Sciences humaines 8e année Les études fransaskoises Programme d'études septembre 1998

Remerciements

L'orientation générale des programmes d'études des écoles fransaskoises

Finalité
Buts du programme
Philosophie: cinq principes
Contenu notionnel

Les thèmes pour les sciences humaines de la 1re à la 12 année

Le tronc commun

• Les apprentissages essentiels communs
• Les perspectives et le contenu indiens et métis
• Les douze principes de la philosophie indienne
• L'apprentissage à base de ressources
• L'équité des sexes
• La dimension adaptation (ou pédagogie différenciée)

Le programme d'études de sciences humaines et sciences sociales de la maternelle à la 12e année

• L'enseignement par concepts
• Répartition des concepts de la 1re à la 12e année
• L'enseignement des habiletés et capacités
• Table séquentielle des capacités intellectuelles

L'évaluation

• Évaluation des objectifs relatifs aux valeurs
• Évaluation des habiletés et capacités
• La démarche d'évaluation pédagogique
• La mesure
• L'évaluation
• L'interprétation des données

Aperçu du programmes de la 6e à la 12e année

• Résumé du programme de 8e année
• Contenu et objectifs du cours
• Schéma conceptuel pour les sciences humaines en 8e année
• Objectifs généraux du programme d'études
• Le cycle d'apprentissage
• Identification du contenu obligatoire

Guide de planification de l'unité
Guide de planification de la leçon

Plan d'enseignement
Plan d'évaluation
Stratégies d'évaluation
Évaluation diagnostique/formative

Bibliographie

• Unité I - Le conflit
  
• Unité II - Le temps
  
• Unité III - Le changement
  
• Unité IV - Les institutions

pour voir du matériel d'appui en ligne pour « Les études fransaskoises - 8e année ».