Leçons 30 et 31 - Périodes de travail sur le projet de fabrication d'un ballon

Leçon 32 - Des idées pour le récit policier

• Faire un remue-méninges pour trouver des idées pour un récit policier

• grandes feuilles de papier portant les titres « Lieux », « Délits », « Personnages », « Péripéties »
• crayons-feutres
• punaises ou ruban adhésif
• dictionnaires anglais-français

1. Poser cinq ou six des questions du jeu « Jeopardy » qui ont présenté le plus de difficulté.

1. Diviser la classe en groupes de 4.
   
   
2. Attribuer une catégorie à chaque groupe.
   
3. Énumérer autant de mots que possible pour chaque catégorie et écrire assez gros sur la feuille.
   
   
4. Afficher les feuilles.
   
   
5. Demander aux groupes de circuler et d'ajouter d'autres mots sur les affiches des trois autres groupes, respectivement.
   
   
6. Leur demander de lire chaque liste.
   
   
7. Demander à chaque groupe d'élaborer les grandes lignes d'une histoire en choisissant des mots sur chaque affiche. Ils apprennent alors comment utiliser les catégories pour construire une intrigue pour les romans policiers de la prochaine leçon.