STA Ministère de l'Éducation de la Saskatchewan

Français en immersion

Le roman policier

Unité modèle
6e année

2001

Français immersion

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Table des matières

Avant-propos
Objectifs généraux et spécifiques
Contenu notionnel
Vocabulaire

Leçon 1 : C'est quoi, exactement, le genre romanpolicier Leçon 2 : Présentation formelle des termes
Leçon 3 : Faits et déductions
Leçon 4 : Le roman : prélecture
Leçon 5 : Lecture du premier chapitre
Leçon 6 : La situation initiale
Leçon 7 : La lecture du « Chapitre 2 »
Leçon 8 : L'événement déclencheur
Leçon 9 : Dictée 1
Leçon 10 : Chapitre 2 : Le vocabulaire
Leçon 11 : Lecture du « Chapitre 3 »
Leçon 12 : Lecture du « Chapitre 4 »
Leçon 13 : Temps de préparation de la dramatisation
Leçon 14 : Les péripéties (amorce)
Leçon 15 : Dictée 2
Leçon 16 : Temps de présentation de la dramatisation
Leçon 17 : Présentation des dramatisations (2e période)
Leçon 18 : Les péripéties et présentation du projet final
Leçon 19 : Le caractère du personnage principal
Leçon 20 : Le vocabulaire des chapitres 5 et 6
Leçon 21 : Lecture des chapitres 5 et 6
Leçon 22 : Lecture du « Chapitre 7 »
Leçon 23 : Dictée 3
Leçon 24 : La vérification du travail écrit
Leçon 25 : Chapitre 8
Leçon 26 : Période de travail sur le projet de fabrication d'un ballon
Leçon 27 : Jeu « Jeopardy » comme synthèse de l'étude du roman
Leçon 28 : Période de travail sur le projet de fabrication d'un ballon
Leçon 29 : Dictée 4
Leçon 30 et 31 : Périodes de travail sur le projet de fabrication d'un ballon
Leçon 32 : Des idées pour le récit policier
Leçon 33 : La schématisation d'un récit
Leçon 34 : Période de travail sur le récit policier
Leçon 35 : Le plan du récit policier
Leçon 36 : Période de travail sur le plan du récit policier
Leçon 37 : La rédaction du récit policier
Leçon 38 : Période de travail sur le récit policier
Leçon 39 : Le dialogue d'un récit
Leçon 40 : Période de travail sur le récit policier
Leçon 41 et 42 : Périodes de travail sur le récit policier
Leçon 43 : Test de grammaire et de vocabulaire Liste de ressources

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