Field of experience: Trades and Professions

Topic to be developed: Part-time jobs

Experiential Goal: Students will fill in a job application form, write a curriculum vitae, and make a presentation about one part-time job that they would like to have.

	Leçon 10	Contenu linguistique (possible)
Motivation	Have the students take on the roles of employer and prospective employee. The following are a list of possible questions. Employer: Comment vous appelez-vous? Quel âge avez-vous? Est-ce que vous pouvez commencer tout de suite? Est-ce que vous savez conduire? Est-ce que vous avez de l'expérience? Quels jours est-ce que vous pouvez travailler? Employee: Est-ce que je dois porter un uniforme? Combien d'argent est-ce que je peux gagner?
Révision
Contenu d'apprentissage	10.1 Survey students to determine who has already filled out a job application form. 10.2 In the main group, predict the information that may be found on a job application form. 10.3 Annex 11 Look at the sample job application form and then fill in the appropriate information. In pairs, question each other regarding the information.	Qui a déjà rempli une demande d'emploi? Quelle information est-ce qu'on trouve sur une demande d'emploi?
Évaluation
Ressources	9.2 Annex 11
Notes pédagogiques

Field of experience: Trades and Professions

Topic to be developed: Part-time jobs

Experiential Goal: Students will fill in a job application form, write a curriculum vitae, and make a presentation about one part-time job that they would like to have.

	Leçon 11	Contenu linguistique (possible)
Motivation
Révision
Contenu d'apprentissage	11.1 Predict the information that is found in most curriculum vitae. 11.2 Annex 12 Look at the statements and decide in which category of the curriculum vitae or job application form each belongs. 11.3 Do a sample curriculum vitae of a celebrity or well-known person. 11.4 Prepare a personal curriculum vitae.
Évaluation
Ressources	9.2 Annex 12
Notes pédagogiques

Field: Trades and Professions Topic: Part-time jobs Goal: Students will choose a part time job, write an application form and present the job.
Functions	Linguistic Content
	Suggested Structures	Possible Vocabulary
making a list describing stating criteria talking about one's personal experiences expressing interest expressing opinions justifying choices filling out a form identifying advantages and disadvantages	présent passé composé J'ai travaillé... J'ai été... futur proche futur J'aimerais.... verbe + infinitif Il veut faire... négation impératif adjectifs (masc. fem. sing. plur) Il est curieux. Elle est intelligente. adjectifs possessifs mon travail adjectifs démonstratifs ordinaux adverbes souvent, de temps en temps, jamais articles (partitifs, contractions) prépositions pronoms interrogatif Combien est-ce que tu gagnes? Quand, Où, Pourquoi travailles-tu?	économiser travailler choisir vouloir aimer gagner de l'argent faire embaucher un emploi temps partiel le boulot un budget l'argent de poche un contrat un salaire un gardien/une gardienne un caissier, une caissière un pompiste un moniteur/une monitrice un vendeur/une vendeuse un serveur/une serveuse la responsabilité souvent de temps en temps jamais