Concepts clés
- Expliquer les concepts suivants en ses propres mots:
causaalité, organisations sociales, valeurs sociales, paradigme, vision du monde, culture, paradigme catholique, paradigme luthérien, théologie, calvinisme, paradigme baconien, paradigme newtonien, la rennaissance, la Révolution industrielle, droit divin, individualisme, relativisme, rationalisme, le siècle des Lumières, utopie, niveau de vie.
Connaissances
- Comprendre que les sociétés engendrent des organisations sociales dont l'objet est de satisfaire les besoins et les attentes des individus.
- Comprendre que des groupes humains chosissent ou acceptent des ensembles d'idées, de croyances et de valeurs appelés paradigmes, qui leur servent de grille d'interprétation de la réalité.
- Comprendre qu'un ensemble de paradigmes constitue le fondement de la vision du monde d'une société.
- Comprendre que les paradigmes assurent une certaine prévisibilité à l'évolution de la société. À diverses époques au cours de l'histoire, les paradigmes dominants changent. Il s'fuit de profonds bouleversements dans le destin et la structure d'une société.
Habiletés
- Apprendre à définir les critères d'un paradigme particulier.
- Apprendre à utiliser les règles d'un paradigme pour discipliner et conduire sa pensée
- Apprendre à séparer une matière en ses composantes importantes selon les critères appropriés
- S'excercer à remarquer les relations de cause à effet.
- Apprendre à prévoir les résultats plausibles d'après les faits.
Valeurs
- Se rendre compte que les paradigmes et les visions du monde des autres peuples sont aussi cohérents et raissonables pour eux que les nôtres pour nous.
- Apprécier nos institutions démocratiques contemporaines.
- Comprendre qu'il est toujours souhaitable de viser une société qui est plus juste, même si cela entraîne des changements difficiles.
Objectifs «identité, langue, culture»
- Connaître les sytèmes politique et juridiques ainsi que le fonctionnement des institutions de la majorité.
- Aider l'élève à se définir en tant qu'individu et membre d'une communauté à la lumière des changements économiques, politiques et sociaux à l'échelle mondiale.
- Valoriser la langue française par tous les moyens possibles pour assurer son développement et son épanouissement.
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oui
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