| Critères |
Notes possibles |
| 1. Il y a au moins deux personnages. |
/2 |
| 2. Le caractère des personnages se révèle à travers leurs actions, leurs paroles et les descriptions. |
/4 |
| 3. La situation initiale présente clairement le lieu, les personnages et ce qui est en train de se dérouler au début du récit. |
/4 |
| 4. L'événement déclencheur indique un événement qui pertube ou dérange la situation initiale. |
/4 |
| 5. Le récit contient au moins 4 péripéties. |
/8 |
| 6. Le récit a un dénouement. |
/4 |
| 7. L'auteur a choisi un lieu et un délit connu. |
/2 |
| 8. Les paragraphes contiennent des phrases qui déclenchent. |
/4 |
| 9. Les adjectifs et les noms s'accordent en genre et en nombre, |
/4 |
| 10. Les verbes du premier groupe (en - er) s'accordent avec leur sujet. |
/4 |
| 11. Le dialogue respecte les conventions de la mise en page. |
/4 |
| 12. Au moins cinq mots nouveaux contenus dans le roman sont incorporés dans le récit. |
/10 |
| 13. Les verbes « pouvoir », « dire », « vouloir », « faire », « croire », « devoir » et « sortir » s'accordent avec leur sujet. |
/4 |
| 14. Le schéma et le plan sont rendus avec le récit. |
/2 |
15. L'élève qui a lu la première ébauche a suggéré les améliorations suivantes :
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/3 |
| 16. La première ébauche est rendue avec le récit. |
/3 |
17. L'enseignant ou enseignante a vérifié la deuxième ébauche et a suggéré les améliorations suivantes :
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/3 |
| 18. La deuxième ébauche est rendue avec le récit. |
/3 |
| 19. La date limite est respectée. |
/3 |
| 20. Total |
/75 |
