6.1 Annexe 6

Pour chaque fête ou jour de congé indique des activités possibles.

Les fêtes

Des activités

1. Noël 2. Hanukkah 3. le jour de l'An 4. la Saint-Valentin 5. la Saint-Patrick 6. Pâques 7. les vacances de printemps 8. la fête des Mères 9. la fête des Pères 10. la Sainte-Catherine 11. le Carnaval 12. les vacances d'été 13. l'Hallowe'en 14. le Ramadan

______ On fait un bonhomme de neige. ______ On porte un costume et un masque. ______ On nage à la plage. ______ On donne un cadeau à papa. ______ On échange des cartes de valentins. ______ On porte un trèfle vert. ______ On a un défilé. ______ On ne mange pas pendant le jour. ______ On joue dehors en plein soleil. ______ On joue au baseball. ______ On joue au hockey. ______ On fait de la tire. ______ On donne un cadeau à maman. ______ On prend des résolutions. ______ On mange beaucoup. ______ On peut recevoir des cadeaux. ______ On construit une sculpture de glace.

Teaching Notes Students should look for cognates within the sentence in order to understand the meaning. Students may try to find other activities that go with the holiday. Students could also focus on the structure "On peut faire..." or "On peut porter..."

6.1 Annexe 7

Classifie l'information relative à la météo selon la saison. Certaines phrases pourraient s'appliquer à plus d'une saison.

Réponses possibles:

Il fait du soleil en hiver.
Il pleut en automne.

en hiver	au printemps	en été	en automne

Il fait (du) soleil. Il fait du vent. Il pleut. Il y a du brouillard. C'est nuageux. Il neige.

Il fait humide. Il fait beau. Il gèle. Il fait chaud. Il fait froid. Il fait frais.

Teaching Notes Students should have a good grasp of weather vocabulary at this grade level. They may wish to do a more creative activity using weather. They may also look at different ways of using weather in their calendars. To reinforce vocabulary, students could draw a small symbol or picture beside their phrase. If possible, students should add to the vocabulary list.

6.1 Annexe 8

Regarde la liste d'événements sportifs et décide s'il y en a qui pourraient figurer sur le calendrier. Note les dates si possible.

Des événements sportifs	Les dates:
les matchs de volley-ball les matchs de basketball les matchs de soccer les matchs de badminton les matchs de baseball les matchs de football les matchs entre les équipes de l'école les tournois (d'un sport) les excursions (ex. de camping) les dates de leçons (de natation, de ski)

Teaching Notes It is possible that in the early part of the school year students will not know the dates of the sporting events. They could add the events to the calendar as the dates are set. In order to practise, the teacher may ask, "Est-ce qu'il y a un tournoi de volleyball au mois de juin?" The students would soon know when it is likely that certain sporting events would take place. Students can practise writing the dates of the sporting events. The word "parties" can also be used for "match"

6.1 Annexe 9

Regarde la liste de dates importantes et décide s'il y en a qui pourraient figurer sur le calendrier.

Des événements spéciaux	Des dates possibles:
les dates où on reçoit les bulletins de notes les dates où on présente des projets (de français) le premier jour d'école le dernier jour d'école les dates des entrevues entre les parents et le professeur. les dates des examens les dates des excursions les dates des visites d'invités à l'école.

Teaching Notes In the early part of the year students may not know all of the dates. They may know the approximate time of year. Students may need to know vocabulary such as "la fin (de) septembre", "la première semaine de janvier", etc.