Application des concepts
L'enseignement des habiletés et capacités
Adaptation
Raisonnement dialectique, prise de décision, résolution
de problèmes et de conflits
Table séquentielle des capacités intellectuelles
La maîtrise des habiletés et capacités
Adaptation des exigences intellectuelles aux aptitudes des élèves
L'enseignement efficace des habiletés et capacités
L'enseignement et l'évaluation des questions portant à la controverse
L'évaluation
Évaluation de l'apprentissage
Évaluation des objectifs relatifs aux valeurs
Évaluation des habiletés et capacités
La démarche d'évaluation pédagogique
La mesure
L'évaluation
L'interprétation des données
Les étapes de la démarche d'évaluation
La préparation
La mesure
L'évaluation
La réflexion
Aperçu du programme de la 6e à la 12e année
Résumé du cours Les études canadiennes 30
Les objectifs du cours Les études canadiennes 30
Les concepts fondamentaux du cours Les études canadiennes 30
Les objectifs généraux du programme d'études Les études canadiennes 30
Tableau conceptuel du cours Les études canadiennes 30
Les habiletés et capacités fondamentales dans Les études canadiennes 30
Évaluation des habiletés et capacités
Évaluation de la démarche du raisonnement dialectique
Évaluation de la démarche de prise de décision
Évaluation de la démarche de résolution de problèmes
Évaluation de la démarche de résolution de conflits
