Sciences humaines
6e année
Le Canada et ses voisins de l'Atlantique
Programmes d'études
(1999)
Table des matières
Remerciements
L'orientation générale des programmes d'études des écoles fransaskoises
Finalité
Buts du programme
Philosophie: cinq principes
Contenu notionnel
Les thèmes pour les sciences humaines de la 1re à la 12e année
Le tronc commun
Les apprentissages essentiels communs
Les perspectives et le contenu indiens et métis
Les douze principes de la philosophie indienne
L'apprentissage à base de ressources
L'équité des sexes
La dimension adaptation (ou pédagogie différenciée)
Le programme d'études de sciences humaines et sciences sociales de la maternelle à la 12e année
L'enseignement par concepts
Répartition des concepts de la 1ère à la 12e année
L'enseignement des habiletés et capacités
Table séquentielle des capacités intellectuelles
L'évaluation
Évaluation des objectifs relatifs aux valeurs
Évaluation des habiletés et capacités
La démarche d'évaluation pédagogique
La mesure
L'évaluation
L'interprétation des données
Aperçu du programme de la 6e à la 12e année
Résumé du programme de 6e année
Contenu et objectifs du cours
Schéma conceptuel pour les sciences humaines en 6e année
Objectifs généraux du programme d'études
Le Canada et ses voisins de l'Atlantique
Le cycle d'apprentissage
Identification du contenu obligatoire
Guide de planification de l'unité
Guide de planification de la leçon
Plan d'enseignement
Plan d'évaluation
Stratégies d'évaluation
Évaluation diagnostique/formative
Vue d'ensemble du programme d'études
Bibliographie
Matière obligatoire pour l'unité un
Matière obligatoire pour l'unité deux
Matière obligatoire pour l'unité trois
Matière obligatoire pour l'unité quatre
Unité I - La situation
Unité II - L'interaction
Unité III - L'identité
Unité IV - Les institutions
