Feuille de travailGrille d'évaluation11 |
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Critères |
Échelle descriptive |
Notes |
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| DISCOURS | 1. L'élève exprime des sentiments, des sensations, des émotions, des opinions. 2. L'élève fait connaître deux ou trois aspects qui expliquent sa passion. 3. L'élève fournit des informations précises sur « l'objet » de sa passion. 4. L'élève utilise adéquatement les indices linguistiques propres à l'expression des sentiments, des sensations, des émotions, des opinions. 5. L'élève suit un plan précis et divise son texte en paragraphes. |
Oui Plus ou moins Non Oui Un seul aspect Aucun aspect Oui Plus ou moins Non Généralement La plupart du temps Très peu souvent Oui Plus ou moins Non |
___/10 ___/10 ___/10 ___/10 ___/10 |
| ORTOGRAPHE ET SYNTAXE |
6. L'élève respecte les contraintes de l'orthographe d'usage. 7. L'élève respecte les règles de l'orthographe grammaticale. 8. L'élève construit des phrases grammaticalement correctes. 9. L'élève emploie correctement les signes de ponctuation. |
Toujours Le plus souvent Rarement Toujours Le plus souvent Rarement Toujours Le plus souvent Rarement Toujours Le plus souvent Rarement |
___/10 ___/20 ___/10 ___/10 |
| TOTAL | _______ 100
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