 24:
Fiche 24a:

Indices linguistiques
Banque d'expressions, de mots
Éditorial: Décrochage: une affaire de société
Lettre d'opinion: Enseignants, enseignantes
Évaluation formative
Grille d'évaluation pour mon texte sur le décrochage scolaire

Préparation à l'apprentissage

Je fais un rappel des connaissances entre le texte qui exprime des sentiments et des émotions et celui qui exprime une opinion.
Je stimule la motivation en rappelant aux élèves l'importance d'avoir une opinion sur un sujet donné et de savoir l'exprimer clairement. Je leur rappelle également que l'habileté à exprimer ses opinions aide souvent à obtenir ce que l'on veut ou à convaincre ou influencer les autres.

Mise en situation de la tâche
Je discute de l'envergure de la tâche à l'aide des points suivants :
- Dans cette activité, tu auras à donner par écrit ton opinion sur le décrochage scolaire.
- Que penses-tu des études secondaires et postsecondaires?
- Que penses-tu des jeunes qui abandonnent l'école?
- Quelles sont les causes de ces si nombreux abandons?
- Que recommanderais-tu comme solution?
- Aimerais-tu vraiment avoir de l'influence dans la société afin d'améliorer la situation?
Réalisation des tâches
J'explique aux élèves les étapes de la tâche :
- Tu vas faire la lecture des textes de la fiche 23.
- Tu me donneras ensuite ta réaction face à ces opinions.
- Ensuite, tu te prépares à exprimer par écrit tes propres opinions sur le décrochage scolaire.
- Tu penses à tes idées sur le sujet et tu les notes.
- Tu fais le plan de ton texte: une introduction qui annonce clairement le sujet, un développement qui contient les principales facettes de ton opinion et une conclusion qui résume de façon convaincante ta position sur le sujet.
- Tu rédiges le brouillon de ton texte en t'aidant de tes notes préparatoires et de ton plan.
- Encore une fois, tu peux t'aider des fiches 2, 5, 6 et 7.
- Tu t'assures d'être clair ou claire et convaincant ou convaincante tout au long de ton texte.
Objectivation
Je guide les élèves dans l'objectivation de la tâche avec les questions suivantes :
- As-tu trouvé facile de formuler tes opinions?
- T'es-tu aidé de certains indices de la fiche 2?
- Est-ce que ton opinion sur le décrochage a changé avec cette activité?
Réinvestissement
J'invite les élèves à profiter de toutes leurs conversations et activités scolaires pour réinvestir afin de poursuivre le développement des habiletés à exprimer leurs sentiments. Je les invite à lire, à présenter oralement et à écrire dans le domaine de l'expression.
Je donne d'autres pratiques de réinvestissement en utilisant les textes supplémentaires en annexe.

Évaluation
Fiche 24: Évaluation formative
Fiche 24a: Grille d'évaluation pour mon texte sur le décrochage scolaire

Commentaires (points à améliorer pour la prochaine fois)
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